苏轼《江城子密州出猎》教案 (12)(部编人教版九年级语文下册第12课).docx
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苏轼《江城子密州出猎》教案 (12)(部编人教版九年级语文下册第12课).docx
江城子密州出猎教案教学过程:一,介绍作者及写作背景苏轼(1037-1101)北宋大文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉山 (今 属四川)人。苏洵之子。因反对王安石新法,以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪 黄州。哲宗时,任翰林学士,曾出知杭州、颍州,官至礼部尚书。后又贬谪惠州、 僧州。卒后追谥文忠。学识渊博,喜奖励后进。在政治上属于旧党,但也有改革 弊政的要求。其文明白畅达,为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健,善用夸张 比喻,在艺术表现方面独具风格。其诗能反映民间疾苦,指责统治者的奢侈骄纵。 词开豪放一派,对后代很有影响。而且还擅长书法。苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去 当杭州通判,三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打 猎时所作。这首词的上片记叙此次出猎的情况。下片以抒情为主,写自己的雄心壮志。 作者并不在意自己衰老,而更在意的是希望朝廷能够重用他,给他机会去建立功 业。表达了自己关心国家命运,要报效国家的爱国精神。这首词一洗绮罗香泽 之态,突破了晚唐以来儿女情词的局限,从题材、情感到艺术形象、语言风格都 是粗犷、豪放的。二,师生共同回忆曾经学习过得苏轼的诗词。明月儿时有明月几时有?把酒问青天。 不知天上宫阙,今夕是何年。 我欲乘风归去,又恐琼楼玉 宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。 不应有恨,何事长向别时 圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆 缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。念奴娇赤壁怀古大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆岂。江山如画,一时多少豪杰。遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一尊还酹江月。三,学习江城子密州出猎1,学生齐读。2,学生自读并疏通诗意。3,指名学生说说对诗句的理解,教师适当点拨。4,教师讲解重点句子中包含的典故,帮助学生进一步了解诗意。持节云中,何日遣冯唐?西北望,射天狼。(据史记冯唐传记载:汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有 功,只因报功时算差了六个首级而获罪削职。后来,文帝采纳了冯唐的劝谏, 派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里作者是以魏尚自喻,什么时候朝廷能 像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢?最后作者表述了自己企望为国御敌立功的 壮志,说到那时我一定会把雕弓拉得满满的,向西北方的天狼星猛射过去。 天狼星,据晋书天文志说是“主侵掠”的,这里用以代指从西来侵扰 的西夏军队。)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。“八百里”谓牛,晋王恺有一条良牛名“八百里较”。一次王济与恺比射, 以此牛为赌。济“一起便破的"遂杀牛作炙,“一衡便去”。事见世说新 语汰侈篇。这里用此事,乃取济之豪气,苏轼有诗曰:“要当啖公八百里, 豪气一洗儒生酸。”(约公择饮,是日大风)。五十弦,史记封禅书载: 天帝使素女鼓五十弦瑟,声音悲切,帝禁不止。这与悲壮苍凉的“塞外声”有 相近之5,思考讨论:这首词表达了作者什么样的思想和政治抱负?6,再次齐读全词,并尝试背诵这首词。附译文:我虽年老却兴起少年打猎的热狂,左手牵着犬黄,右手举起鹰苍。戴上锦蒙 帽穿好貂皮裘,率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的 盛意,看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张,鬓边白发有如微霜,这又有何妨!什么时候 派遣人拿着符节去边地云中,像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓,朝着 西北瞄望,奋勇射杀敌人天狼.