微专题任务单：同一座城不同之境——品味景之情味（第一课时）【高中语文必修上册】教案.docx

同一座城，不同之境品味景之情味（活动一）情境任务海德格尔说过，人是一种诗意的栖居，如果你用一双发现美的眼睛去打量存在于我们周 围的事物，曾经被你忽略的这一草一木，一片浮云，一缕阳光，其实都会让你感动。这三篇 散文通过景物描写传达了怎样的意境呢？三者又有何不同呢？你可以选取文中的一个片段, 拟写视频拍摄脚本，挑选合适的音乐和场景，制作一个小视频。活动目标1 .借助意象，品味故都的秋等三篇写景散文传达的意境美。2 .学习用景物传达意境美的方法，尝试写景物片拍摄脚本。活动任务任务一、品味景物特点，体会不同意境1 .阅读故都的秋荷塘月色我与地坛三篇散文，从作者描绘的12幅画面中挑 选1-2幅画面，采用圈点批注法，对画面中的景物描写进行赏评。思考一下你会从哪些角 度去赏评呢？2 .三篇散文通过景物描写传达的意境有何不同？你更喜欢哪一篇，写写你的理由。参考助读资源（谈意境之美的资料）：王祥夫意境之美。任务二、拟写视频拍摄脚本从三篇散文中选取个你最喜欢的片段，改写视频拍摄脚本。片名选取镜头镜头表现配音表现意境地坛沧桑（不范）四百多年里，它 一面剥蚀了古殿 檐头浮夸的琉璃1.古殿檐头浮夸的琉璃特写“剥蚀”要表现看似荒 芜，实则远离浮 夸，彰显生命本 真状态与坚韧精 神的深远意境。淡褪了门壁上炫耀的朱红2.门壁中景，朱红淡褪特效又散落了玉砌雕栏3.玉砌雕栏近景，“散落”祭坛四周的老柏4.祭坛四周的老摇镜头，祭坛四树愈见苍幽柏树周，转近景，表现“苍幽”到处的野草荒藤 也都茂盛得自在 坦荡5.野草荒藤镜头叠加，表现“茂盛”这时候想必我是该来了6. “我”近景，作者在园 中轮椅像。参考助读资源：【情境课文】地坛沧桑。