2023年人教版小学三年级上册英语教学计划范文.docx

人教版小学三年级上册英语教学计划范文【#三年级#导语】一份优秀的英语教学计划是根据一定的教育 目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件，决定了教学内容 总的方向和总的结构。以下是;小编整理的人教版小学三年级上册 英语教学计划范文相关资料，希望帮助到您。【篇一】人教版小学 三年级上册英语教学计划范文一、教材分析共有20个教学周，每周3节英语课。本教科书每单元的教学可用5节课完成，共 12个单元50课。复习单元用4节课，每个单元的最后一课以复习为 主。根据教材编写的宗旨，现将教材具体分析如下：1、按"话题一功能一结构一任务体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面 紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点, 又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学生在掌握 语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。句型不是通过机械性的单句操练进行教学，而是溶化在有情景的对话之 中，力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。 2、内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确 规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合小学生的生理 和心理特点，比较符合儿童学习语言的规律。3、采用循环式编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、 点面结合、不断复现的原则。4、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透和“重积累的方法。所谓“早渗透，是指某些词语和某个语法项目在进行正式教学之前，先在前面课文中少量出现，使学生对 之有所接触和了解，以便正式学习时比较容易领会和掌握。所谓“重 积累，是指把已学过的词语或语法与教授内容结合起来，以旧带新， 温故知新，逐步扩展，不断积累。 二、教学建议 1、教学不 要进行淘汰教学，要面向全体学生，尽量让学生做到单词、课文能认 读。 2、对每个学生要有不同的标准，注意学生的个性发展，让 学生有创造地学。3、学生学习的成功与否标准是兴趣。（当然是一定要求的兴趣：单词认读，能整体认读课文，对话。）4、注意激发学生的学习欲望，设计真实的场景，真实的人物，在学中学会交 际。教师一定注意三年级不能单纯地听说，三级目标级级把关顺利过 渡。5、规范学生的书写，养成良好的书写习惯。6、充分激发学生的各种感官来学习英语，如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用 学生的各种才能组织安排课堂，如唱歌、跳舞、画画等。 三、实 施方案1、激发学生的学习欲望，设计真实的场景，真实的人物，在学中学会交际。2、在日常生活中要求学生多说多练。3、规范学生的书写，养成良好的书写习惯4、引导学生的各种感官来学习英语，如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用学生的各种才能组 织安排课堂，如唱歌、跳舞、画画等。【篇二】人教版小学三年级上 册英语教学计划范文一、情况分析1、学生情况分析三年级大部分学生在二年级时接触过英语，所以英语对他们来说并不陌 生，但由于基础较差，学习英语还是比较困难。另外还有一部分学生 从村小撤并上来，他们没有任何英语基础，学习起来就更困难。学生 的基础参差不齐，教起来也就非常不容易。在启蒙学习阶段，小学生 是否能保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法,这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。因此，教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年 龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方 法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去 帮助他们构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，发展心智和拓 展视野。二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性 和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学 习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小 学英语教学的整体质量。三、教学目的激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的 自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及 良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。 同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文 化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠 定良好的基础。 四、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓 紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体 语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让 学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造 一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间 尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读 英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训 练。【篇三】人教版小学三年级上册英语教学计划范文 一、教材 分析 义务教育课程标准实验教科书英语供三年级起使用。这 套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准和小学英语教学 基本要求编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学 校第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点： 1、注 重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突 出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的 培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外 文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能 力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生 的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗 透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自 我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。二、教学目标1、能听、说、读、写英语字母AaZz,并能按字母顺序背诵、默 写二十六个字母。2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。三、教学重难点:1、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。2、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。四、教学措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。五、后进生辅导：对于后进生可以通过在课堂上的讲解，对题目由易到难，由简单到复杂，对做作 业的安排由简单到复杂，从而让他们由不懂到懂，由不熟悉到熟悉, 从而提高学习成绩。与此同时，还可以在课余的时间进行单个的辅导。