长乐市示范性幼儿园评估办法模板.docx

附件1:长乐市示范性幼儿园评估措施为进一步推动我市学前教育事业的开展，完善示范性幼儿园 的建设和评估工作，建设一批对各级各类学前教育机构起引领、 示范、辐射作用的高水平、高质量的示范性幼儿园，促进我市 幼儿园课程改革的深化，满足群众群众不断增长的对优质幼儿教 育的需求，我市依据闽教基【2008】41号文件精神和我市实际， 对长乐市示范性幼儿园评定措施和长乐市示范性幼儿园评 定标准（长教幼（2004） 9号）进行了修订。从2009年春季起， 对申报长乐市示范性幼儿园的园所依据本措施和新制定的长乐 市示范 性幼儿园评估标准进行评估。一、指导思想和目的建设和评估示范性幼儿园要以科学开展观为指导，以现代学 前教育管理和教育评价理论为基础，兼顾区域优质幼儿教育资 源的合理布局，促进幼儿园认真贯彻党和国家的教育方针、政策, 全面实施幼儿园教育指导纲要（试行），增强幼儿园依法办园 的意识，推动幼儿园积极、主动和发明性地开展。建设和评估示范 性幼儿园旨在引导和激励幼儿园贯彻实施 幼儿园教育指导纲要（试行），明确办园指导思想，规范办 园行为，深化幼儿园课程改革，逐步实现教育思想、保教内容、 幼儿园管理和保教设施、设施的现代化，在当地幼儿园课程改革和0-3岁早期教育工作中发挥实验、示范和辐射作用，带头全市 幼儿园整体办园水平的提高，促进学前教育的有效服务和均衡开 展。二、基本原则1、导向性原则。示范性幼儿园建设和评估要依据学前教育改 革与开展需要以及幼儿园开展规律制定评估指标体系，以科学的 教育思想、先进的办园理念引导幼儿园改革开展，使示范性幼 儿园建设和评估成为促进幼儿园全面贯彻党的教育方针，加强素 质教育，深化课程改革，提高保教质量的重要措施。2、开展性原则。示范性幼儿园建设和评估既要关切幼儿园现 有的办园水平和保教质量，更要引导幼儿园通过开展规划的制订、 幼儿教育研究项目的确立以及幼儿园科学管理、教师队伍建设、 幼儿园课程实施和幼儿教育评价等方面的改革，形成自我开展、 自我完善的机制，促进幼儿园的可继续开展。3、进程性原则。示范性幼儿园建设和评估要充分关切幼儿园 建设和开展进程，要积极引导幼儿园认真分析现状，针对存在问题 不断改进幼儿园工作，在创建中不断确立新的开展目的，使示 范性幼儿园建设和评估进程成为促进幼儿园建设的开展进程，激 励更多的幼儿园积极参与示范幼儿园的创建。4、示范性原则。示范性幼儿园建设和评估要充分关切幼儿 园在贯彻学前教育政策、法规、流传科学教育理念、开展教育科 学研究、培训师资以及指导家庭、社区早期教育等方面所起的 示范辐射作用，要积极推动幼儿园带头周边脆弱学前教育机构 的开展，引导幼儿园与农村幼儿园树立长期 稳定的对口支援，促 进幼儿园示范辐射 作用的发挥。5、效益性原则。示范性幼儿园建设和评估应坚持“软件从严、 硬件从实”的要求，既要重视增加投入、改善办园条件，又要重 视幼儿园建设的成本效益，在园舍、场地、设施等“硬件”配置上, 以满足办园的实际需要为原则，做到经济、实用、安全、高效，避 免脱离当地经济和社会开展实际，盲目追求豪华建设，浪费教育资 源。三、申报资格和评估合格标准1、申报资格（1）申报园必须具备三年以上园龄；（2）申报园必须具备小、中、大三个年龄班的规模；（3）申报园人均（含小小班）面积（S）：户外运动场地人均 不少于3平方米；运动室人均不少于1.5平方米；（4）申报园近三年内无发生同本园负有直接管理责任的重大 安全事故；（5）申报园应实事求是、无弄虚作假现象；（6）申报园三年内园领导无因违纪受到处置。以上六项为申报县（区）市示范 性幼儿园的必备条件，申报 园缺一不可。2、评估认定标准申报园经省 级评估小组评估，总得分达70分以上。四、基本程序确定为长乐市示范性幼儿园须经创建、申报、评估、验收、 确认等基本程序。1、创建阶段。申报园要在组织广大教职工学习和对照长乐 市示范性幼儿园评估标准的基础上，制订幼儿园创建开展规划, 在主管部门的撑腰与指导下，以示范性幼儿园的创建为动力，以 评估标准为依据，积极、有效地开展创建运动，努力提高办园水平。 幼儿园基本完成创建开展规划任务后，应实事求是地进行自查和 测评，认真撰写自评报告（包括幼儿园基本情况，创建工作的做法、 成效及经验，存在的问题，整 改的方向及措施等内容），并填写 长乐市示范性幼儿园评估幼儿园自评表。2、申报阶段。申报园在自评的基础上，确认已符合长乐市示 范性幼儿园申报条件后，填写长乐市示范性幼儿园评估申报 表，向所在区域中心校提出申请，中心校负责对申报园的申报资 格进行审查并公示，对通过资格审查和公示（公示时间10天，下 同）无异议后，连同长乐市示范性幼儿园评估幼儿园自评表 向长乐市教育局提出评估申请。3、评估阶段。依据中心校提出的评估申请报告，在确认申报 园符合申报资格的基础上，长乐市教育局组织专家组赴申报园进 行现场评估。专家组评估后，经集体讨论形成评估意见，并向幼 儿园及中心校反馈。申报园依据专家组评估意见，拟定整改方案。4、确认阶段。长乐市教育局对专家组的评估意见和申报园的 整改方案进行审核，对符合长乐市示范性幼儿园评估条件的申报 园进行公示，公示无异议后下文予以确认，并向申报园授牌。五、示范 性幼儿园的责任1、示范性幼儿园应模范遵守国家和省、市有关学前教育的 政策、法规，发挥依法办园的表率作用。幼儿园负责人依据有关政 策规定，切实维护幼儿园、教职员工以及广大在园儿童的切身利 益，并为在园儿童身心的安全与健康提供充分的保证。2、示范性幼儿园应严厉遵循教育开展规律，真正起到教育 示范作用。要遵循保育与教育相结合的原则，以游戏为基本运 动，注重良好教育环境的创设与使用，积极探索儿童主动探究 学习和个性获得充分开展的教育 规律及其方法途径，重视儿童开 展的个体差异以及个性化教育的要求，为儿童提供高质量的教 育，形成办园特色。3、示范性幼儿园应积极开展教改实践与教育科学研究，成 为本地区教育研究的实验基地。注重以提高管理效益和教育效 益为核心的教改实践，主动承担各级教科研课题和实验项目，推 进幼儿园课程改革的深入开展，切实解决当前学前教育工作中的 热点、难点问题，提升研究结果的推广与应用价值，有效地推进 保教质量和教师业务水平的提高。4、示范性幼儿园应充分发挥示范、辐射作用。积极承担各 级开放、示范的任务，定期举办各种敞开教育观摩运动，为我 市幼儿园提供师资培训、教学研究、课程资源等方面的撑腰与帮 助，积极与农村幼儿园树立“手拉手”对口共建帮扶关系，开展 多种形式的短期支教系列运动，主动流传先进的教育思想、 管理经验和教育教学结果，带头区域内学前教育整体水平的提 高。5、示范性幼儿园应努力构建开放式的学前教育体系。积极 探索与家长相同教育、与家庭和社区协同工作的方法途径，科学 指导家庭教育，并为家长提供优质的服务；开拓社区教育功能， 主动参与社区文化建设，为社区家长提供0-6岁儿童学前教育咨 询、科学育儿指导，向社会流传科学的教育理念，树立良好的社 会信誉，在共建文明、和谐的社区中发挥作用。六、示范 性幼儿园的管理1、树立管理与指导体系。长乐市示范性幼儿园实行属地化 管理，各中心校要重视和加强长乐市示范性幼儿园的建设、开展 与管理工作。积极为示范性幼儿园的建设和开展发明必要的条件, 在经费投入、设施配置、师资调配与培训等方面给予优先照看， 并进行经常性的业务检讨指导，促进示范性幼儿园的继续开展和 示范作用的有效发挥，体现学前教育先进的开展方向。在长乐市 示范性幼儿园规划与建设中，要引导民办幼儿园积极参与创建运 动，树立一批民办幼儿园典范，推动本地幼儿园教育水平的整体 提升。2、树立滚动开展机制。凡确认为长乐市示范性幼儿园的园所, 应制定新一轮3-5年的开展规划。要精确掌握幼儿园现状及开展目 的，提升开展规划在编制、实施进程中的民主决策力，完善内部 监控与调整机制，促进幼儿园管理工作的规范化、科学化和专业 化，提高园所依法管理和自主开展的水平。3、实行动态管理制度。对已确认的长乐市示范性幼儿园进 行定期复查（一般三年左右），并依据需要不定期 地开展专项督 查，促进长乐市示范性幼儿园办园水平不断提高。经复查评估和 专项督查，对实际已达不 到长乐市示范 性幼儿园评估标准或未 履行长乐市示范性幼儿园责任的园所，将责成幼儿园限期整改, 经一年整 改后仍达不到标准的，将取消长乐市示范性幼儿园称 号；对于办园方向和指导思想存在严重问题或发生重大责任事故， 或以弄虚作假手段骗取长乐市示范性幼儿园称号的园所，一经查 实，即予撤销长乐市示范性幼儿园称号。被撤销长乐市示范性幼 儿园称号的园所，自撤销称号之日起3年内不 得重新申报县 （区）市示范性幼儿园。七、实施时间长乐市示范性幼儿园评估措施和标准即下发之日起执行。原 长乐市印发的长乐市示范性幼儿园评估措施和长乐市示范性 幼儿园评估标准（长教幼（2004） 9号）同时废止。