幼儿园教案大班社会教案反思：着火了我不怕.docx

幼儿园优质教案大班社会教案反思：着火了，我不怕课程分析本节以“火”为主题，选材贴近幼儿生活，从火在生活中存在的 形式、火对人们生活的作用方面着手，延伸到火可能产生的危害，最 后引导幼儿掌握科学的火灾自救方法。课程目标1.了解安全出口等常见的紧急疏散指示标志的作用及几种灭火的 方法；.掌握简单基本的自救逃生方法，提高自我保护能力；2 .懂得遇到事情要沉着以对。课程准备.PPT课件;1 .小毛巾人手一条；.红色长布一块。课程过程一、观看动画，引出主题：师：刚才我们看到故事里发生了什么事情？二、讨论：“着火了，该怎么办？”师：如果着火了，我们小朋友该怎么办呢？引导幼儿说出各种灭火的办法。小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用 水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火，当遇到大火 时一定要尽快拨打119,让消防员叔叔来灭火。但小朋友要记住，如 果出现大火的时候，我们一定要先确保自己的安全，所以赶紧去安全 的地方才是最重要的。三、在故事情境中辨析、学习逃生方法（一）观看故事发展第一段，讨论正确做法（湿毛巾捂住口鼻，匍匐 前进）师：故事中的大吉在发现大火之后一开始是怎么做的？他的做法能帮 助他逃出去吗？为什么？应该怎么做呢？让我们也来试一试。（二）观看故事发展第二段，寻找逃生要点（不要走电梯，要走安全 通道）师：在刚才的这一段中，我们发现大吉他们遇到了什么困难，是怎么 解决的？（三）观看故事发展第三段，认识常见疏散指示标志（安全出口、安 全通道、安全楼梯）师：故事中的小七是如何知道自己该往哪里走的呢？让我们一起来认 识一些疏散指示标志。四、总结提炼，模拟演练（一）总结逃生要点师：最终他们获救了，他们是怎样逃出着火的地方的呢？有哪几点你 们觉得最重要。总结：（1）听到着火警示时不要慌；（2）湿毛巾捂住口鼻；（3）烟雾中匍匐行走；（4）根据指示标志有序走到安全地方。（二）模拟演练逃生师：听，警报响了，我们赶紧撤离吧。课程反思本节活动层次较为清晰，孩子们与老师的活动较为积极。活动的 开始环节，我通过给幼儿观看贴近幼儿生活经验的图片，让幼儿通过 观察、想象，自主的作出判断，丰富了幼儿的安全防火知识，增强防 火意识，随后通过生动形象的动画故事让幼儿掌握基本的自救方法。 最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。在整个教育活动 中，我给幼儿提供了宽松的环境，和他们一起探索，做到动静结合， 帮助幼儿在亲身体验中，提高自我保护的能力。在最后的演练环节， 孩子们没有慌乱，而是用正确的逃生方法和技能，完成了整个过程。