四年级上册Module4Module4Unit2Howmuchisit教案.docx

Module 4 Unit 2 How much is it?Period Two 教案【教学目标】1 .知识与技能（1）学生能听懂,会说，会用词汇 how much, flower, dumplings, help, buy.（2）学生能理解对话，复习并熟练句型：How much +be+主语？ It's/They're.Here you are? Thank you.（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容并能正确询问和回答物品的价格。2 .过程与方法在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。3 .情感态度和价值观积极参与各种课堂学习活动并激发学生积极说英语的兴趣。【教学重点】用How much?询问物品价格并正确做出回答。【教学难点】询问和回答物品价格。【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。【课前准备】单词卡片，多媒体PPT。【课时安排】1个课时【教学过程】一、Warming up and Revision1. Greetings.（师生间简单地打招呼。）Lefs play.做游戏-“爬梯子”：分两组，每组中每个学生按顺序依次读出单词并说出汉意，读错或译错一个扣分，最先到达顶部得分最高的小组获胜。复习上节课重点词汇。2. Listen and chant.教师出示第3页ppt听录音学唱。3. Let's chant together.教师出示第4页ppt,观看Flash 一起来唱一唱。二、PresentationLefs learn.打开幻灯片5-7页，学习本课重点词汇和短语：how much, Hower, dumplings, help, buy.1. Watch and discuss.看图片，讨论卜这两个问题 What does the woman want to buy, the flower or the bottle?2. Let's watch.观看Flash动画，并跟读。3. Listen, point and say(1)出示第10页ppt,看课文，听录音并朗读课文，重点朗读含how much的句子 我们可以知道 The woman wants to buy the bottle.(2)听完课文后，男女生分角色朗读对话。4. Listen and say(1) Watch and discuss.观察课文插图并读这些问题 What is Darning mum doing?What are Darning and Amy doing?思考并大胆猜想。(2)听课文并朗读，注意找到以上问题的答案。(3)读完课文了我们来回答幻灯片1317页，看图进行问答。Remember and write.记一记汉字出现的顺序并将它们的英语名称按顺序写下 来，复习重点词汇。(5)讲解文本，突破重难点：How much +be+.主语？多少钱？这是一个我们用来询问价格的常用句型。其答语为“It's +价格”或"They're +价格工it代替单数名词或不可数名词，they代替发数名词。Here you are."给你。”这是一个半倒装句。其答语为 Thank you.或 Thanks.(6) Let's watch again.观看Flash再次加深对课文的印象，同时可跟读。(7)教师板书：How much+be+主语？ It's/They're.Here you are? Thank you.(8)以小组为单位练习对话，并表演。(9)听录音，跟读课文。模仿语音语调。三、PracticeLefs ask and answer.根据图片内容做对话练习，复习句型-How much +be+主语？ -It、/They're.1. Point and say.你到快餐店就餐，根据标签价格来进行情景表演。2. Guess and say.一人面向标有价格的商品，其余学生背对标有价格的商品，来猜商品价格，每件商品每人有一次猜价格的机会。猜对者给予奖励加分。最后看谁得分最高。3. Do and say.情景表演：模仿以下进行表演，评比出优秀小组。4. 灯片中相应的课堂练习。四、Summary根据板书复述今天学习的内容。五、HomeworkRead and write the new words.1. Listen and imitate ”Unit 2”.【板书设计】Module 4 Unit 2 How much is it?1. how much flower dumplings help buy(1) -How much +be+主语？ -It's/They're.(2) Here you are?Thank you.