【高中语文必修下册】微专题任务单：诵读诸子散文了解文化背景.docx

诵读诸子选文，了解文化背景一一必修下第一单元微专题学案（第一课时）学习目标及任务1,了解论语孟子庄子等三部典籍及孔子、孟子、庄子的概况，用表格或思 维导图呈现，与同学分享交流。2.能正确流利地诵读三篇选文，初步感知选文大意学习过程【课前任务】一、了解文化背景1 .查阅资料，了解孔子、孟子、庄子及论语孟子庄子的概况，用表格或思 维导图梳理归纳。【提示工文化人物的归纳要点应有基本情况、生平概况、思想核心、文化贡献文化典籍的归纳要点应包括概况、核心内容、主题思想、艺术特点、流传影响等。【助读资源工文学常识卡片：孔子简介、孟子简介、论语简介、孟子简介、庄子简介、庄 子简介。2 .了解并比较孔子、孟子、庄子生活的时代特征。二、结合注释与相关工具书，在大致疏通选文文意的基础上，正确诵读文章，有条件 的同学录制朗读音频，上传至班级空间。要点提示：注意读准字音、断句正确、语气语调把握到位、诵读流畅【助读资源】音频资源：三篇课文朗读音频语言学习卡片：三篇课文重点读音卡片及文白翻译参考资源【课中活动任务】一、文学常识梳理展示活动【活动要求】就课前了解并梳理的孔子与论语、孟子与孟子、庄子与庄子 相关知识，进行分组展示，向同学们介绍。请其他同学根据评价量表的维度进行评分。【评价量表】活动重点记录:组别/代 表名内容内容清楚、 简明（30 分）要点较全面 （20 分）内容正确 （20 分）讲解流畅（20 分）其他（10分）第一组第二组第三组第四组第五组第六组二、文章诵读展示【活动要求】小组抽签确定展示文段，组内准备，完成诵读展示，其他同学根据评价量 表进行评分及记录。【评价量表】活动重点记录:组别（代表名）诵读内容读准字音（25 分）断句正确 （25 分）语气语调 （25 分）诵读流畅 （25 分）其他（10 分）第一组第二组第三组第四组第五组第六组三、活动反思