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2022年初中数学培训心得体会 我们有一些启发后,就非常有必需要写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么写心得体会要留意的内容有什么呢?下面我给大家共享2022年初中数学培训心得体会内容，希望能够帮助大家! 2022年初中数学培训心得体会1 4月20日上午我有幸来到临高县其次思源学校参与六年级数学培训班，通过这一次的培训我身有体会。首先听到李样生主任在讲到关于我县教化教学工作存在了一些问题时我心里引起了剧烈反想，李主任说为什么现在的学生学习成果切比以前差了呢？现在生活、文化、科技比以前提高了，而我们的教化教学工作切落后。这一席话给老师们当头棒，当时我心里感到很难过，反思自已，难到老师们的教化教学实力水平下降了吗？还是教法赶不上时代了。有人说没有教不好的学生，只有不会教的老师。又有人说没有破不了的案件，只有不会破案的警察。等等如此类推又有谁能说得清呢？ 当然，教法改革提高老师素养教学实力是很必要的。多办培训，老师们相互学习、沟通共同提高，取长补短与时俱进，为了教化事业共同努力、发展是特别好的。接着听陈凤云老师的一场报告会，课堂是一个才智生成的地方，课堂应当是怎样的？（活跃，开心）鸭妈妈引领小鸭上台阶的情境过程视频给我们一个怎么样的提示？ 一节课过程要引入新趣活实美等五个特点。要体现出新的理念，学生观。 1、学生是发展中的人， 2、学生是学习的主体， 3、学生是具有思想情感的人。 教学观活动合作沟通反思。老师观老师是促进者参加者思路新等。 下午，又有幸听了陈老师的一堂教学课，引起反思。整堂课使我大饱眼福，她的语言表达得是那么美丽，引导学生很有细，让学生通过自主探素，小组沟通付论获得学问。在数学的课堂上成为学习的主子，能让学生的表达，猜想，探究而完成。陈老师在教学过程中是那么的亲切、平和、耐性地引导学生去发觉问题、思索问题、解决问题。课堂氛围轻松、开心。相比之下自己平常的课堂，感到很惭愧。假如我们每个老师都能像陈老师那样，擅长引导学生，把课堂还给学生，放手让学生自己探究，找寻规律，总结方法。平常我觉得那么急躁，担忧学生学不会，整堂课变成满堂贯滔滔不绝，演起独角戏。总之，我希望以后有机会与陈老师多沟通、看齐，提高自已的教学业务水平。 2022年初中数学培训心得体会2 20_年4月20日，县教化局在其次思源组织了针对六年级和九年级毕业班的一个数学学科培训。作为第一次带九年级毕业班的新手老师，参与这次培训，是特别好的一个提高的机会。 在会议一起先，先由县教化局李祥生主任做培训前的发言。李主任对临高县教化的当前形势做了一个很深刻的分析和总结。的确，我们临高的教化远远比不上其他的市县，甚至一些以往比我们落后的市县教化也在逐步的发展，我们临高的教化，形式严峻。这使我感觉到我身上的担子又重了一些。作为一名新进老师，我们更有责任和义务去变更临高的教化。我们每一位老师都应当兢兢业业，严于律己，主动的去汲取，去学习，不断的提高和完善自己，才能顺应时代的发展，环境的需求。 然后我们九年级毕业班的老师起先听孙孝武老师的基于学段目标的课堂教学的有效性报告。孙老师的报告特别的精彩。首先他提出了一个很好的问题，教化已经发生了改变，我们作为老师，我们懂的学生也懂，我们不懂的，学生有方法懂。那么我们应当如何对我们的学生进行教化？这个问题，就是当今在这个飞速发展的网络时代，我们教化者所面临的一个问题。然后，孙老师很好的回答了这个问题。当前的新教化，不再是灌输学问，不再是仅仅为了应付考试，而是要了解学生须要什么，我们才教化学生什么。不仅仅是学问教化，而是要教给他方法，教给他精神。还讲授了鸡兔同笼，小丽的生日等这类典型的数学问题案例，可以教学生从许多方面和角度去思索问题，去解决问题。 到了下午，由国兴中学的专家冼词学老师给我们上了一堂示范课。内容是九年级复习中的重点，中考中的难点与压轴考点的二次函数的复习。这一堂课使我学习到了许多，冼老师在和我们的学生仅仅是一个很简洁的了解的状况下，上了一堂特别好的课。首先，冼老师复习方法特别好，讲的学问点环环相扣，将学问梳理的很清晰很细致，引导学生将学问点一点点的联系起来，形成一个“网”。然后，冼老师的课件做的特别好。在与国兴中学学生不是同一个水平的我们的学生这里，冼老师做的是基础巩固，选的题型特别的适合我们的学生，并且着重于实力的提升，激励学生尝试用不同的方法和角度去看待问题，解决问题。并且课堂上的气氛很好，学生们的反映很好。这堂课让我感觉到受益匪浅。最终，我们各位老师也与冼老师有关于中考如何复习，中考题型的预料等方面问题进行了沟通。 总的来说，这次活动对于我帮助很大。使我感到自己的理论学问得到了提高和帮助，也使我学习到了许多教化学问和理念方法。我将会接着努力，争取在今年6月，给自己的工作，给我的学生们，给家长们交一份满足的中考成果单。 2022年初中数学培训心得体会3 20_年4月27日上午，我有幸来到临高县其次思源学校参与五年级数学培训。听张国红老师的一场报告会，我深刻领悟了对教学的相识、以正确的教学理念设计教学、学生课堂参加度较低等看法，最值得借鉴的几点：1、站在学生角度来设计教学目标。2、课堂上要怎样的语言表扬和激励学生，比如“你真棒、你真行、“这些语言较笼统。3、课堂作业刚好批改，刚好反馈、刚好改正，可以当堂作业。4、课前3分钟的口算练习。5、利用课堂练习刚好检验这节课的教学效果。身为老师，就要懂得找寻规律，驾驭学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。努力用新学问来提高自己。注意培育学生的学习爱好老师不但要提出可供学生思索的问题，更应当在每节课的起先创设悬念情境，激发学生主动探究的爱好。作为一名老师，假如能使学生越听越想听，就说明学生的学习爱好被我们充分调动起来了，达到这种境界就须要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中培育学生的思维实力注意优化数学教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注意学问的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”。 下午，现场观摩王崇青打电话这堂课，这堂课老师站在学生学习的角度设计教学，适合本班的学生。师生演示打电话，通过演示，使学生理解数学来源于生活，符合学生的心理特点，适合学生身心发展，在演示活动中使学生自己悟出打电话的最省时间。然后，放手让学生自主探究，动手操作和合作沟通所学学问。培育学生学习数学的爱好和习惯，学习数学在生活的重要性。我认为应当多些向这样的教学新秀、教学能手学习。 通过这次培训我深刻体会了数学教学不能局限于课本学问，要强调数学的应用，让学生体验数学的价值。要在教学实践中不断地学习、反思和探讨，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。真正的融入到学生当中去，在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，激发学生主动探究的爱好。 总之，这通过这一次培训后，我认为一名新课改下的小学数学老师要时刻给自己充电，适应社会和教化发展的须要。 2022年初中数学培训心得体会4 历时一周的小学数学科组长培训已落下帷幕，一段时间的高密度学习虽然让我有些乏累，但对比个人的收获，这已是不足挂齿的了。 每天的学习时间是从早上八点到晚上9点，课程支配丰富、多样：有阳光二小老师带来的教研组现场观摩活动、市教研员关于如何进行教研活动选题、策划和实施的讲座、李一鸣老师精彩的课堂视察和诊断技术、以及优秀课题主持人关于课题探讨的选题、策划和组织实施的阅历介绍。 在这里想跟大家共享的是关于李一鸣老师专业、风趣、一语道破的课堂点评。针对李敏老师长方体和正方体的一节复习课，李一鸣老师点出了，老师们常犯的几个错误： 1、老师的语言不够精练，说多了。 2、课堂的调控太明显了，不够自然。 3、学生自主学习不够，就算有也是比较虚的，应付式的。 4、教学方法也比较单一基本上是老师与学生一问一答的方式。自我反思，这些问题普遍存在在我们的课堂中，这也就使得我们的课堂不够才智了。对教材没有一个很好的把握，对课程标准没有一个正确的解读，一味追求生动的情景、激烈的竞赛、丰富的课堂内容。脱离了教学实际，一节课下来，又形成了一批“边缘学生”。 一鸣老师认为数学课肯定要练，要多做题才好用的。复习课一般有三种模式： 1、先说再做先回顾再练习 2、先做再说先练习再回顾 3、边做边说一边联系一边回顾。 日常教学中，老师们多用其次种方法。其实每一种方法都有它的价值所在的，只要操作恰当，都能充分发挥它的主动作用。李敏老师设计的课堂内容丰富，练习多样，而且多从拓展学生思维的角度动身。一节课上下来，看似精彩，但不懂的学生还是不懂，懂的学生早就懂了，这样的复习课有意义吗？学生连本单元的学问都还没有进行的整体的归纳和把握，由于活动支配多，为完成任务，学生根本没有足够的时间进行练习，这就不实在了。针对如何上好一节复习课，李一鸣老师的建议和我的做法形成了交织点：复习课其实主要是为中下生服务的，因为还要归纳小结学问点，所以练习并不须要多，但题目肯定要有代表性和针对性，要运用多个学问点才能解决的，如：长方体和正方体这一单元，可以设计一道这样的题：棱长总和为72米的正方体，求表面积和体积。再求三个这样的正方体要用纸包装，应如何包最节约包装纸。这道题几乎用到了这个单元全部的学问，每让学生算出一个结果就可以复习相应的学问点。其次个问题则须要让学生通过小组合作，动手操作来进行，这样就可以让复习的形式敏捷、多样起来。 总而言之，数学复习课要在有效的基础上，探讨它的生动好玩性。我认为制定复习课课程安排时要着重六个字：典型（针对性要好）、集中（数量不宜多）、好玩（形式要多样）。 2022年初中数学培训心得体会5 4月20日，我参与了教化局组织的六年级数学老师培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教化思想，教学理念得到了更新，业务素养得到提高。下面谈谈本次培训的心得体会： 一、数学理念的提升 虽然从事教化工作多年，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教化事业能够有突飞猛进的发展贡献自己的力气。在这次学习中，陈老师为我们总结了数学的思想方法和活动阅历，这让我在数学理念上有了更深刻的相识。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述特别贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了老师自身要具备较高的见机行事的实力外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的实力。 二、教学行为的转变 对于每位老师都要面临的备课和上课任务，在本次培训中我也有了进一步的相识。在日常工作中面对浩大的班级学生数，面对积累如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，原来已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，仔细钻研教材。陈老师的讲解为我在这些方面的思索供应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学探讨等。简而言之，就是有选择性地进行教学探讨，保证在有限的教学时间中做到充分利用。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。 三、教学观念的转变 通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生驾驭方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创建力。 总而言之，本次学习受益多多，使我更加看到了自己课堂教学的不足之处，也更加了解了小学数学课堂教学怎样做到扎实有效。在今后的教学工作中，要努力学习，以此来弥补自身的不足，取长补短，提高自己的教学水平。 2022年初中数学培训心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页