福建省厦门第一中学2022—2023学年九年级上学期期中考试语文试题 (含答案).docx

福建省厦门第一中学2022-2023学年度第一学期期中考试初三年语文试卷注意事项：1 .试卷满分150分，考试时间120分钟；2 .全卷分三个部分，共21题，答案一律写在答题卡上。一、积累与运用（25分）“推进文化自信自强，就社会主义文化新辉煌J学校开展“文化探寻与传承之旅”系 列活动，请你参加。【活动一】诗意通今古，书中天地宽1.下面是古诗文朗诵会的开场白，请补写出其中的空缺部分。（10分）古诗文是一幅幅无声画。徜徉春风，见“树绕村庄，”的清丽之景（秦观 行春子）；漫步山林，赏“若夫日出而林霏开，"的朝暮之变（欧阳修醉 翁亭记）；立于洞庭，观“浩浩汤汤，”的壮阔之境（范仲淹岳阳校记）； 羁旅他乡，望“,枳花明驿墙”的山野之色（温庭筠商山早行）。古诗文是一首首有声曲。怀旧的感伤，在笛音中更显悲凉，“，" （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）；战乱的愁绪，在秋夜雁声中愈发深沉，“, "（杜甫月夜忆舍弟）；思恋的苦痛，在月夜吟诵时道尽烟怅，“, "（李商隐无题）。2下面是小语同学搜集的关于阅读的资料，请帮助他解决遇到的问题。（8分）2022年4月23日全民阅读日，“花果山读书节”邀请茅盾文学奖获得者徐则臣回家乡 做读书分享报告。徐则臣认为，品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒; 迷wdng时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。人生因阅读而 甲。书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽 热的家国情怀。翻阅论语孟 子礼记等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的乙;细奥史坦 治通物等古代典籍J获得“可以知兴替”。, o在不同的年龄， 我们需要读不同的书。,帮助我们克服这个年龄可能遇 到的一些困难和障碍。（1）请为处写正确汉字，为处加点字写正确读音。（2分）最恰当的一项是（B.包罗万象D.包罗万象）（2 分） 博大精深 博观约取 （2）依次填入文中甲、乙处的词语,A.气象万千博观约取C.气象万千博大精深（3）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）（4）下列四个句子填入文中横线处，排序最恰当的一项是（）（2分）阅读可以让我们有知识、有情趣、有理想不同的书可以在这个年龄给我们最充分的营养可以让我们的生活有格调、为人有格局还可以提醒我们如何展开自己的生活中招君独家A.B.C.D.3.班级开展“名著中的人生智慧”读书活动。你所在的小组决定以水浒传为阅读内容, 青年要把读书学习当成一种生活态度，增加本文论证的说服力。（五）非连续性文本阅读（10分）.A （3 分）18 . （3分）出台相关政策，推动冰雪运动的普及；引导青年深度参与，如提供学习冰雪 运动技术的平台等。降低参与冰管运动价格的门槛，举办优惠促销活动等：抓住冬奥举 办的红利期，利用社交媒体平台创新宣传；（1点得1分，答出3点给3分）.（改卷标准：格式已经给出，考生需要从材料中找到推荐理由（推荐理由可自选优点， 每个优点给1分，共2分）：活动的时间地点准确信1分：号语1分）示例：位于厦门市东渡邮轮母港的厦门“海上世界”冰雪世界项目，于9月30日正式 启动啦！它是福建省内直家多功能体验式场景冰雪乐园，直滑雪区和戏雪区，将带米专业的 滑雪体验和童话冰雪世界“沉浸式”体验。期待大家热情参与！19 .略以“人生困境与突围”为阅读专题。请从以下人物中任选一人进行梳理，完成农格。（7分）A.武松B.林冲C.鲁智深D.杨志人物（填写人名及其绰号）什么困境突围经过人生智慧二、阅读（65分）【活动二】文学照万象，阅读润人心（一）阅读下面的唐诗，完成45题。（6分）【甲】长沙过贾谊宅（刘长卿）【乙】左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。4.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.甲诗运用叙述、描写、抒情等表达方式，溯古思今，深化了怀古咏叹的主题。B.甲诗以“汉文有道”反衬贾谊被贬之凄凉，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心。C.乙诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”是“降职、贬官”之意。D.乙诗颔联“圣明”指皇帝，“惜残年”传递诗人由于年老而不得不屈服的哀伤。5,“诗言志”，诗歌书写诗人个性化的内心世界。甲乙两诗均写于诗人被贬之时，传达的情 思有所不同。请简要分析。（4分）（二）阅读下面的文言文，完成69题。（16分）褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之日“褒禅”。其 下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓“前洞”也。由山以上五六里，有穴窈然，入之 甚寒，问其深，则其好游者不能穷也,谓之“后洞予与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，日：“不出， 火且尽J逆与之俱出。益子所至，比好游者尚不能十一。方是时，予之力尚足以入，火尚 *足以明也。既其出，予悔其随之，而不得极夫游之乐也。于是予有叹焉。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之 观，常在于险远，而人之所罕至焉。（选自王安石游褒禅山记）【注释】浮图：这里指佛教徒（和尚）。慧褒：唐朝著名的和尚。记游者：指在洞 壁题字留念的人。怠：息惰，这里指畏于前进。不能十一：不到十分之一。6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）加点词语方法提示解释（填写文字）方是时，予之力尚足以入 关联教材方欲行，转视积薪后（狼） （1）方：夫夷以近，则游者众 使用词典选择义项以：用，拿，把；因为；连词，相当 于“而且”顺，按照。（2）以：以故其后名之日“褒禅” *参考旧学，联系语境形成新的解释 故天将降大任于是人故：所以*（3）故：（生于忧患，死于安乐）7 .文末“而人之所罕至焉"中“之”字的解释与下列哪个选项相同（）（3分）A.予之力尚足以入（王安石游褒禅山记）8 .望之蔚然而深秀者，琅珊也（欧阳修醉翁亭记）C.居庙堂之高则忧其民（范仲淹岳阳楼记）D.予独爱莲之出淤泥而不染（周敦颐爱莲说） 8 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）人之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也。（3分）（2）既其出，予悔其随之，而不得极夫游之乐也。（3分）9 .本文不同于一般的游记，不重描景和抒怀，而重在说理。请结合文本，简要分析本文阐述 的人生哲理。（4分）（三）阅读下面的文字，完成114题。（22分）味蕾上绽放的思念近云春日里和煦的阳光带着一丝慵懒，悠然自若地洒向大地，从来都是不急不躁。熬过了 冻土寒冬，微风轻拂之下，世间变得温柔起来。历经蛰伏，万物生长的力量变得无比坚定， 草木发新，春菜也跟着尽情舒展,随处可见的青翠绿意，共筑起草长莺飞的诗情画意与鲜嫩 明媚的春日之味。春天的韭菜，俗语称为“春香”，是难得的鲜香。如若追溯到古时，韭菜是让人心生 敬意的祭祀佳肴。诗经 豳风七月里道：“四之日其蚤，献羔祭韭”的句子，证实了春 韭与羔羊肉同样珍贵。所以每年开春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送给味蕾的迎春之礼。小时候，每当户外冰雪消融，远山渐绿，我就会格外留意后院的菜地。万物复苏是个 奇妙的场景，春光所到之处，田间日渐葱郁。但我绝非只为试探春意而来，除了弄春之趣, 我的小心思更在于搜寻那些能装进肚子里的春日之味。眼见我日日去田园里踩得一脚泥泞却 毫无所获，妈妈索性指点一二，韭菜长高了就烙韭菜盒子吃吧。这下好了，心里的馋虫一下 就被勾起，每日的菜园巡视径直变成了探望那一洼杂草间的春韭。好在春日里韭菜的生命力绝不输给杂草，用不了几天，春韭已有了一青二白的架势。 终于有一天，一把韭菜出现在我的视野里，个头不大，却鲜嫩欲滴，香味扑鼻。妈妈准备做 韭菜盒子，而我，开始围着妈妈转。妈妈摘韭菜，一摘一把，又快又干净，我要一根一根慢 慢地摘，边摘边嗅沾在我手上独特的香气。三两个鸡蛋，打散入锅炒成黄灿灿的蛋碎，慢慢摊凉。清洗干净的韭菜，一刀下去, 满屋都是韭菜味儿，有点冲鼻，却也是让人难以抵挡的诱惑。切细的韭菜和蛋碎，黄绿相间，煞是好看，淋上油调下味，已经开始让人垂涎欲滴了。包馅、捏边、热油、下锅，妈妈做韭菜盒子总是一气呵成。虽然从厨房到餐桌只有几 步距离，但在我心里等多一秒似乎鲜度都有所折损。所以每次妈妈烙韭菜盒子，我最要紧的 事当然是等在灶台边蹲守。锅里的韭菜盒子被煎得两面焦香金黄，香气弥漫满屋的时候，我 手里早已抓紧了盘子，准备随时迎接韭菜盒子大快朵颐一番。刚烙出来的韭菜盒子，上面细细的油泡还在滋滋啦啦，热腾腾的面皮映着黄绿相间的 韭菜鸡蛋，让人忍不住想大吃一口。可千万别急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，放一 放韭菜盒子里的热气，再趁热吃，才是不二法门。只不过，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，谁还有空想这些呢。于是，一边真香，一 边真烫，吃得跳脚，鲜到忘乎所以。妈妈的韭菜盒子，好像永远都凑不到整盘，剩下几个端 上桌的时候，我的肚皮早已撑得滚圆，再也吃不下了。也不知道是韭菜盒子太香，还是儿时对于吃韭菜盒子的记忆太过美好，年复一年，无 论身在何处，只要抬头看看窗外明朗的春光，妈奴的韭菜盒子就会跳入脑海。岁月新更又一春。如今我的儿子也开始时不时地来厨房打探，扯着我的衣襟儿，饶有 一遍又一遍地问“今天吃什么？ ”离家在外,既然吃不到妈妈的韭菜盒子，就让儿子吃上我 做的韭菜盒子吧。不用看菜谱，靠着记忆里的点滴，电饼铛里的韭菜盒子已经喷香。“韭菜 盒子真好吃！”“好烫啊！”看儿子吃韭菜盒子的小样儿，犹如当年自己的馋猫儿相。几个韭菜盒子下肚，抚慰了味蕾，也唤醒了思绪。择时而食，本是件平凡而又自然的 选择，却因有关美食记忆的微妙作用，开启了一段浓浓的思念和美好的传承。（选自格言，有删改）.下列对文章的理解不正确的一项是（）（3分）A.第段引用诗句，写春韭鲜香，与羔羊肉同样珍贵，传达对食物的深情，更增加文学味。B.第段加点字“跳”，用词灵动活泼，写出了有关韭菜盒子的美好记忆，令“我”难忘。 C.本文在记叙描写的基础上抒情议论，以童年美食记忆为载体，表达深刻哲理，启人深思。D.文章标题凝练概括文本主要内容，亦传达情思。全文语言消新，不刻意雕饰又不乏文采。10 .阅读选文段，完成下面图裘。（4分）A B C D.结合上下文品析词句。（6分）（1）请结合选文内容，分析第段中加点词的表达效果。（3分） 包馅、捏边、热油、下锅，妈妈烙韭菜盒子总是一气呵成。 （2）请从修辞的角度贯析选文第段画线的句子。 草木发新，春菜也尽情舒展腰肢.“择时而食，本是件平凡而叉自然的选择，却因有关美食记忆的微妙作用，开启了一段 浓浓的思念和美好的传承。”请结合全文，谈谈你对文末这句话的理解。（4分）13 .食物里有着最深的情，美食经历总令人回味。请你以描写为主要表达方式，重温一段自 己的美食记忆。（要求：50字以上，5分）【活动三】文化融生活，纵笔写新篇（四）阅读下面的文字，完成15态度读书是陶冶情操、获取知识、启迪心智、传承文化的重要途径，不仅体现在连通过去、 观照现在，更能够照亮奋斗之路、创造美好未来。当前，有些青年对读书学习认识不足，认 为读书“不能当饭吃最是书香能致远，最美不过书香气。书是人的精神食粮，青年就是要拿读书“当饭吃”， 在浓浓墨香的滋润下，汲取丰富养分，涵养蓬勃朝气，补足精神之钙，坚定前行方向，砥砺 前行之力。以读书“提神"，涵养蓬勃朝气。腹有诗书气自华。人总是要有点精神的，而这精神 就来自于读书学习。事实证明，青年如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化， 能力就会退化，就会显得“老气横秋”，与时代格格不入。其实，读书是以认知的力量去探 测世界的广袤，借伟岸的灵魂来陪伴心灵的成长，它是看不见的精神修炼，是为人生绘就底 色的事业。只有时刻做到爱读书、读好书、善读书，在学习党史和科学理论中滋养心灵，才 能更好地克服精神空虚，提升精神修养，涵养积极向上的蓬勃朝气。以读书“壮骨”，补足精神之钙。读书，是秉心之烛火，去探访古今智者仁人的精神 空间。有书相伴，生命便不会黯然失色；以书壮怀，灵魂便不会渺小孤寂。提倡多读书，建 设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚 重深邃。在信息爆炸的时代，读书学习是青年最好的“壮骨药”，可以让我们收获超出自身 阅历的风景，领略更加辽阔的精神世界，使我们补足精神之钙，修炼“金刚不坏之身”，用 知识增强身为中国人的志气、骨气、底气。以读书“明目”，坚定前进方向。“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声 非加疾也，而闻者彰J读一本好书，就是站在巨人的肩膀登高望远，使我们眼界更辽阔。 在这个知识信息迭代交织、科学技术日新月异的时代，读书学习犹如我们在雨中行车时的“雨 刮器”，每时每刻“刷新”自己，看清前进道路。在今年全国“两会”上，“全民阅读” 一词 再次被写入政府工作报告。青年正处于求知阶段，更是要认真看书学习，不断提升认知能力， 锻炼思维方式，把握发展规律，坚定前进方向。以读书“攒劲”，砥砺前行之力。读书是长期而艰辛的历程，需要充分利用零碎时间， 日积月累，以循序渐进之功，聚水滴石穿之力，使我们在面对新事物、新矛盾、新问题时， 能以丰厚的知识积淀，做到意志坚定不退缩，胸有成竹不迷茫，拼搏进取不懈怠。问渠那得 清如许，为有源头活水来。青年要真正静下心来，把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，学有所获、学有所悟，学以致用、知行合一，以自信从容的奋斗姿态， 砥砺笃定刚毅、雄浑强健的前行之力。（选自中国背年报2021年6月4日）15.下面对文章的理解与分析不正确的一项是（）（3分）A.文章围绕着“青年要把读书学习当成一种生活态度”这一观点，从四个层面展开论证。B. “读万卷书，行万里路”，将读有字书与无字书衔接起来，才能学以致用，学有所获。C.第段从生活出发，以有些青年对读书学习认识不足的现象，引出讨论的话题和观点。D.第段划线句运用比喻论证，生动形象地论证了读书“壮骨”，补足精神之钙的观点。16请分析选文第段的论证思路。（4分）17.下面的链接材料，是否可以作为第段的补充论据？请说说你的理由。（4分） 链接材料:和书籍生活在一起，永远不会叹气。（罗曼罗兰）（五）阅读下面材料，完成1820题。（10分）材料一：为大力发展我国冰雪运动事业，自2016年开始，国家相继出台全国青少年校园冰雪 运动特色学校基本要求（试行）冰雪运动发展规划等推动青少年参与冰雪运动的相关文 件。北京冬奥会更为青年打开了一扇冰雪世界的大门。最近，2021中国青年参与冰雪运动 情况报告发布，下图是其中的几项调查数据：2022年中国冰雪运动爱好者获取冰雪运动信息渠道Preference of types of sports in China in 2022社交平台69.8%电视广播59.1%冰雪APP或社群50.5%报纸杂志16.7%北京东奥对你最大的影响我产生了参加冰亏运动的想法我实际参加了冰雪运动，8.1%我系统的学习了冰W运动的技术| 3. 5%材料二：清华大学体有产业发展研究中心主任王雪莉副教投介绍，“目前，很多雪场针对青年群 体推出免票、团体优惠券等促销活动，提升获客率J“这两年是北京冬奥会产业发展最好的时候，面对青少年群体，各行各业要抓住冬奥召 开高光时刻的红利期，下好先手棋，及早占领认知。”王雪莉认为，北京冬奥会后，以冰雪 场地为代表的产业发展将大有可为，产业上下游要创新经营，吸引广大青年深度参与。材料三：冰雪赛事近年还浙在南方省市生根开花，当地群众不出远门就能感受冰雪运动的快乐。 “大众冰雪季”“大众欢乐冰雪周”“冰雷进校园''等活动让冬季运动深入人心，显示了 “北 冰南展、西扩东进”取得的显著成效。2022年9月30日，位于厦门市东渡邮轮母港的厦门“海上世界”冰雪世界项目开门迎 客。该项目建筑面积为1.6万平方米，是福建省内首家集冰雪运动、冰雪娱乐、冰雪演艺、 主题场景等于一体的体验式场景冰雪乐园。其中，滑雪区拥有130米长、40米宽的初中级 雪道，为后期滑雪赛事开办提供了场地条件。专业滑雪选手、初试滑雪体验者、休闲娱乐玩 家都能在不同梯度的滑雪道中享受雪道飞翔的快乐。戏雪区以童话冰雪世界为主题，冰 雪列车、冰洞探险、雪仗区域等“沉浸式”体脸，令你一秒入冬。18,下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.电视广播、报纸杂志等传统媒体相比其他资讯渠道，开始走下坡路，己不受青年待见。B.王雪莉副教授鼓励抓住冬奥契机，推进以冰雪场地为代表的产业发展，认为前景乐观。C.北京冬奥会促进了青少年对冰雪运动的了解，“北冰南展、西扩东进”取得了显著成效。D.2021年数据显示，中国青年实际参与冰雪运动率、系统学习冰雪运动技术率都还比较 低。19 .北京冬奥会为青年打开了一扇冰雪世界的大门。那么，如何能让更多青年接触、热爱冬 季运动呢？请你根据材料一、二提出建议。（3分）.厦门“海上世界”冰雪世界项目启动，吸引无数“冰粉”。校新闻社要将这个启动消息推 荐给同学们，请你根据材料三，帮学校新闻社写一段推荐语。（4分）推荐语亲爱的同学们：大家好！XX学校新闻社 2022年义月X日三、写作（60分）【活动四】岁月有回响，落笔存心田20 .阅读下面的材料，按要求写作。（60分）材料一：樊锦诗，面对一幅幅壁画、一尊尊彩塑，无数“未知”在心里盘旋：为什么在遍远的沙 漠里会产生如此璀璨的石窟艺术？它们经历了什么？又该如何保护？“未知”引领地反 复调查研究，终于写就敦煌石窟全集等代表作。她，被誉为“敦煌女儿二材料二：古往今来，每个人都会面对很多“未知”：未曾谋而的人、风景、物件，从未遭遇过的 事，充满不确定因素的心情等。天南地北，南腔北调，人来人往，风土人文世界那么大， 许多未知的风景，等着我们去探京，去遇见。材料三：“庞大而未知的存在永恒矗立，让我感到自己的渺小和脆弱。”刘子趋“无数的未知包困着我们，才使人生保留进发的乐趣J 余秋雨读了以上内容，你有什么联想与感悟？请以走向未知1为题，从以下任务中自选一项， 完成写作。要求：自定文意，扣题写作；不套作、抄袭，不照搬导语材料，不泄露个人信息；不少 手600字。任务内容文本类型任务一描写与“未知”有关的经历或故事，并传达情感体验记叙类任务二发表你对“未知”的认识与思考议论类语文参考答案一、积累与运用（25分）（10分）水满陂塘 云归而岩穴暝、 横无际涯 棚叶落山路怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 戍鼓断人行 边秋一雁声晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒（1） （2 分）惘 chi（2） （2 分）C（3） （2分）细览史记资治通鉴等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史经验（历 史镜鉴）。（此题需补足宾语，考生只要补充了合适的宾语即可得分，如“经验”“心得”等， 不要求四字诃语。）（4） （2 分）A.（此题考查学生对名著内容的举握，对小说情节的理解。人物四选一，仅写出人名，不给 分；绰号书写不能有错别字，所选人物不能是四人之外；注意人物情节与“人生智慧”是否 匹配。）示例一：武松（绰号：行者）（1分，写对绰号）武松路过景阳冈，喝了很多酒后，独自赶路，在傍晚遇到老虎。（2分）武松翻身躲躲，和老虎周旋，哨棒打断后尽力按住老虎，重拳之下打死老虎.（2分）遇到困难，要有勇有谋，沉着冷静（2分）示例二：林冲（绰号：豹子头）（1分，写对绰号）高俅要对林冲斩尽杀绝，派陆虞候等到沧州谋害林冲。陆虞候计划放火烧草料场，嫁祸 林冲，烧死林冲。（2分）林冲恰巧到附近山神庙过夜，看到起火，便去救火.得知朋友背叛、陷害，将陆候等人 杀死。（2分）被逼到绝处，能有勇有谋，以牙还牙（2分）示例三：鲁智深（绰号：花和尚）（1分，写对绰号）【严格意义上，不能选鲁达出家之前的事例】鲁智深投奔大相国寺，被安排看守菜园，众泼皮寻衅挑事（2分）鲁智深为了收服泼皮，用左手向下搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，将杨 柳树连根拔起，众泼皮惊服。（2分）以能服人（2分）示例四：杨志（绰号：青面兽）（1分，写对绰号）杨志丢失了生辰纲没法复命，打算投奔二龙山，但被赶下山来，难敌众伙（2分）与鲁智深一起，并联合曹正夫妇装作被擒，来到山上巢穴宝珠寺见匪首邓龙，二起杀掉 邓龙占了二龙山。（2分）有勇有谋，精明能干，团结协作（2分）二、阅读（65分）（-）古代诗歌阅读（6分）. （2 分）D更有忠君之心等；甲诗除了对自己和所处朝代的情感，还有凭吊古人，乙诗没有凭吊）示例一：（1）（2分）甲诗表达诗人凭吊古迹时对历史（对贾谊）的痛惜；对自己被贬遣遇深感凄凉、 悲愤：对江河日下的唐王朝现实的不满。（2） （2分）乙诗表达诗人对自己被贬道遇的孤独、凄凉、悲愤之外，更传达忠君之心、爱 国之情、赤诚之心。（二）文官文阅读（16分）（3）原因，缘故（3分）（1）方：正，正当 （2）以：连词，相当于“而且”6. （3 分）D（6分）（1）（我们）一进去就感到很寒冷，探问它的深度（有多深），就是那些喜欢游险 的人也未能走到尽头（穷尽）。（3分，每逗号部分为1分）（2）（我们）已经出洞了，我后悔跟从他出来，（却）没有穷尽游洞的乐趣。（3分，每逗 号部分为1分）（4分）（1）本文阐述的人生哲理是：人要有探索精神，不怕困难的精神；树立远大的志 向，才能达到理想的境地（2分，哲理从文本理解中来，均可得分）（2）比如文中“既出，而不的极夫游之乐也”，没有继续探索，就没能收获更大的快乐;“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉”，要想看见更为壮观的景色， 就得战胜自然的险峻，不怕路远。（2分，结合文本的内容和第一点写出的哲理，要匹配， 举一例即可，并且要用现代汉语解说，）（三）记叙文阅读（22分）（3 分）C7. （4分）A.盼望（关注、留意）；B.割（摘、采）韭菜；C.做“盒子”（韭菜盒子）；D. 思念。8. （1） （3分）“一气呵成”的本义是形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈，这里是 指母亲烙韭菜盒子的动作很是娴热，焚美了母亲的能干、持家，（或传达食物里藏着最深的 爱，母亲对“我”的爱）（2） （3分）运用了拟人的手法，赋予春菜人的动作，生动形象地写出了春天到来之时，春 菜生机勃勃、鲜嫩可爱的情态，表现了对春天的喜爱、赞美（欣喜、盼望）之情。9. （4分）（1） （2分）美食记忆不仅仅关于舌尖感受到的食物滋味，更有着丰富的情味， 承载着“我”对童年美好的记忆，对温柔亲情的回忆，自然与人之间美好共生关系的感悟等。（2） （2分）比如文中小时候的“我” 一到春天，“每日的菜园巡视径直变成了探望那一洼 杂草间的春韭”，对韭菜的盼望展现着天真烂漫的童心；母亲做的韭菜盒子似乎飘出一缕香 香的风，舌尖的盛宴及母爱的温柔，令“我”记忆难忘。10. （5分）（略）（改卷标准：选材于食物记忆，1分；文从字顺，字数够，但只能算记叙, 2分；不是记叙，而是有形容词、动词、拟声词、四字词、修辞等描写细节，2分）（四）议论文阅读（11分）B （3 分）11. （4分）（1）首先提出第3段分论点：读书“提神”，涵养蓬勃朝气。（2）再从正反两方面阐述青年需要加强读书，提升精神，否则就精神跟不上时代，（3）最后再强调读书的意义、重要性，号召以读书展开精神修炼，涵养朝气。12. 示例一：我认为可以作为第4段的论据。因为：（1）第4段的分论点是；读书壮骨，补足精神之钙。（读书能让人从书籍中汲取精神养料, 增强精神力量，具有更多正能量。）（2）链接材料是罗曼罗兰的一句名言，意思是多看书，精神世界就会昂扬乐观，不会对 生活有太多悲慨。（3）这句话可以作为道理论据，有权威地论证第4段分论点，进步论证本文的中心论点：