黑龙江省绥化市绥棱县克音河学校2022-2023学年八年级（五四学制）上学期期末考试语文试题(含答案).docx

绥棱县克音河乡学校初三语文期末检测试题考生注意:本试卷共理道大题，满分120分，时间120分钟.题号 一 1二 |三 四 总分分数. .知识枳素及运用（第1-8图.共28分）I,下列加点字字白、字形全都正确的一项是（> .（2分）虚孽（wing） 事演<xid） 忸售<nJ> 瘦削（xu5）擎席（ydn）宽出（y6u）种部（chdn）诡语（jui> ）A. Bit <W>B.袋合 (qii)C.段= <zhcn>D.雾淞 <sfing>如雷通M < guan） 富楣堂埠（hudng）走出无路<l6u> 岸芷ij丝（ting>2 .卜列句子中加点的词语使用不正确的 项是<2分）A.像你这样俯嵌换柱、手色性般的做法,迟早会被明眼人识破.R.凌云生产的新茶M上清纯的山泉，果然出利益彰，C.作为抗击“非典”的领军人物，铮南山这个售字早已。1：道歹I.武汉疫情期同悔又站a j-上 一个人卜事业要专心致志.如果见异的迁，<'不方生这样的人弊将一事无成.3 .下列谷句中及方语戒的 项足（）（2分）A.喜欢游泳的人大多行这种体股不管天气很热,可是刚从水里出来时仍然会珍到 有点凉有时秋至还会打发成.8 .在扫黑除恶活动中使我省治安环境有很大的改善.C.学生能否室持体白胡炼.是拥有他膜体现的关键.D,我们要养成爱淀书的好习惯.让书杏满城成为域极的城市粉色L下列用法知识判断恃艮的一项是（）（2分）A. “传统环日” “行云流水”“吓却选8C "聆听风声"四个短语的美型各不相同. 氏“吴工都以高超的快术、高尚的庆也，书写济世花生的传奇，”这句话主干是“吴 孟超书写传奇”.C. “我打学习党史,不仅爱感悟思想伟力.更要极当起历史赋予的五任.”这是一 个选择”句.D. 1#&.就应该像件大里的蒲公英即使力气单薄借着风力也要E向远方. 句中的“H春”是名词,"啦薄-是形容词.5 .下列句子顺序排列最恰当的一项（> <2分）因为柠梢:的酸性比简匐明显.所以网友们现在选择了 “吃柠MT衣示妒忌. 但是在网络时代.“柠橡”代普了 -前的”成为“酸”的代名词.“吃柠徐一的人就成了 “柠椽人” 形容堪些豌在8?盘后表达很多酸齐取语的人. 原有一句热讲"吃不到菊得说他45酸” .用来形容妒忌的心态.我们布累大写做个理H而文明的“柠修人”,因为小酸怡出，大酸伤身，A.g）B,§>C.（焚XDD.（§虑6 .下列关于文学文化常识表述不正确的项足（）（2分）A.我国古代科举市|中有“连中三元-的说法,“三元”分别指乡试.会试、幽试的 第一名.即一解元”“会元” “状元”,接连在乡试、会试、殿试与花一名,称为 连中三元”.B.我的叔叔勒的作者是莫泊桑.法国作家.被誉为“短篇小说巨匠”.代衣 作有4项摄，羊脂球 .C “唐宋八大家”的作格至今为人所称织.如利次的当说3、梆宗元的小石潭 记、欧阳佬的醉15亭记和苑仲淹的岳阳楼记等，D.三国演义足我国第一部章何体长篇历史演义小说,当术叙迩魏.蜀、吴三国 的兴衰过村 ，红楼梦是我国古代小说的KG峰之作,讲述了以取家为代货的四人 家族的兴衰史,反映封建社会晚期广冏的社会现实.7 .占诗文默写及斑析,（12分）<1） .宽上层根，（辛弃拨口奴儿书博山道中壁）<2）野芳发而幽杏. .胖翁亭记（3） tM乐人扬州初逢席上见财中，蕴含新事物必将取代III事物的哲理诗句是： , （4）李白行路城中“ 1 . "两句表现了诗人积极乐 观的精神.抒发远大忐向.（5）至商隐（无1P 恃中.摩比喻时十情出SMT用来形容对*！1:执着零二的计句飞：<6>费析水调做头3 .问答M0.分丙辰中秋，欢饮达旦，大解，作此篇,兼怀子由.明月几时在？把酒何声天，不知天上H阙.今夕是何年？我欲乘风归去，乂恐 琼搂玉宇,高处不胜容起田弄清影，何以在人间？转朱网.低绮户.照无眠.不 应有恨何事长向别时网？人有悲疏离合月有阴盼典缺,此事古即全.但联人长 久,千里共婵姬.对这首词曲析不恰当的一项是（）（2分）A.诃曲小序的作用是交恃写作搜由R “转朱图.11gH服槐” T，J, “杆” 保”准烧传加®糕月光的移动,电示攻 己溪C. -WWi"本就将女子容顼美好的样子.词中指的是明月.D.这忏词上阙写词人对天上自国的向往和对人（可生活的热嘤卜阙马词人在月下对 亲人的怀色和祝福,自始至终详滥着乐猊向上、枳极奋进的情绪.“人有恶状掰令,月有阴暗网缺,此力古难全.”缜含了怎样的哲理？（2分）&九近名著.（4分）下列关于艾青诗选和水浒传？的说法不正确的一项是 （2分）A.写于城中的长诗大以同一一我的保坳3是艾青的成名作.诗中充满了作酉对 保姆大握河深深的竦爱和无尽的怀,含。B.l978ff后，艾音日来他的诗句更整齐，诗情更深沉,诗意更警策.如经 化硝.C.水浒传采取了先分后合的链式结构,先讲述牛个英雄的故事.然后与众英雄 维山大梁义，乐后写他们归她朝廷，走向失败，D .武松是，水济传U力塑造的一位好汉，他有仇必史,有恩报.曾经斗杀两 门庆、醉打的门神、大闹桃花忖、火烧北绪寺.金圣叹这样评点 （水浒传I中的一回 “耐能此JS （回）独健于端之中，寒热 问作，写雪使尤塞彻骨,才火使其热感而.”请补全这一网口.（2分）.陆虞候火烧草料场二、语文与生活（第9跑，共5分）9 .我校八（I）班开展以“总子白政不息”为主题的毋合实践活动,请你枳极参与. （D中国五千年力化的历史长河里有很多表达“自强不息”蠢思的名句.请你写出 一句.（伟诃.名古等均可）（2分）（2）大辛假象了很多关于“白强不息”的典故，共中不符合要求的（1分）A.卧薪尝胆 B.蒯典起舞C.K茅庐D.幽曳偷光（3）中华民族历史悠久！f个时代都有很多自明不息的人.他们都为当时的社会城出 了杰出的贡献.请列举一今人物并说说他的故事.（2分）人物：故事：三、同读理解及分析（第10-26速，共37分）（）阅读文盲文（共11分）【甲】映入！之求古仁人之心.或异二者之为,何故？不以物言.不以己悲.居 庙堂之岛则忧其民.处江湖之运则忧其君.是进亦忧.退亦忧.然则H时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ «! iftlHiA.吕谁与旧？（«岳阳横记）【乙】公少有大节.于市贵、贫贱、毁誉、欢成,不一动其心.常自诵日，-士当 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也.”公内刚外和.好旅与.广义庄甲.中,以 船戡人，虽里卷之人，皆能道其姓名.为政尚忠厚,所至有恩，邠、庆二州之代与 展羌.皆画像立生祠事之.及其卒也羌以数仃人哭之如父嵩三日而去.（节选自乐史.rrdK改）【注什】里：故乡,兔：中国西部一个古老的民族.10 .解择卜列句中加点字的息思.（2分）予崇兴古仁人之心汾熊中共姓名U.裙洋下面句子.（2分）不以物弄，不以己北.12 .下列对【甲】文的理解,不正确的一项是（）.（3分）A. “不以物弃.不以己忍“是心宓的平和.B. “居庙笊之岛则忧其民，处江湖之远则忧其四"£政治追求.C. “先天下之忧而忧，后天下之乐Iftj乐”是人生理想，D. “微斯人,在谁与£1”是被贬法后的困惑与迷茫.13 .【甲】文说"予尝求占仁人之心”,从乙】文石.主人公实际上是具得了 “古 仁人”的诸多精神品腻的,请用自己的话简要概括。（4分）性格外柔内刚乐善好施.（-）在太空捡垃圾（8分）宇宙并不像人们想象的那样空洞,尤其在地球用画.科学调查显示.如今的地球 已被求自卫星和火航的五万多块碎片包困.包括111卫星上掠下来的装置，工具和火 筋残片，其中有许多残片挠若地球以极快的速度飞行，越快可达2.8万千米/小时. 可能造成灾雄性名故，并对地球轨道的电信因络造成破坏.这些太空垃圾是从1957 年苏联发射伴俯号”卫星之后.在人类探宏太空的50 多年间枳素起来的.卫星之 向相撞以及反卫型武器试股使得这个问因翕加严小偶然条件下，太空垃圾旦至能 摧奴国际空间站.加用清除这些太空坨圾是全时界太空探单机构所面临的独特何职 N二,因为它们都试图在版繁发送I，星和管理太空垃城之间寻求平衡.如今.来自斯坦福大学和美国宇航局小气排进实验室的科学家们从壁虎身上吸取 灵感.开发出一种全新的抓f机人.能像娘虎样牢窄吸附物体.自然界中.城 虎强大的脚掬A令人雁以可信的吸附力.甚至他取代吸力杯,在显微镀F，可发现 壁虎的附下布满皮卷,与任何衣面完全接触时，都会产生静电力，帮助壁虎粘附在 上面.斯坦福大学机械工程教援马克库特科斯基指出宇宙是真空环境.又不存在破 场,筒内的吸盘或慰铁都不起作用，而使钻刑物体并透血空同源度变化的粘合剂既 制费乂就以刎造.因此.研究后模仿壁虎的脚制作出一种“夹子”,使够在正确方 向上转微推动宇宙R圾.使之聚集.研冗者介绍,如果将压取元件补贴到漂浮物上,垃圾依然会飘走.但若先用胶排 接触漂浮物，再将蛉子锁在一起,垃圾*会被固定住，踝新机械Iliii）. 机器人己在零电力环境下的喷气推进实验宛通过了测试现在正使用耐力更强的材 料聿新制作,并运往国际空间站进一步测试.II本刚发射的一艘予由飞船将使用700米长的机械爪，来消除地球轨道上的人造 物体残片.由于残片的数域巨大，机械爪只能消除此中的一小部分.减少太空垃圾,可使太空对于宇航员更安全,还可健为空间站以及价值数匕美元 的气象和通信卫星提供更好的保护.（选自课外阅读.238年04期）H.第段在文中有什么作用？（2分）15 .阅读第白嬷段，说说科学家们从堂世身上骐取什么样的灵感？ （2分）16 .第段加戏的词语“之一”能否8H去？为什么？ （2分）17 .第段使用了胤几种说明方法,有什么作用？ （2分）（=）引路的风筝（8分）I.北方的仔天.风几乎天天有，而旦是很执拗的样子，这样的天气很适合放风 举.当你闹末走出家门.在一个小广场上,或者阳野里.但凡有一片空地,你都会 石见一个个扯着长钱迷恋风筝的人.2,那年我18岁,也是一个迎狂迷恋风筝的人.可惜,我还不怎么会放风筝-第 一次手捋希长长的母线在麦HI里齐龙.我像一头桀督不驯的小野马,而风筝更像 头不听驯服的小野传根本不听我的使唤，任比我跑得M疲力竭，但风筝一次也没右 飞起来.3 .我再在地上大口大I地玷若气，怙绪坏到J极点.4 .母亲的那一®理论没用.什么逆风飞翔,我一口是迎着风在拼命奔跑,而风 W?像只茶鸟一路跌跣撞撞,摔了一个乂一个大跟头.5,我汉我极了。6 .母亲又当上家.像一个京花多年指挥经股的敦它.大声说：不要一力跑！ 还要回头向天上的风筝肝！汲慢放线！放我："7 .我照母亲的话做了.可是.风节刚刚E起不久.突然便一个跟头栽下来.令 人界不及防.&我刚刚升起的自登括.乂蚪何降到低谷，于是,我探风筝一起跳在地上,像 一个备受携残的伤员.再也站不起来了.9 .这时，我多么爱格那些手势若长战,黑纵若飞布钻天眼儿高的放风筝的人， 风琴静止了似的俯视帮人皿地上的人仰衣头.脸上霜濯甘引静的笑幕,好像蝠 迷人的口i.10 .母亲妊过来，蹲卜身，在我肿乎乎的屁股上拍了一下，笑在说；“发小子！ 就这点儿出息!起吧！让妈蚂给你做个示范."U.我抹着眼泪，迷茫地坐起身.12 .很快，母亲像做了一个英雄,三两下便将风筝送上了天空。风中在母亲的手 中像一个塞孩子听其指挥.长长的线,柔柔的风,美图峋田野.泥土的清香这 一切的一切机;像一个美丽的茶话，而我Ti也做这个逾话中的王子。13 .我接过母亲f中的纹.听母亲指挥着.风琴这时候似乎听话了很多,峥於地 在空中自由自在地飞翔.1，1.我转身好奇地问母亲，为什么风孽身上疔一股劲儿,好像故商跟我作对以的. 我让它往东它偏扭着头往西？它好像要指挥我样？15 . FJ亲笑若说：“你能有这个格觉,说明你快学会放风筝了.其实，我们和风 筝是一个整体.当风突然变种强劲了.风筝会向你暗示,这时候你要听它的指挥. 赶快放战；当凤国r.风筝也会捉够你.这时候你要红快收豉，这样才便保持平衡. 其实.这风筝是我们的引路人引！”16 .少路人.好绝妙的比呛.】7,我仰背头，再次向风筝深情地望了一眼,一种说不出的滋味涌上心头.我突 然感觉,这天空中飞翔的不足风琴而是一个人生岩度.18 . F1到家，我很快收拾好/书包,坚定地对偿亲说：“我要笑读！明年一定考 上理想的大学！.19 .疲也的母亲.股上顿时编送起了甜美的笑容.20 .第二年，我如IB考上了大学，后耒教善加了工作，走上了社会.也遇到过不 少的坎坷.但是我t挺了过来.因为我心中一直有一股不UK输的劲头.我知道,那 是风筝给于我的.（选自胆维与科优2020年第13期）18 .诂用筒沽的语;概括本文的主娈内容.（2分）19 .结合语境，说说文章第6段中加由,字“象”的表达效果，（2分）20 .从修群的角嗖，状析文章第9段中网线句.（2分）21 .生活中,哪些“物引发/你怎样的速博？请用而沽的谢言表述出来. （2分）（W）略谈成器“0分）古谙"云：桁能散纱香使永，网不经JG叶不红，苑仲淹“昼夜木忘，多月前 K，以水沃面；不治.至以庚粥继之”,故他学业有成，勤政在为，并留下“先 天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的干占维咱,双双历史古圣先於、仁人志士,凡 能取御一番作为的,都盗不开“用当风ar的限期.只有势受住“用雪风3r的考 验,才能成大器. 一个没有吃过苦的人，如同一棵没有经历风雨海弱的利，没有扎下牢出的根须，狂风见雨一旦来临,就会有树例技折的危险.一个 人惟在勇敢地跳出“舒适区”,在困服面前迎难而上，在风冷面的枳根应时，在经 受大风大浪、经历以苦系唯中历练自己.才能出正壮筋骨、长才厂.其实.安于舒适本身就足 时退步.这就好比一个人学习制号.如果他总是 练习蒲单曲目就木运只能是普通水平想要达到更高水平就要进行史高雅庆的练 习.如果我们习惯把自己总|送在"避风港”里,贪享安逸，久而久之必然会失去迎 接风险挑战的胆气和能力，拉乂何谈成落呢？.面对挫折点班，足遇挫即折.悲现丧气，还是位 挫愈奋.积极应对，往往决定着-个人的前途未来航天员叫先诉十几年如一日地 励学苦练，除了完成八大类上百个课目的训练.还要经受更加复杂苛刻的考胎.无 论过程多么艰险.身体学么惫,他都能以枳极乐观的心态去应对.去克服.也正 因为这样,他才健如愿以性地飞向太空.成长就是一个苦乐并存的过程.环境越是艰苦、岗位越是吃劲超能锻嫁胆 视.唐班意志、游长才干.毋一个人唯仃笈脱遇到挫折就“避而远之一的消极心态. 树立“越是娱磔撼向前”的枳极心态,才能枳落也学习、工作的底气和长足发展的 后劲，长此以往，大器可期。®。一个人成长成才的过程,不可避免地经常公适遇 用雄.失败,如果没有“十年席-倒”的恒心,就会因一时的不顺而被算去斗志、 止步不前,必然雉有成就.只有具备蚂蚊。力骨头”的初劲,即便身陷绝地险境也 袂不放弃.始终消怀信心'斗志昂扬地朝着目标不懈前进.才能至上w业的高峰.成功没有彼径可走,任何成读的取得都尚不开整忍不拔的意志.西晋文学家 左思少年时读了张荷的t两京赋*.大受启发,决心双写三都喊 ,消息一山， 世人嘲辱之声不绝，左思才名行登门未教，大量援先健科，致力写作，反狂倏改， 十年不渝，提于完成了传m佳作一一4三都.苏轼亦曾言：“古之立大事齐， 不惦有起世之才,亦必有坚忍不披之志.”绝大多数人乡由学习、工作一步步做起. 鬟持不懈地学习.钻研和提升.方能有所收荻.嫉革成蝶的过科从来都是痛苦的. 没打较力和恒心.M成大JB.历览前贤国与家.成由勤仅敢由奢.生逢大有可为的时代,我们一定要不依 新华.无惧"为%风?，唐财拔成长，这样方俄成就“敢"潮头喂大风”的未 来，（选文有删改22.根据选文内容.请将下面三句话的序号分别埴入相应的位2L （3分）A.成大器需有枳极的心态.B.成大料需有坚定的意志.C.成大器需反挑战自我.第段：第段：第段：23 .选文第段运用了聪些论证方法,有什么作用？（2分）24 .请说-说选文第段的论证思路.（3分）25 .卜.列与迭文内容有关的理解分析,不正确的一项是（）（2分）A. “只绘受住“两”风华”的考验，才能成人落.”是选文的中心论点，B. “宋濯助学苦读，“天大寒，破冰堡,手指不可屈伸”仍抄的不止，姥成明代开 国史臣之首，"可以放到第段第是充当论掂.C,送£办段的面畿句切合了孟子文章中“动心忍性,曾益其所不能”的句意.D.第段中一历宽诃贤国5家.成由勤俭败由奢.”一句含义，选文中心不符.可 以明坤.四、当作表达（第26题,任。一簌完成作文,共50分）XE-.以“冬天里.的讯暧”为虺，弓一U记叙文.要求；结合个人生活蛉历， 选取我实的牛.活片段.恰当记用描写、抒情等表达方式.写H"l优实想.字数不少 于600字.文I®二谓根据下面材料的含义,结合自己的姓历或监悟,写一篇不少于600字 的文章文体不限诗歌除外）.你想成为幸福的人吗？但愿你首先吃得起苦.一一明格涅夫通向理想的途径往往不足人意.血你亦会为此受尽研M.但是.孩子,你尽管 去争取.选择平心虽然心妥,但饱无色彩.余光中参考咨案一、1. C 2. D 3. t） 4.C5. A 6. C7 .少年不识愁滋味佳木秀而系阴沉舟低畔千帆过，病树的头万木春长风破浪会有时.直拄云帆济沧缗春蚕刎死蛭方尽.蜡炉成灰洞始干（1>D<2分）（2）人生有欢聚，也必然有离别.这正是。月亮有阙时.也总有缺 时样,世界上不可能在水远朋袂的事陆，不必为行时的坎坷而忧伤，（2分,之之成理即可）8 .D 林教头风百山神庙9 .示的，老累伏）.志在千里，烈士暮年,壮心不已. 长风破浪会有时, 出挂云帆济沧海。（答案不唯一）10 ） C（3）示例：跄王勾践0薪强胆.发愤图强.终于打败了吴田洗脱了耻辱.（答案不 1«-）10.探求说出U.不因外物的好坏和自己的得失或学或北.12 . D13 .年轻时就只备了崇高的气节.不殳外物影响物政为民.造福百姓.参考评文【乙】他仲淹年少时（St）有非凡的志向,对于个人的）富的、贫鞋.城关或送毁、 快乐或忧愁,一点都不动心,经常自己谙i九“士人应当在天下人忧愁之前先忧愁. 在天下人都享乐之后才享乐.”范仲淹性情刚烈.但外表温和.对人好施予.在乡 族中设置义庄.用以喻养族人.即使是小巷之人.都能说出他的名字.部仲淹治理 国家柒尚忠及.他到过的地方都用卜/他的恩馅.邠州、庆州的老百姓和众多的非 族部族.都向上他的像在他生前就建立树蜕箔祀他.等到他死了羌族首领率领数 百人,像（失去自己的）父亲一样为他痛哭.并而玻三H以后才离开.14 .第段从“太空存在大量人为垃圾且杜咎巨大”引出需要“在太空拣垃圾”这 个话遇，新理别致,发人深思,易唳引诙外的阅读凫观.在结构上起到引领全文的 作用.15 .壁虎的押卜布法皮期.与任何衣面完全接触时.邳会产生静电力.因而拥有令 人本以应信的吸附力.16 .不健剧去"之一”说明清除这些太空坨圾并不是全世界太空探索机构所面临 的全都何也,如果去掉.就变成“唯一”向虺心这种说法过于绝对,与力文不符.“之一”这个词的使用体现了说明文语言的准确性和严率性，17 .举例子' 列数字、作比较.以日本发射带在机械爪的宇宙飞船为例说明人类对 于消除太空垃圾的研究探读.SOD米”说明清理的能力和范围很小，“数量巨大” 与小部分一对比说明清理正度很大,任！&而道远.18 .十八岁那年放风格受挫时,母亲教“我”放风筝的话语启发并澈的“我”考上 r大学，并使“我”勇于面对生活中的坎坷,我让/ “我”对母亲的岑滋之恺.19 . “贴”这一动作描写,生动形象地描燃了 “我”因放风节失效而汨也至极时， 母亲主动龙心“我”的样-f.20 .比喻.把“笑脸-比作“一幅迷人的画一.生动形欧地描绘了人们你头行风 亭时光满陶醉和喜悦的情态,表达了作者忸成功放风筝的淘梨之忧.21 .秋天的的叫灶历了霜冻后才更浓杷,人生授历了困雁和挫折后，生命才史精彩， （意忠对小可）22 .第一处 C 第二处A 第三处 B.23 .本段中的“一个没有吃过苦的人如问探没有经历风甥磨刖的树，没有扎 下半囿的根须，狂风缘雨一旦来临，就会有树倒枝折的危酸”把一个没有吃过苦 的人比作一棵没有经历过风雨的树.这是比喻论讦.“一个没有吃过苦的人一。 一个“经受人风大浪、任历艰苦磨4r的人形成了对比，这是时比论证.根据上 一题的分析可知,本段证明的观点是“成大器需耍更挑战口我”,所以这两种 论证方法证明了这一观点,进而证明了中心设点.24 .苜句“成功汉自,决径可定.任何成扰的取得都离不开坚.忍不拔的逡志”直接 亮明观点：或就的取得离不开坚忍不掾的总忠.第二句列举左思I年不渝终于写出传世佳作三招场3的方例,进行举例论证.第三句引用苏轼名言.进行道理论i£.蜃后两句总结全段.科出貂说“没有敕力和恒心.难成大ar.与首句中的观点 相呼应.25 . B.朱浜的例子体现r他求学的勤奋.笫段的观点是“族人器需要枳极乐 观的心态”.宋魏的例子不能证明这一观点.故选B.26 .作文，略.