小学英语川教（三起）五年级上册Unit2InterestingLessonsLesson.docx

课题Lesson 2 What' s an Insect?课型新授课时1学习目标1、能正确认读本课生词，理解其大意。2、能掌握has的陈述句，并能熟练应用句型“Does.have.”及其答语。初步理解doesn't have形式和but的大意。学习重点1、能掌握本课所学昆虫类单词的正确发音、词义并进行拼读。2、能正确理解和使用本课所学句型进行听、说和阅读。学习难点能掌握has的陈述句，并能熟练应用句型“Doeshave.”及其答语。初步理解doesn't have形式和but的大意。学习过程学习环节及时 间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图引入（3分钟）齐唱英语歌齐唱，给情绪好、精神饱满，唱得好的组加分舒缓情绪,让学生轻松进入英语学习氛围复习（5分钟）复习所学动物单词1、通过单词记忆游戏前学 的昆虫或动物类单词。2、 给记得多的小组加分。通过游戏的方式让学生 回忆所学单词，增加英语 学习的趣味性，也让学生 巩固了旧知。新授（15分钟）学习对话"Does a/an . have . ?Yes, it does. / No, it doesn't.观看PPT,先老师示范， 然后学生问签"Does a/an . have . ? Yes, it does. / No, it doesnt2、让学生小组内活 动总结"What's and insect? * 3、汇报展示“What's and insect?M 4、给总结好的小1、调动学生主动性，积 极开动脑筋，友善用脑。2、培养学生善于总结的 能力。3、培养学生自学 能力。组加分，拓展（10分钟）让学生用几句话写作：“What'sand insect?”1、分小组讨论，写成一个小作文。2、展示作文成果。3、给表现好的组加分。检验学生是否理解什么 是昆虫，并能用新学的 have和has描述昆虫。课堂练习（5分钟）让学生完成几个练习题个人独立完成，然后小组内 讨论答案。检验学生对新知的掌握 情况。总结（2分钟）总结本节课所学内容分小组总结，以思维导图形 式呈现，并给汇报好的小组 加分，认真倾听并能补充的 小组也予以加分。培养学生总结能力，回顾 所学，巩固记忆。板书设计教学反思