山东省部分地区2022-2023学年高二上学期期末语文试卷分类汇编：古代诗歌阅读专题.docx

古代诗歌阅读专题山东省济宁市2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。将进酒陆游我欲挽住北斗杓，常指苍龙无动摇。春风日夜吹草木，只有荣盛无时凋。我欲划断日行道，阳乌当空月杲杲久 非惟四海常不夜，亦使人生失衰老。 如山积麴高崔嵬，大江酿作蒲萄酷。颓然一醉三千杯，借问白发何从来。【注】此诗写于南宋庆元三年。时宁宗在位，韩僻胄为相，权倾朝野。作者已75岁， 闲居故乡山阴。杓（biGo）：北斗星斗柄部分。苍龙：星宿四象之一。北斗星柄指向苍 龙时为春季。杲杲：明亮的样子。积麴（qq）：堆积的酒麴。麴，今作“曲工 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.两句“我欲”，写诗人想要拉住北斗星柄，划断白天人行的道路，语意十分豪迈狂放。 氏诗人希望万物繁盛没有衰败，天下只有白天没有黑夜,表达了挽留美好时光的强烈愿望。 C.全诗使用“北斗杓” “苍龙”“日月” “四海”“大江”等宏大意象，给人广阔雄浑之感。 D.诗人借助夸张手法和非同凡俗的想象力来抒情达意，全诗情感自然流露，真切动人。16.李白和陆游都在饮酒的状态中写下了将进酒，请比较诗中两位诗人形象特点的异同。（6分）【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表 达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进 行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不 对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。（2）本题考查理解诗歌内容，把握诗人形象的能力。要在知人论世的基础上，结合诗 歌内容比较两位诗人的形象。【解答】（1）A. “划断白天人行的道路”错，应该是划断太阳运行的轨道。故选：Ao（2）相同点：从本诗注解“此诗写于南宋庆元三年。时宁宗在位，韩倔胄为相，权倾 朝野。作者已75岁，闲居故乡山阴”来看，诗人年华已逝，因壮志难酬，故而借酒消 愁。将进酒中“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”，“钟鼓馔玉”即富贵生活（富 贵人家吃饭时鸣钟列鼎，食物精美如玉），可诗人却认为这“不足贵”，并放言“但愿长 醉不复醒”。这里不仅是酒后吐狂言，而且是酒后吐真言了。以“我”天生有用之才， 本当官至卿相，飞黄腾达，然而“大道如青天，我独不得出”。说富贵“不足贵”，乃是 出于愤慨。从本诗诗句“我欲挽住北斗杓，常指苍龙无动摇” “我欲划断日行道，阳乌 当空月杲杲”以及将进酒中句子“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”等可 以看出他们都有同样博大的胸怀，性情豪放。但都怀才不遇，想要借酒消愁。不同点：将进酒中诗人说“人生得意须尽欢” “钟鼓馔玉不足贵。他坚信“天生我 材必有用，千金散尽还复来”，言语中充满一种达观自信。他还说“烹羊宰牛且为乐， 会须一饮三百杯”“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听”，泗脱不羁。本诗 诗句“亦使人生失衰老” “借问白发何从来”流露出人生易老而无可奈何的感伤。答案：（1） A（2）相同点：两人都怀才不遇而借酒消愁，也同样胸怀博大，性情豪放。不同点：李白的形象以达观自信、洒脱不羁为主。陆游的形象以感叹人生易老、无 可奈何为主。【点评】如何鉴赏诗歌：（一）关注标题，明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感 倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现 手法等，便于快速理解诗歌。（-）关注作者，知人论世多关联读诗讲究“知人论世。所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处 的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。（三）关注注释隐含义高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍 写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或 介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。（四）关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。（五）关注关键词句情感意关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往 体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。山东省淄博市2022-2023学年高二上学期期末考试语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题枕上陆游枕上三更雨，天涯万里游。虫声憎好梦，灯影伴孤愁。报国计安出，灭胡心未休。明年起飞将，更试北平秋。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人能够听到三更之雨，其实是暗示其辗转反侧、孤愁难眠的情况。B.诗人写作此诗时，正处于背井离乡之中，从“天涯万里游”即可推出。C. “虫声憎好梦”运用了比喻手法，说明虫鸣声让诗人更加难以入眠。D. “飞将”指李广，表达了诗人希望当下出现李广这样的名将的想法。16.起承转合是格律诗的常见章法结构。诗中是如何进行“转”的？请结合诗句简要分析。【答案】15. C16.诗歌在首联写夜不能寐、神游万里的失眠之状，颔联写虫声搅梦、独伴孤床的愁苦之情，颈联写收复国土、还我河山的忧国之思之后，尾联则一扫前面悲苦之 态，以壮怀激烈的情感态度，抒发了自己欲效法前贤、决战疆场的报国之志。通过这一“转”， 全诗感情逐渐开朗，充满战斗豪情。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C. “运用了比喻手法”说法有误。“虫声憎好梦” 一句用“憎”这一本该属于人的情感来形 容虫子，是运用了拟人手法。故选Co【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌结构和表达技巧的能力。“转”通常是指结构上的跌宕、情感上的变化等，据此，从诗歌中找出结构上的跌宕、情感 上的变化之处，再结合诗句分析即可。写作此诗时，陆游正在成都赋闲，并于八月得到第二年终于要差知叙州的任命。诗人不能不 有所感触，以致长夜难眠。因此，此诗前三联中，诗人借午夜所思，表达其复杂而矛盾的心 态：入蜀七年，离家万里，却无功于国，徒剩孤愁，此其一；差知叙州，身离前线，有心灭 胡，计将安出？此其二。在这里，我们充分感受到了诗人于冬夜孤愁难眠的心情和报国无门 的深沉忧愤。但是，令人钦佩的是，万般无奈之中，诗人不失信心，因此尾联”明年起飞将， 更试北平秋”实现了一个情感上的转折。通过这一联，我们可以看到，他并没有因此失去固 有的人生信念，而是以汉代抗击匈奴的名将李广自期，既有他对未来的执着期待，也有对北 伐破贼的英雄人物出现的强烈渴盼。山东省聊城市2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.下面对教材中的诗歌鉴赏不正确的一项是（3分）A.春江花月夜每四句一换韵，韵律婉转悠扬。全诗以月的运行为线索，景色和情理相融， 营造出空灵曼妙的意境。B.江城子乙卯正月二十日夜记梦写梦中与妻子相见，却“相顾无言”，“无言”胜过了 万语千言，令人感到无限凄凉。C.李凭箜篌引前四句打破一般写法，先写琴，写声，然后写人，突出乐声，有先声夺人 的艺术效果。D.燕歌行写了一场雄浑悲壮、惊天动地的战事，歌颂了将士团结一心、戮力杀敌、死斗 突围的壮举。15.赏析陆游书愤颌联的艺术手法。（6分）. D14 .领联采用列锦的手法，六个名词连级，寓情于景，巧妙简洁地写出战斗情形和作者想 要抗金杀敌的心情。颌联采用虚写的手法，追忆早年在瓜州渡和大散关大败金兵的快意征 战生活，流露出抗金复国的豪情壮志。山东省日照市2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。并塞晚秋韩琦莫赋悲哉学楚骚，塞庭秋色一时高。霜严猎卫鹰权峻，风入弓胶士气豪。对月清吟森玳瑁，吹花芳酌醉葡萄。汾波照骨银河淡，晓夕寒光助帐刀。15 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首边塞诗写出了并塞晚秋的寒肃、高远，与“塞下秋来风景异”意境相同。B.颔联用秋霜凛冽和秋风劲吹，衬托出士卒军容严整的风貌、严阵以待的豪情。C.“吹花芳酌醉葡萄”化用典故，描写出戍边将士在战争之余醉饮边关的场景。D.秋日汾河泛着粼波，寒光凛凛，天上银河更显暗淡，帐中战刀更加寒气逼人。16.诗人说“莫赋悲哉学楚骚”，又写了“对月清吟森玳瑁”，对此你是如何理解的？（6分）. A【解析】“意境相同”错误。15 .面对边塞的秋色，诗人强调不要写像楚辞那样的伤感悲秋的诗歌。“对月清吟森玳 瑁”写出边关将士驻守沙场对.月吟诗的生活场景。两句看似矛盾，实则共同抒写了晚秋并 塞沙场将士们的豪迈洒脱情怀。【评分标准】6分。每点2分，意思对即可。山东省烟台市2022 - 2023学年度第一学期期末学业水平诊断高二语文（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成1516题。新漠舟行丁炜城下空江向北流，虔州西上正悠悠。柳边过雨鹭窥网，花外夕阳人倚楼。渔笛数声愁欲剧，篷窗孤枕梦偏幽。一川烟景频来往，每对青山忆旧游。【注】新沧：即今江西新干县，位于赣江中游。虔州：即今赣州，在赣江上游。15,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联紧扣题目，描写了眼前空旷寂静的江面，“悠悠”一词将人、船、水联系起来。B.鹭鸟在如丝若网的细雨中窥视四周而欲飞不能，暗示了诗人受羁于世俗尘网的窘态。C.在“花” “夕阳”“人”组成的画面中，有远景有近景，层次分明，极具空间美感。D.尾联触景生情，“烟景” “青山“美丽依旧，诗人置身其中，心情复杂，感慨系之。16.结合全诗，梳理诗人“愁”的原因。（6分）（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）（3分）B （“暗示了诗人受羁于世俗尘网的窘态”理解错误。）15. （6分）羁旅漂泊，逆流而上，路途漫漫；（2分）渔笛声声，凄凉哀婉，孤枕难眠； （2分）韶光易逝，青山不改，人事已非。（2分）山东省临沂市2022-2023学年期末线上测试高二语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题蚕麦二首（其一）苏辙疏慵自分人嫌我，贫病可怜天养人。蚕眠已报冬裘具，麦熟旋供汤饼新。撷桑晓出露濡足，拾穗暮归尘满身。家家辛苦大作社，典我千钱追四邻。注：苏辙晚年因政见与当政者不和被免官赋闲在家，还曾一度被褫夺俸禄。一家老小主要 靠种地为生。此诗即写于这一时期。社：此处指秋社，立秋后第五个戊日，约新谷登场八 月，官府与民间皆于此日祭祀土地神报谢。15 .下列对这首诗赏析，不正确的一项是（）A.全诗清淡如话，既无华丽辞藻、难解词句，又能对仗灵活、格律工细，可谓炉火纯青。B.首联说因为自己的懒散招致别人的嫌弃，好在老天有眼还肯着顾我这贫病之人。C.颔联写蚕吐丝作茧冬裘已备，麦子成熟新汤饼可供食用，表达了衣食无忧的富足安乐.D.颈联写农人早出采桑，露水湿足；捡拾麦穗，日暮方归。表现丰收的来之不易。16 .诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人怎样的心情？15. B 16.尾联意思是家家都不辞辛苦大办一年一度秋社祭祀活动，庆祝来之不易的大丰收; 面对如此热闹的庆祝场景，诗人自己虽然贫病不堪，但也要借钱来买贡品像四邻那样献上诚 心。表现了作者对丰收的喜悦之情。【15题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题 目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻 译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思 想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。B项，“因为自己的懒散招致别人的嫌弃”错，原文是诗人“自分”也就是自认为别人嫌弃 自己，而非是自己真的懒散。从苏辙当时所处的被朝廷贬官甚至被褫夺俸禄的政治环境看, 这里的“嫌”所表达的应该是政治上的牢骚和不满，此句中既有讥讽也有自嘲。故选B。【16题详解】本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答这类题目，首先要审 清楚题干的要求，分析具体诗句，按照由大到小的手法来分析。答题时先说术语，再分析运 用，最后结合情感分析效果。结合小注“此处指秋社，立秋后第五个戊日，约新谷登场的八月，官府与民间皆于此日祭祀 土地神报谢”可知，尾联意思是：家家都不辞辛苦大办一年一度的秋社祭祀活动，庆祝来之 不易的大丰收。面对如此热闹的庆祝场景，贫病不堪的诗人，借钱来买贡品像四邻那样献上 诚心，能够充分表现作者对丰收的喜悦之情。山东省临沂市第一中学2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。病起书怀陆游病骨支离纱帽宽, 位卑未敢忘忧国, 天地神灵扶庙社, 出师一表通今古,孤臣万里客江干。 事定犹须待阖棺。 京华父老望和銮。 夜半挑灯更细看。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联点题，“支离”既道出自身“病”体衰弱，又揭示纱帽“宽”的真正缘由。B.庙社即宗庙社稷，作者希望天地神灵保佑国家社稷，早日实现恢复河山的夙愿。C. “和鸾”指皇帝的车驾，京华父老遗民希望朝廷挥师北伐，銮舆回归，重返故都。I）. “出师一表通今古”用典故表达对诸葛亮的崇敬，与书愤中表达的情感一致。16.“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺” 一联历来受人称道，请结合全诗分析其含意及情 感。（6分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15. （3分）Ao A项“病骨支离”只是纱帽宽 的表层原因，深层缘由是下句的“孤臣万里客江干”。16. （6分）含意：“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”意为自己身份卑微但不敢忘记 忧虑国家，人生功业要等到盖棺才能评价；（2分）情感：作者通过这两句话，表达了自 己虽然身份卑微，但依然忧心国事，有士大夫的责任担当；虽然目前处境落魄，但依然对未 来充满希冀。（4分，每点2分）