中班美术教案《小花伞》.docx

中班美术教案小花伞幼儿园中班美术杰出教案小花伞【活动设计】我挑选幼儿生活中常用的“伞”为活动主题，用实物“伞” 把幼儿带回活动的氛围中来，然后我明确提出问题：“这么可 爱的伞，你晓得就是怎么做出的吗？你也想要试试看吗？以此 激发起幼儿的探究和想要创作激情，通过活动使幼儿真正体验 至创作活动的欢乐。同时通过活动延展部分，也培育了幼儿的 缔造能力和动手操作能力。幼儿的情感也获得了升华。【活动目标】1、运用色彩、线条、形状等大胆地展开伞面设计。2、体会各种伞面的装饰美，体验创作活动的欢乐。【活动准备工作】1、恳请幼儿将家中最帅的伞带回幼儿园，在班级积极开 展观赏活动，体会各种伞面的装饰美。2、彩笔、纸、幼儿操作方式材料。【活动过程】一、与幼儿谈论花伞引入课题。1、回答：我们一起观赏了许多美丽的伞，恳请小朋友说 道说道自己最喜欢什么样的伞，为什么？2、个别幼儿在集体面前讲诉。3、教师小结：刚才大家说道的伞都很漂亮，他们都就是 伞厂的设计师设计出的。小朋友想要不敢也当个设计师，设计 出以美丽的伞面。比比谁设计的伞面最帅，不好吗？二、出具抠不好的各种形状伞面，非政府幼儿探讨：怎 样使这些空白的伞面显得更美丽。三、打听几个幼儿在前面试试设计。教师小结这几个幼儿伞面设计的特点：首先确认伞顶， 即为伞面的中心。伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图 案；（屈老师）伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以就 是一朵朵的小花、一个个苹果、一只只小鸡等图案。四、全体幼儿展开伞面设计，教师巡回演出指导。建议幼儿大胆想象，你设计的图案可以和别人的不能一 样。辨认出存有困难的幼儿教师重点指导。五、互相观赏幼儿作品，教师并展开引导性评价，与幼 儿一起起至名字。六、活动完结，使幼儿把自己的作品放到展出区。【活动延展】伞面设计不好后，用小棒或铅笔当伞柄，用少量的橡皮 泥或黄泥巴把伞柄紧固在伞面上，制成小伞，赠送给朋友的布 娃娃遮阳或遮阳用。【课后评价】通过实物助推瞄准主题，幼儿的创作热情比较升温，大 多数孩子把自己的小花伞的伞面设计得的很漂亮，看著他们的 作品都高兴的演绎出了小手。在活动的过程中，我认输使幼儿 大胆想象，有的幼儿还设计了几种图案。活动氛围非常活跃。 通过这次活动真正使幼儿体验至了创作活动的欢乐，进一步增 进了艳丽色彩和图案的美丽，幼儿笔下的小花伞各不相同，真 的很美。本次活动的效果还是极好的。