小学音乐人音二年级上册第课 新年好过新年教案.docx

过新年教学内容：1.歌曲过新年。2,用拍手等为歌曲伴奏。教学目标：1 .学会歌曲过新年，感受欢快、活泼的情绪。2 .通过用拍桌子、拍手为歌曲伴奏，并随音乐舞蹈进一步渲染欢快、热烈的气氛， 调动学生的积极性，同时激发学生的表现学生的表现欲。教学重难点：1.能用欢快的情绪唱熟歌曲。2,能积极投入到音乐活动中来。教学过程：一、导入.听春节序曲音乐，跟师律动，引出过春节。1 .让同学们说说过新年的方式。2 .师：“老师今天给同学们带来了几种方式。”.初听歌曲师：老师首先带来了秧歌队（十字步），请同学们跟老师一起跳起来吧。3 .同学们跳得真好，下面锣鼓队要出场了，同学们请看（出示锣和鼓图片），这两种 乐器分别是？并聆听两种音响。4 .出示锣鼓经（难点节奏）-XX XX I X 0 I XX XX I X 0 I4XX 0 | X XXX 0 | X XX 0 II7 .节奏下出现歌词，让学生读并全班同学练习，之后分男女生练习。| XX XX | X 0咚咚咚咚 锵XX >o< | X 0 I咚咚咚咚 锵X X I X X 0 I X XX 0 II锵咚锵 咚锵.让生找身体哪些部位可以模仿锣鼓？并带学生表演，请同学再带学生表演。鼓一肚子锣一拍手.凳子代替鼓表演。8 .复听歌曲（出示春联，并有感情朗读）上联：鞭炮声声锣鼓响下联：唱歌跳舞多欢唱师：今天的新年中了老师给同学带来了一副春联，你们看上联是能在歌曲中找出下联吗？二.学习新歌.聆听歌曲，听后让学生回答在春节里人们都在做什么？并读歌词。1 .聆听音乐，听后让学生回答歌曲中出现最多的是什么声音？2 .聆听音乐，在锣鼓声处拍凳子拍手表示。3 .听师范唱，说说老师用了怎样的心情演唱？4 .跟琴演唱.处理歌曲（微笑轻快演唱）A.再次全班唱B.分部分唱（女歌词部分，男生锣鼓部分）C.带上秧歌舞再表演5 .给春联加上横批。6 .最后在音乐舞蹈中结束。