“万名校长培训计划”参训学员心得体会.docx

”万名校长培训计划”参训学员心得体会一一努力遇见更好的自己金秋九月，桂花飘香，银杏摇夷。我怀揣着一颗期待的心和对教 育的热情，离开我最爱的教学岗位，拖着行囊来到XX大学，开启 了 XXX "万名校长培训计划”项目第六期的求知和探索之旅。在120多天时间里，我们细心聆听了来自全国各地教育大咖的 40场高质量、高水平的关于学校教育教学工作的讲座，在师大名师 名教授的引导下阅读了 20本教学经典名著，可谓是一场教育教学的 臀珍盛宴。培训学习期间，图书馆的门禁记录着我看书的足迹，凌晨 三点的灯光下有我伏案写心得的身影，为了寻找更好的自己，我脚踏 实地，积板奋进。玉不琢不成器，人不学不知道。在学习过程中，有很多名家教授 和经典著作让我感触颇深、受益匪浅。康永邦、张志敏等知名校长给 我们传授了办学治校的策略与方法，增长了我的见识；董云川、文新 华等著名教授再一次唤醒了我的教育初心，激发我的教育情怀。读静 悄悄的革命，我学会了如何做一名细心、耐心的倾听者；读沉浸 于求索之中，我更加坚定了以学习求发展，静心教书，潜心育人的 教育初心；读麦田的守望者，我懂得了好的教育要去理解、关心、 鼓励每一个孩子，用温暖去抚平青春的疼痛。人无完人，金无足赤。我作为一名普通教师，虽没有学校领导和 上级领导的全局观，但细微之处，还是能发现一些学校里面存在的问 题。一是教师学习氛围不够浓厚。如我在学校五年多的教学时间里, 阅读的书籍还不及"万名校长培训计划”期间的多，日常教学多仅限于 吃透教材上的知识，课外知识拓展面不广。二是教师教学方法不够灵 活。如我在日常的教学中，多数时间是填鸭式的教学，”我讲你听”, 引导力度不够，且教教学以外的工作占用了一定的时间，有时存在心 有余而力不足的情况。至于教学效果，也只能唯分数是论。三是职工 全局观念不够牢固。如在一些问题上，只站在个人的立场、个人的班 级、个人的领域甚至是个人的得失考虑上问题，没有换位思考，不顾 整体大局，有失整体团结。他山之石可攻玉，纳人之长可厚已。通过此次学习，使我净化了 心灵、启迪了思想、提高了技能、开拓了视野。回到学校，我会结合 学校实际和存在的问题，将所学知识应用于教学工作实践中，把专家 们先进的教育理念、经典教育著作中的教育故事分享给我的领导、同 事们和学生们，相互探讨、共同进步、增进团结。一、注重学习，进一步厚实能力基础。知无涯，学无境，活到便 要学到老。牢固树立终身学习理念，把学习作为胜任本职的能力之基。 在今后的工作中，我将持续加强党史学习，进一步提升自己的党性觉 悟，在忠于人民教育事业的基础上，做到志存高远，勤恳敬业；持续 加强语文教学专业学习和课外知识的学习，积极参加学校组织的学科 探讨交流活动，不断拓宽眼界思维，增强执教水平；主动学先进，向 "时代楷模"张桂梅学习，向身边优秀的老师学习，进一步把教书育人、 立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标。二、突出重点，进一步灵活执教方法。教师之为教，不在全盘授 予，而在相机诱导。方法正确，推进工作自然事半功倍。下一步工作 中，我将突出把握好三个重点。突出学生主体，积极发挥学生的主观 能动性，探索开展"学生讲坛"活动，鼓励学习成绩优异的同学主动上 台分享经验、帮助纠错，增进听讲学生的理解程度；突出因材施教, 遵循教育规律，不搞"一锅煮"，根据学生学习情况，有针对性做好教 育引导，帮助成绩优异的同学更进一步去拔尖儿，教育后进同学主动 向成绩好的同学看齐努力；突出教学优先，把精力集中在教学工作上 来，尽量减少其它工作占用教育教学的时间。三、增进团结，进一步维护整体形象。师者，当正行以表大道至 ±o在这方面，我始终把修身正德、立身为旗，作为自己做人执业的 品行操守。我将坚持奉公履职，在教学中不搞亲疏远近，不以成绩把 学生划分三六九等，严慈相济，做学生的良师益友；团结同事，尊重 领导，爱护学生，在教学期间语言规范、举止文明，虚心听取各方意 见，不断优化教学做事方式；坚持初心本色，保持作风正派，顾全大 局，态度鲜明向假公济私、因公肥私、公私不分等错误行为说不，真 正践行德高为师、学高为范，切实树好教育工作者甘为人梯、赤诚奉 献的良好形象。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为了寻找并遇见更好的自己, 我将始终牢记自已当年选择教师职业时默默许下的誓言，始终对履行 好岗位职责付以最大的热忧，进一步增强自己教书育人的职业荣誉感 和使命感，将自己所学所悟内化于心、外化于行，对自己负责、对学 生负责、对学校负责，为*教育教学事业的高质量发展贡献自己一份 力量。