三年级【语文】组下学期工作计划.docx

最新三年级语文组下学期工作计划一、指导思想培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生 正确地理解和运用祖国语文，使他们具有适应实际需要的识字写字能 力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，丰富语言的积累，发展语感 和思维。注重提高学生的人文素养和科学素养，注重培养学生的社会责 任感、创新精神和爱美的情趣。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学 习方法，养成良好的语文学习习惯。二、工作目标L深化课程改革，提高教学质量。把提高教育质量作为教育改革发 展的核心任务，把学生健康成长、教师乐于从教、家长信任满意作为教 育工作的出发点和落脚点，提高教师的理论水平和教育科研能力，努力 使组内每位教师成为学者型、研究型、创造型的人才。2 .深化课程改革，落实立德树人根本任务。我们将积极完成学校开 展的各项德育主题活动，并加强孩子们的德育方面的教育工作，及时完 成政治学习笔记。3 .依据小学语文课程标准和河南省小学学科课堂教学基本要 求，以课堂教学为主渠道，规范课堂教学活动。4 .认真开展集体备课活动。全体教研组成员积极投入教研实践活动, 提高自身素质，向四十分钟要质量。扎实落实“减负精神，同时又能高 质量地抓好教学工作。5 .营造风清气正的教育环境。三、具体措施L充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习 的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意 识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓 励学生选择适合自己的学习方式。2 .教师是学习活动的引导者和组织者。教师应创造性地理解和使用 教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中 学会学习。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。3 .努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与 方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。4 .沟通课堂内外，充分利用学校等教育资源，开展综合性学习活动, 拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。5 .重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操 和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，把这些内容 贯穿于日常的教学过程之中。6 .正确处理基本素养与创新能力的关系。语文教学要注重语言的积 累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。 同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。7 .遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。8 .每位教师能根据本班语文学习实际情况进行作业的布置，有共 性作业和个性作业，保证每一位教师的作业设置不超量，切实减轻学 生的课业负担。每位教师也将保证作业批改的及时、细致，提出中肯的意见。加强对后进生的作业指导，提高作业质量，发挥作业最大的功效。9 .努力提高学生的语文能力，特别是阅读能力和写作能力，同时培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣。10 .做好培优辅差工作，使优生、后进生都有潜力发展，都有机会提 高。四、活动安排月份活动安排二月1 .制定各项工作计划。2 .迎接学校教学常规检查。3 .集体教研（依据课程标准和河南省小学学科课堂 教学基本要求教学研讨。4 .参加培训。三月1 .组织开展学科课程标准河南省小学学科课堂 教学基本要求培训研讨活动。2 .组织开展学科教材分析培训研讨活动。3 .积极参与学校“多文本阅读”课题研究活动。4 .参加一至六统编教材类型课教学研讨活动。5 .配合学校参加区教研室教研活动。四月1 .参与“相约春天”课堂教学赛课活动。2 .参与课题展示课活动。3 .参与教学基本功比赛活动。4 .选派老师参加区教研活动。五月1 .参加读书月活动2 .参加区教研活动。六月1 .组织学科期末复习；制定各科复习计划，撰写期末 工作总结。2 .组织期末考试，组织评卷，进行期末质量分析。3 .布置暑假作业。