2023年福师教育学在线作业一答案.docx

0 1 3福师教育学在线作业一一、单选题（共15道试题，共30分。）1. 是指课程机构的编制，重要解决依据培养目的设立哪些课程以及解决课程的标准 问题。CA.课程安排B.课程大纲C.课程设计D.课程计划满分:2分2.自然主义教育目的的重要提倡者是o BA.加德纳（”多元智能理论”）B.卢梭（自然主义教育目的）C.斯金纳（行为主义学派、“程序教学”，被誉为“教学机器之父”、操作学习理论）D.华生（机械主义的发展观、环境决定论）满分：2分3.（）既是课程设计与实行的终点，乂是继续向前发展的起点。BA.课程实行（研究一个课程方案的执行情况）B.课程评价（是一个价值判断的过程）C. 课程教学课堂反馈满分：2分4.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是一CA.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定满分：2分教育目的就是把受教育者培养成为定社会需要的人的总规定。BA. 错误B.对的满分：2分德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（涉及德育内容和德育方法等）几个因素构成的。BA.错误B.对的满分：2 分2. 直观性原则规定教学根据需要尽也许地采用实物、实验、模型、形象、语言等直观手段，丰富学生的有关感性经验，激发学习爱好。BA.错误B.对的满分：2 分基础课程是拓展型课程与研究型课程学习的基础，研究型课程又是拓展型课程的基础。AA.错误B.对的满分：2分课的类型是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间安排。AA.错误B.对的满分：2 分校本课程通常由校长、教师来制定，采用实践一评估-开发的课程开发模式。BA.错误对的满分：2 分.教师要重视课程资源的开发和运用，教师要“教教材”而不是“用教材AA.错误B.对的满分：2分.发展个性，是要在人的差别性的基础上，充足把人的共同性表现出来，从而使每个人都具 有自主性和独特性，实现生命的个体价值与社会价值。AA.错误B.对的满分：2 分.教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的结识而制定的指导教学工作的 基本准则。BA.错误B.对的满分：2 分1 1 .生产力的发展是教育内容的决定因素。AA.错误B.对的满分:2分12.研究型课程是在基础型课程的基础上,体现学生知识的扩展和综合能力的发展。AA.错误B.对的满分:2分1 3. 分组教学产生于古代，是漫长的奴隶社会和封建社会中重要的、甚至唯一的教学组织 形式。AA.错误B.对的满分:2 分.教师的人格特性是指教师的个性、情绪、健康以及解决人际关系的品质等。BA.错误B.对的满分:2 分. 示范法运用的手段重要是楷模。BA.错误B.对的满分：2分满分：2 分.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是AA.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招满分:2 分. 仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。AA.遗传素质B.环境因素C.物质因素D.学校因素满分:2分. 在1 9 5 I年提出“范例教学”主张的是 BA.赫尔巴特B.瓦o根舍因C.怀特海D.克伯屈满分：2分.教学从本质上说,是一种AA.结识活动B.教师教的活动C. 学生学的活动D.课堂活动满分：2 分9. 是指教师和学生在教学过程中,为了完毕一定的教学任务而采用的工作方法和学 习方法及活动方式的总称。BA.教学策略B.教学方法C.教学过程D.教学原则满分：2分.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，CA.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚满分：2 分. 是指把课程计划付诸实践的过程，它是达成预期的课程目的的基本途径。DA.课程大纲B. 课程安排C.课程计划D.课程实行满分:2分12.美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道:“给我一打健康的婴儿，一个由 我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择个，不管他父母的才 干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任 何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是 BA.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点满分：2 分3.中华人民共和国义务教育法颁布于 BA. 1985 年1986 年B. 1987 年198 8 年满分:2分.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持 AA.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论满分:2 分.在西方，“课程” 一词，最早源于（）AA.拉丁语B.汉语C.德语D.英语满分：2 分二、多选题（共20道试题，共40分。）V1 . C I PP评价模式由（）组成ABCDA.背景评价（CIPP模式涉及背景、输入、过程和成果）B.输入评价过程评价C. 结果评价满分：2 分2. 政治经济制度与教育的关系有 ABCDA.决定教育的领导权B,决定受教育的权利C.决定教育的目的D.教育相对独立于政治经济制度满分：2分德育涉及 ABCA.政治教育B.思想教育C.道德品质教育D.健康教育满分：2 分.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目的分类学应当涉及的重要部分是 A C DA.认知领域B.平常生活领域C.情感领域D.动作技能E.安全领域满分：2分.教学过程的基本特点及其规律有 AB C DA.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教学过程中知、情、意、行的统一D.教师主导作用与学生能动性结合满分：2分.说信息技术的发展为教育的第三次奔腾提供了平台的因素是 BCDA.信息技术使远距离教学成为也许B.使新时代的因材施教的抱负得以成为现实C.信息技术实现了人际互动模式D.信息技术促使师生关系的民主化满分：2 分.学生文化的特性有 ABCDEA.学生文化具有过渡性.学生文化具有非正式性C.学生文化具有多样性D.学生文化具有互补性E.对学校文化的补贴性满分：2分8 .文化发展对学校课程产生的影响重要体现在 A CA.内容的丰富.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完毕满分：2分8 . 学校教育产生的条件是 A BCDA.社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础B.脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子C,文字的产生和知识的记载与整理达成了一定限度，使人类的间接经验得以传递D.国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子满分：2 分.下列课程属于综合课程的有 ABEA.核心课程B.融合课程C.潜在课程D.活动课程E.广域课程满分:2 分.素质教育的基本精神是 ABCDA.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育面向学生的所有方面，着眼于学生全面素质的整体构建C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养创新精神为重:点的教育满分：2 分.我国学校教育层次涉及 A BCDA.幼儿教育B.初等教育C.中档教育D.高等教育E.学历教育满分：2分.学校文化的特性有OABCDA.学校文化是一种组织文化B.学校文化是一种整合性较强的文化C.学校文化以传递文化传统为己任D.校园文化是学校文化的缩影满分：2分1 4.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是 ADEA.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社会教育满分：2分15.学生应当具有人的 特性?A CDA.学生是能动的主体B.学生是能动的客体C.学生是具有思想感情的个体D.学生具有独特的发明价值。满分：2分1 6. 选择教学方法的依据有 ABCDEA.依据教学目的和任务的规定B.依据课程性质和教材特点C.依据学生的年龄特性D.依据学校的教学实践、设备、条件E.教师业务水平、实际经验及个性特点满分：2分17 .教育目的的五分说层次结构有 AB C DEA.抱负的教育目的B,正式的教育忖的，又称成文的教育目的C.教育者理解的教育目的D.教育者操作的目的E.实现的教育目的满分:2分. 编写教科书应遵循的基本原则 ABCDEA.教科书的编排形式要有助于学生的学习,符合卫生学、教育学、心理学和美学的规定B.按照不同学科的特点，在内容上体现出科学性与思想性C.教科书编写的内容呈现出时代特性D.教科书编写的形式也发生了较大变化E.教科书编写正在由“教程“式向“学程"式发展满分：2 分1 9.德育原则有 ABCDEA.教育的一致性和连贯性原则B.导向性原则C.疏导原则D.尊重学生与严格规定学生相结合的原则E.因材施教原则满分：2 分20.教学的一般任务如下 AB C DA.传授系统的科学文化知识和基本技能B.发展学生的智力、体力和发明才干C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础D.关注学生个性的发展。满分:2分三、判断题（共15道试题，共30分。）1.社会政治的需要是教育内容的决定因素。BA.错误B.对的