四年级上册Module4外研版小学英语四年级上册Doyouwantsomerice.docx
Module4 Unitl Do you want some rice?一、教学目标1、情感目标：培养学生学习英语的兴趣。2、知识目标：学习句型 Do you want ? Yes, please. / No, thank you.学会英语交流。3、能力目标：能够谈论中国和西方的食物，表达自己的喜好。二、教学重点1、学习句型 Do you want ? Yes, please. / No, thank you.2、掌握单词及词组：Chinese fast food/make noodles/nice三、教学难点运用句型 Do you want ? Yes, please. /No, thank you.四、辅助资源：课件、卡片五、教学过程（一）Warming up：演唱歌曲：apple tree.（二）Revision:用课件复习学过的食物单词。（三） Presentation:1、T: Do you want some apples?/（师手持食物卡片，提问学生）Yes.T: Yes, please.（师引导学生完整回答，并操练）T: Do you want some noodles? /51: No.T: No, thank you.（同样引导学生完整回答，并操练）教师将所问的食物单词卡片贴入句型：Do you want some rice?教师现场书写 出：Yes, please.和No, thank you.引导全班学生齐读问句和答句。2、 PracticeAsk and answer:T: Do you want some apples? /（师手持食物卡片，提问学生）Yes, please.（师生相互击掌,表示赞同）T: Do you want some pears? /51: No, thank you.（师配合手势和表情，表示遗憾）引导学生用接龙的形式操练这几句话利用自备的食物，操练句型，与同桌一起分享。老师进行指导，检查，并给予 奖励。（四）呈现课文。1、在上一课的故事中，Damming和Amy在公园里逛了半天，感到有点饿了。本 课讲的是他们在公园里的快餐摊上吃快餐的故事。2、提出问题：Amy想吃炒饭吗？ Amy想吃拉面吗?3、回答教师的问题，并跟录音磁带朗读课文。4、学生分角色朗读课文。（五）Practice:小组仿写chant,并展现。Do you want some*? Do you want some？Yes, yes, please.Do you want some*? Do you want some？No, no, thank you.V. Homework用“Do you want some?进行小组调查:师将准备好的调查表发给同学,请 同学们帮助老师调查这次郊游，同学们想带什么食物。六、板书Unit2 Do you want some rice?riceDo you want some?milkYes, please.NoodlesNo, thank you.
