小学班主任暑假家访总结 家校沟通.docx

小学班主任暑假家访总结家校沟通暑假里我又要踏上家访的征途。家访，对我们老师来说，并不是 一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可 替代的作用。家访，说究竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道 不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以 及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱, 急躁倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校 和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。我首先来到黄涛同学的家里，这是一位外来务工的子弟，家长对 我的到来感到非常意外和兴奋，我给他们简要介绍了当前教育的 理念与进展，汇报了孩子在学校的学习以及各方面的表现，确定 孩子在本学期踏实努力的学习态度。家长对我们的教育赐予了高 度评价和鼓舞，对于我们学校的进展、班级建设等也进行了沟通。 同学于非对我的到来开头特别紧急，站在门口不知所措，以为老 师是来向家长告状的，我只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞 他扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说 越兴奋，把自己的志向和想法都表达出来了，家长也准时了解了 孩子的内心世界。通过这次家访我体会到了电话访问所不能达到 的效果，面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果 就是不一样。所以家访能让我们和同学家长打成一片，感情亲切 融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能 得到心应手。许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感 兴奋，同学本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己 在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关怀着自己。 在家访中我还了解到有相当一部分家长成天忙于生计，极少照看、 督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长， 我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩 子。许多家长都反应：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的 老师也特感动于这句话。可怜天下父母心，让家长放心是我们的 职责所在，我们必需以非常的热忱、百倍的努力去做好自己的每 一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参加，家访则是这 一系统工作中的重要一环。通过此次家访，我觉得身上的担子更 重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别教育， 真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教 育效果。