新八年级语文上册导学案3 - 蜡 烛.docx

新八年级语文上册导学案3*蜡烛3 *蜡烛【学习目标】1、识记重点字词。2、分析品尝重点语句，把握文章思想感情。3、分析人物动作描写，体会文章思想感情，感受人物丰富 的情感世界。4、珍视今日的幸福生活，努力捍卫世界和平。【学习重难点】通过朗读、小组探究，分析人物外貌、动作描写，品尝感受人物 丰富的情感世界。【学习流程】1、给加点的字注音或依据拼音写汉字。瓦1 i ()精疲力jie () f u ()晓揣在怀里()鞠躬()2、这篇通讯写了一位饱受之苦的老妇人的动人事迹，赞美了。3、这是一篇战地通讯，它以记叙为主要表达方式，你能找出其 中的六要素吗？4、课文以蜡烛为题，这里的烛光，你认为有什麽特别的象征意 义呢？5、文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写？为什么要这样反复加以描写？（尽量自己找一找，划一划，然后归类）。6、体验感悟：文中老妇人始终没有说一句话，丰富的内心世界都是通过她的动 作来表现，给我们留下了难忘的印象。请绽开想像，揣摩一下老 妇人的内心世界。把你想像的老妇人的心理活动写下来，字数不 少于200字。7、课外延长：思索：战斗留给我们的是什么？战斗留给一个民族的是什么？在 面临战斗，面临民族危亡的时刻，每个国家的人民表现出来的又 是什么？8、拓展阅读：一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到 一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备 役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。明显她在 独自深思，旅客们听到她在数着：“一，二，三”声音盖过 了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两 个小姑娘看到这种奇怪的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来。 一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里安静了。“一，二，三”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再 次偷笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口 To“小姐，”他说，“当我告知你们这位可怜的妇人就是我的妻子时, 你们也许不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场 上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他 们的母亲送进疯人院啊！”车厢里一片安静，静得可怕。(1)文段写老妇人多次重复数着“一、二、三”，其含意是 指老妇人对 的苦痛诉说，也表现了对战斗的(2)文中对老妇人身体状况作了怎样的描写？这描写是为了揭示什么？(3)文末“车厢里一片安静，静得可怕”这句话怎么理解?