外研版新三年级上册教案Module 7 Unit 2 what’s that- 教学设计.docx

外研版新三年级上册教案Module 7 Unit 2what's that?教学设计永兴中心学校黄引丽教学目标：1、能运用What' s this/What' s that?来询问物品并能用It * s a这个句型来进行回答。2、理解并能把握本节课的新单词：pen、pencil、book、ball、 schoolbag.教学重、难点：能认、听、读、说本课新单词和句型，知道What' s this?和What' s that?的区分。教具预备：课件、实物文具、单词卡片、录音机教学过程：一、热身活动Sing a song1、 T： Boys and girls, how are you?3、Play a gamePoint to .的嬉戏二、新课导入由老师发出指令uPoint to your pen,然后同学全都做动作， 由此来引入本课的新单词“pen”来开头新课的教学。三、新授1、教学新单词pen师发出指令"Point to your pen”后指向一个同学的钢笔， 举起钢笔带读pen.出示单词卡片，齐读。师将单词卡片贴在黑板上，并且在卡片上方画出钢笔简笔画。2、教学新词pencil师出示一 pen,指名答What' s this?师将 pen 换成 pencil,自问自答 What' s this? It' s a pencil.带读pencil,将单词卡片贴在黑板上，并且在卡片上方画出 铅笔简笔画。3、教学新词 book, schoolbag师出示 book, schoolbag 实物，介绍 This is a book. It' s a schoolbag分组读，指名读。贴卡片，画简笔画。4、教学 What's this/What' s that?师举起自己的课本问What' s this?指名答It's a book.师将课本放到窗台上,然后回到讲台上，指着书问What's that?引导同学说出It's a book.师分别指着近处和远处的物品提问What's this/What1 s that? 并引导同学用It's a这个句型来进行回答。三、操练1、I say and you point （师说单词，然后同学指向相应的实物。）2、What1s missing课件出示pen、pencil、book、schoolbag四个单词，提问消逝 的词语。2、 Touch and guess师将一些实物装在袋子里让同学摸，回答问题What's this?4、击掌说唱看着板书，用 What'sthis? It' s abook.每句两拍击掌两次的节奏说句子。5、跟录音读课文四、作业