小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第一单元-我的暑假生活教案.docx

我的暑假生活教案古桥初级中学何国凤一、教学目的有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。1 .用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻，态度自然大方。2 .认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。二、教学准备教师：了解学生暑假生活情况，准备本课图片。学生：回忆自己的暑假生活，可先对家人讲一讲。三、教材简析让学生回顾自己在暑假生活中感兴趣的一件事情，并讲给同学听。在 这里，“感兴趣”涵盖的面应宽泛，只要是自己想说的事都可以。如果学 生没有话题，教师要随机应变，可以结合插图，联系生活，启发学生说话。 诸如看电影电视、旅游观光、玩游戏、上网查资料、学游泳、跟爸爸妈妈 干活、唱歌跳舞、读书做作业等。认真听别人讲话，同时把要讲的话说得清楚、明白，了解讲话的主要 内容，是本次活动的重点。可以结合插图，联系生活，启发学生说话。诸如看电影电视、旅游观光、 玩游戏、上网查资料、学游泳、跟爸爸妈妈干活、唱歌跳舞、读书做作业 等。认真听别人讲话，同时把要讲的话说得清楚、明白，了解讲话的主要 内容，是本次活动的重点。四、解读与提示1、学生如果有几件事想说，可以提示学生从中选取最有意义的或最 有趣的来讲。2、学生要注意倾听同学的发言，教师引导进行评价。3、这四幅图描绘了小朋友假期在家的活动情况。有的读书学习，有 的玩计算机，有的学游泳，有的帮助父母做事。教师可以利用插图启发学 生谈话，从而找到话题。五、教学过程一、谈话导入小朋友，你们刚度过了一个暑假，你们过得怎样？经历了哪些有趣的 事？请说出来跟大家提供，好吗？今天，我们就来谈一谈“我”的暑假生 活。相机进行板书；我的暑假生活二.出示交流前的考前须知.选择别人可能感兴趣的内容讲。1 .一定要把经历讲清楚，让别人能够听懂。2 .可以借助实物或图片展示来讲。三.出示交际示范（内容见演示文稿）四.交际指导什么时候我跟（谁）一起去了（哪里），我们一起（做了什么事），我感觉（心情）。五.交际练习一，师生交流；（师出示演示文稿上的图片进行交流）二，学生交流.组内交流（学生先读一读交流前的考前须知）1 .全班交流（各小组内选派代表在班上交流），师提示；能模仿交际指导的 格式进行交流更好。2 .评一评.选出今天的交际"明星”六.提倡有意义的暑假生活.出示“睡懒觉”“沉迷网络游戏”等图片1 .学生说说图片上的暑假生活，进行评议。2 .老师小结；我们倡导要过有意义的，健康的，安全的暑假生活。七，总结听了同学的发言，你认为谁的暑假生活过得有意义？为什么？