2022—2022学年度第二学期教师个人工作总结.docx

2022-2022学年度第二学期教师个人工作总结20222022学年度其次学期老师个人工作总结吴九超个人工作总结2022年上半年即将结束。在学校领导和科组的支持下，本人乐 观完成学校各项工作，现将主要工作总结如下：一、督促科组教研活动常态开展。因工作需要，我负责分管学校教研工作。科组教研活动工作包含 青年老师汇报课、科组主题研讨、组织各类课堂赛课和外出参与 培训学习或听课、评课等教研活动。为保证学校教研工作正常开 展，开学初，我代表学校教研室制定出了工作方案。并多次召开 各科组长、备课组长工作会议，本学期，各科组活动基本做到常 态开展，譬如语文、英语、政治、化学、生物等科组，基本做到 单、双周错位进行，既兼顾到学校的常规教研开展，又顾及到省、 市教育研训院的教研活动支配，两不耽搁。而且，校内的科组教 研活动支配，基本做到提前上报（教研室、教学部），专人落实。 二、动员四名老师的市级小课题申报并顺当获批。开学初，海口市教育研训院发文通知，要求全市老师踊跃申报“十 二五”市级老师个人小课题。经我的发动与乐观宣扬，我校学 校部潘国林、尹文涛、吴晓艳和陈丽花4名老师的小课题顺当获 正式批复实施。他们的小课题是：体育组潘国林老师同学厌学 的缘由与对策讨论（编号HKX125134）、图音组尹文涛老师学 校国画教学难以实施的缘由及对策讨论（编号HKX125135）、生 物组吴晓艳老师运用信息技术替代生物课堂演示试验有效性讨 论（HKX125136）和生物组陈丽花老师课堂教学导入艺术的讨 论（编号HKX125137）。四位老师个人小课题的申报胜利，充分 体现了我校青年老师对专业成长追求进步的主动姿势。三、全力做好2022年老师连续教育学分登记工作。依据省、市教育研训院相关文件，从2022年起，我市老师连续 教育学分的登记与审批，将逐步实行上报批。本轮老师连续教育 明确分为“教育基地”（省市院或局报批）和“校本研修”（学校 自行组织实施）两部分。文件也强调指出，老师连续教育学分的 审批结果，将影响老师职称评定、职务晋升和绩效工资的发放（尤 值一提，学校只要有一名老师的连续教育学分不达标，将会拖累 全校的整体评价）。为此，在学校尤其孙京丽书记、李发德主任 的直接督导下，我团结处室成员，仔细组织全校老师填写2022 年老师连续教育材料，顺当通过市教育研训院的审评，并获好评。 同时，乐观学习雷夫著编的第56号教室，并按要求撰写了 2000字以上的读书心得。四、充分发挥科组长和备课组长的引领作用。为充分调动科组长、备课组长的引领作用，本学期，我代表学校 教研室明确提出四点工作要求：不断学习，以身作则；勤于 思索，擅长总结；主动工作，有所作为；放下身材，共建和 谐。在实际工作中，大多数科组长、备课组长做到了领先垂范，勇于 担当。像信息组于永红备课组长、英语组吴小芬科组长等，便是 其中的翘翘者。她们对本科组的工作非常重视，像预备赛课，她 们往往除了带领科组成员听课、评课外，更是凡事亲力亲为，为 选手排忧解难，扫除障碍。充分体现了 “海南侨中的赛课不是一 个人在博弈，而是一个团队在作战”的精神。还有，图音组尹文 涛组长、生物组陈小云科组长、化学组王云玲科组长、历史组张 丽萍科组长、政治组魏云桂科组长等，无不在各自的科组教研活 动中，发挥着中流砥柱的骨干作用。五、乐观支持老师外派参与各类培训学习。为切实加强与提高我校老师业务技能，我乐观支持学校间续派遣 部分骨干老师外出参与培训的举措，近期分别赴往北京、天津地 区参与新课改培训的有：英语组蒋婷婷、数学组李毅和韩露老师 三人，4月份被委派到北京八中参与为期两周的研修学习；5月 底，数学组陈文老师参与海南省骨干老师分赴北京市轮训活动; 6月底，心理组陈光民老师获准将参与8月份在北京进行的“国 培方案”集中培训。可喜的是，外派老师倍惜学习机会，都仔细 撰写了参训反思，熟悉深刻，进步明显。六、教育教学简讯总1114期，反响热闹。教育教学简讯是我校准时展现与沟通校内内外教育教学信息 的平台。每4周出版1期，基本上内容丰富，图文并茂，深受师 生和上级教育教研部门的好评。为了达到信息共享、总结阅历、 推介典型的作用。我在简讯中特地增设了 “骨干风采”、“社团活 动”、“班级组工作”、“处室工作”、“科组教研”、“优秀案例”、 “领导关怀”、“前沿教研”等栏目。目前，我校不少社团均表示 出了对简讯的深厚爱好，纷纷表示要借助简讯这一沟通平台，报 道和宣扬团队的主要工作，真正做到丰富校内生活，提倡健康生 活。七、完成学校支配的其他工作。结合实际工作，本人还协作其他部门完成以下工作：帮助学校做好2022省中考、会考的考务工作；帮助教学部、班级组做好初一、二期中、期末的考务工作； 帮助教学部组织各教研组长、备课组长，进行教案、作业等常 规工作检查；联合教学部在期末前夕组织“老师授课状况问卷调查”；联合教学部组织期末科组评优工作。八、存在问题：由于时间有限，本人进课堂听课不多，参与其他科组教研互动 不够；有些教研工作支配后，后续督导力度不够；因会议过多，有时影响正常地理上课。总之，我将在学校的领导下，团结大家，正视存在问题并加于改 进，群策群力，争取在以后的工作中更上一层楼。