新人教版小学三年级下册科学第二单元第2课《栽种植物》教案教学设计.docx

新人教版小学三年级下册科学第二单元第2课栽种植物教案教学设计2栽种植物教学目标：1、会用一种以上的方法（如表格、绘图）对植物生长过程中的高 度、茎的粗细、叶的多少等变化进生行观看记录；能将自已种的 植物与生活中风到的其他植物进行对比；能用自已的语言简述讨 论过程的结果。2、能急躁细致地进行种植物活动；能坚持观看与记录；对自已 种植的植物的生长感到奇怪 ，对它们将会长成什么样表示 关怀；能关怀和了解其他同学的观看和种植状况。3、知道植物在生长过程中的各种变化状况。内容设计：本课内容与上一课紧连接，活动的绽开是在上一课的基础上进 行的。上一课，同学栽种的植物长出了小苗，同学们观看到了种 子各部分是怎样变化的。对于这些长出的小苗怎样处理呢？这一 课就将这些小杯子、小盆里栽的植物移栽到土地里、或者大盆里, 让它们连续生长。本课一共有两个活动。(1)移栽植物小苗。同学学习移栽植物的方法，将自己各植的小 苗移栽到够小苗长大的土地或更大的盆里。教材借强强在移栽中 把根拔断的情景告知同学，移栽植物时千万不要把根弄断，而应 当将根连培育介质一起移栽。通过教材中介绍的几种爱护根的移 栽方法，启发同学在自己移栽植物时，发挥自己的制造性，奇妙 地爱护植物的根。(2)植物生长的管理和记录。植物移栽以后，生长状况如何，与 栽培管理有很大关系。春天到夏天植物管理主要是浇水、施肥、 采光等，对于攀缘生长的植物还要搭架子。通过这一活动，使同 学了解管理植物的方法，连续学习较长时间观看记录的方法，能 在栽培的过程中比较顺当地进行植物生长记录。教学预备：活动(1)：老师预备一一预备移栽的植物小苗，如蚕豆、牵牛、 朝天椒等。同学预备一一自己栽种的植物小苗。活动(2)：老师预备一一收集一些植物栽培管理的方法。2栽种植物导入：种子已经发芽了，连续让他们住在这里会好吗？同学争论：不相宜生长 缺乏各种生长条件学习新课一、学习移栽的方法，1、谈一谈怎样把小苗移到土里去连续观看同学自己想方法，预想消失的问题茎会断根不完整坑挖得浅2、谈话：当消失这些问题时，植物还有方法成活吗?正确地移栽，可以使小苗健康地生长。二、学习正确地移栽方法1、与同学一起看书P27第一种方法：取土挖土地、深挖一些其次种方法：包裹移科第三种方法：纸套移科第四种方法：整盆移科2、与同学一起栽种小苗(1)把已发芽的种子轻轻从杯中取出(2)在已放好土的小盆里依据根的长短挖个小坑(3)把小苗放进去，埋土、浇水。3、怎样照看小苗同学自由发言各小组贴上名字，定时管理、并记录三、学会记录1、提问：在生长过程中，我们可以做哪些观看记录？A、茎的高度、粗细B、叶的数量、外形C、高度D、开花时间2、发记录表、首次记录植物各称：姓名：日期：气温：第一周 其次周 第三周 第四周 第五周叶子数量茎的粗细“身高”叶子外形作业：连续记录。