小学班主任随笔 如何培养孩子的自信心.docx

小学班主任随笔如何培养孩子的自信心信念是进取心的支柱，是有无工作力量的心理基础。自信念对孩 子健康成长和各种力量的进展，都有非常重要的意义，幼儿期的 自信念对一个人一生具有举足轻重的作用。如何培育孩子的自信 念，可以从下几点做起：一、调整成人与孩子间的关系。孩子与老师、家长间的关系 如何，在很大程度上打算了他的自信念程度，培育孩子的自信念, 首先应检查一下自己与孩子的关系是否有助于自信念的培育。假 如孩子感到老师、父母喜爱他、敬重他，态度温柔，孩子的感觉 很好，往往就活泼开心，乐观热忱，自信念强。相反，假如老师、 父母对孩子训斥多，粗暴，态度冷淡，孩子就心情低沉，对四周 的事物缺乏主动性和自信念。二、要言传身教。创设培育孩子自信念的环境，让孩子在潜 移默化中“自信”起来。平常，遇事常对孩子说一些鼓舞的话, “你肯定能行，你确定做得不错:由于孩子自我评价往往依靠 于成人的评价，成人以确定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼 小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。老师、家长是 孩子的效仿榜样，因此，在孩子面前更应有自信念，乐观的性格， 有魄力，自强，办事不怯懦。为幼儿树立良好的形象，创设良好 的精神氛围，也是形成孩子自信念的因素。三、重视与爱护孩子的自尊。多赞许，少责怪，有助于提高 孩子的自尊心，由于有高度自尊心的孩子，对自己所从事的活动 布满信念，而缺乏自尊心的孩子，不愿参与集体活动，认为没人 爱他，缺乏自信。因此，作为老师、家长，切忌用尖刻的语言, 讽刺挖苦孩子，不用别家孩子的优势比自家孩子的不足，不能在 别人面前惩处孩子或不敬重孩子，不把孩子的话当“耳旁风”， 不滥施权威，以免损伤孩子的自尊心，使之产生自卑感，而丢失 孩子的自信念。因此要特殊的留意爱护孩子的自尊心，关心孩子 进展自尊感，树立坚决的自信念。四、让孩子从胜利的喜悦中获得自信念。培育孩子自信念的 条件是让孩子不断地获得胜利的体验，而过多的失败体验，往往 使幼儿对自己的力量产生怀疑。因此，老师、家长应依据孩子进 展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适 当的目标，使其经过努力能完成。如让他跳一跳，想方法把花篮 取下来，从而在不断的胜利中培育自信。切忌花篮挂得太高，而 实际力量不及，连连失败，致使自信念屡屡受挫。同样，他们也 需要通过顺当地学会一件事来获得自信。一个在嬉戏中总做不好 的孩子，很难把自己看成是胜利的人，他会削减自信念，并由此 不愿再去努力，越是不努力，就越是做不好，就会越是不自信, 形成恶性循环。成人应通过关心他们，完成他们想要做的事来消 退这种恶性循环。另外，对于缺乏自信念的孩子，要非常关怀。 如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担当肯 定的工作，在完成任务的过程中培育大胆自信。