土木工程岩土方向毕业设计教学大纲.docx

土木工程岩土方向毕业设计教学大纲课程中文名称：毕业设计课程英文名称：Graduation Design课程编号：K8001学分：14学时:14w先修课程：所有通识核心课程、学科基础课、专业核心课程以及专业拓展课程适用专业：土木工程课程类别：专业核心课程/必修使用教材：毕业设计指导、岩土专业相关规范开课单位：土木与建筑学院一、课程性质、目的与任务毕业设计是学生完成教学计划规定的全部理论课程学习之后、毕业之前进行的最后一个 重要的实践性教学环节，是对学生综合素质与工程实践能力的全面训练，是实现本科培养目 标的重要实践环节。通过这个阶段的工程素质教育，培养学生具有综合应用所学基础理论和 专业知识，独立分析、解决一般建筑工程技术问题的能力，培养学生具备基本的工程师素质, 达到培养目标的要求。毕业设计的目的是：1 .巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用所学理论知识独立进行分析和 解决实际问题的能力。2 .掌握土木工程专业设计的基本程序和方法，熟悉本专业的现行设计规范、规程及规 定，了解土木工程有关的建设方针和政策。3 .能够查阅相关文献、搜集国内外有关资料，撰写相关工程研究报告。4 .培养调查研究能力，具备理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题、 阐述自己观点的能力。毕业设计任务：1 .针对毕业设计课题、通过查阅相关文献、利用所学专业知识，完成毕业设计的开题报告。2 .具备一定外文的读写及翻译能力，完成一篇外文专业报告或论文的翻译工作。3 .进行工程设计（计算）的训练，完成土木工程某一单体工程的主要设计工作（计算）, 绘制工程施工图（竣工图）。4 .完成工程设计的计算报告。二、课程目标课程总体目标：通过毕业设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集和整理，能正确 运用工具书，掌握本专业的的工作方法和技术规范。课程目标1：能够根据毕业设计任务书给出设计方案，并绘制结构施工图。课程目标2：能够针对岩土工程中的实际问题提出有效的设计方案。课程目标3：会使用GSIOPE、BIM、AUTOCAD等软件进行设计、计算及绘制施工图。课程目标4：通过查阅文献，了解岩土工程发展方向及研究进展。课程目标5：融入环境保护和可持续发展的绿色生态设计理念。课程目标6：能合理分析及评价岩土工程项目对环境、社会可持续发展的影响。课程目标7：具备较广的专业知识面，能够从不同领域、多方面对实际问题进行研究分 析。课程目标8：能够分工合作，具备良好的组织与管理能力。课程目标9：能够撰写毕业设计计算书，具备良好的沟通与交流能力。课程目标10：通过外文翻译，掌握与专业相关的英语基本知识，培养学生阅读和撰写 外文文献的能力。课程目标11：具备自主学习能力，能够对设计过程中遇到的新问题进行主动学习，可自主学习设计软件。课程目标12：能够自主阅读学术文献，了解土木工程发展趋势，具有终身学习能力。课程目标对毕业要求的支撑关系课程目标支撑毕业要求毕业要求指 标点支撑毕业要求指 标点权重课程目标1:能够根据毕业 设计任务书给出设计方案， 并绘制结构施工图3.2能够对土木工程中的实际问题提出 有效的设计方案，并将方案绘制成符合 行业规范和国家标准的施工图纸3.20.25课程目标2：能够针对岩土 工程中的实际问题提出有效 的设计方案3.3能够在设计环节中充分体现创新意 识，考虑社会、健康、安全、法律、文 化以及环境等因素，制定满足土木工程 所需的施工方案3.30.25课程目标3：会使用GSIOPE. BIM、AUTOCAD等软件进行 设计、计算及绘制施工图5.1掌握本专业常用结构分析和设计软 件、绘图软件、相关办公软件及其它编 程语言，并熟练用于土木工程的结构分5.10.2析、设计及工程管理各个环节课程目标4：通过查阅文献， 了解岩土工程发展方向及研 究进展5.2具备一定的软件二次开发能力，及 时了解相关技术的最新发展，具有较强 的检索、获取和利用信息的能力以及职 业再发展的学习能力5.20.2课程目标5：融入环境保护 和可持续发展的绿色生态设 计理念7.1熟悉环境保护和可持续发展的基本 国策及其相关政策法规7.10.1课程目标6：能合理分析及 评价岩土工程项目对环境、 社会可持续发展的影响7.2具备在土木工程各个环节中贯彻这 一基本国策的强烈意识与能力，并能合 理分析及评价土木工程项目对环境、社 会可持续发展的影响7.20.1课程目标7：具备较广的专 业知识面，能够从不同领域、 多方面对实际问题进行研究 分析9.1具备较广的专业知识面，能够在土 木工程领域从多方面对实际问题进行 研究分析9.10.2课程目标8：能够分工合作， 具备良好的组织与管理能力9.2具备良好的组织与管理能力，在职 业团队中能够独立承担相应的工作职 责，具备团队合作精神，并具有领导团 队建设的能力9.20.2课程目标9：能够撰写毕业 设计计算书，具备良好的沟 通与交流能力10.1能够独立撰写编制土木工程项目 设计计算书、设计报告、标书等工程技 术类文件，具备良好的沟通与交流能 力，能够与业界同行就各类技术问题展 开有效的合作并能清晰准确的表达观 点10.10.2课程目标10：通过外文翻 译，掌握与专业相关的英语 基本知识，培养学生阅读和 撰写外文文献的能力10.2掌握至少一门外语（英语）知识， 并能够简单交流、阅读与翻译；同时掌 握本专业相关的外语基本知识，具有一 定的国际视野和跨国文化环境下的交 流、竞争与合作的初步能力10.20.1课程目标11：具备自主学习 能力，能够对设计过程中遇 到的新问题进行主动学习， 可自主学习设计软件12具备较强的自主学习能力，能够对 专业领域中遇到的新问题进行主动学 习并利用已有知识解决未知问题12.10.25课程目标12：能够自主阅读 学术文献，了解土木工程发 展趋势，具有终身学习能力12.2熟悉土木工程相关技术的未来发 展趋势，关注行业现状及其发展，能够 在职业规划中不断开拓进取，具备强烈 的终身学习意识和自学能力12.20.15三、教学内容及学时安排序号实践项目学时工程设计型1工程设计的基本程序和方法、设计资料的调研和收集。2w工程设计型2依据实用功能要求、经济技术指标、工程地质和水文地质等条件， 进行结构选型、结构布置、纵横断面、选线、附属工程设计及设 施布置等方案的确定。5w工程设计型3利用手工和计算机进行理论分析、设计计算和图标绘制，正确运 用工具书和相关技术规范5w工程设计型4技术文件的编写、外文资料的翻译2w施工设计型1工程的设计概况、工程所在地的自然与环境条件、工程地质与水 文情况、施工准备工作及施工场地布置2w施工设计型2主要分项工程的施工方案、施工工艺与方法，主要设备选择及设 备的布置5w施工设计型3有关施工结构物的设计与计算5w施工设计型4技术文件的编写、外文资料的翻译2w合计工程设计的基本程序和方法、设计资料的调研和收集。14w四、各实践项目的具体内容及教学目的要求本方向（岩土与地下工程方向）毕业设计课题应从地基基础工程、边坡工程和地下工程中选取，类型为工程设计型或施工设计型。工程设计型：1 .掌握施工准备工作及施工场地布置的做法。2 .掌握主要分项工程的施工方案、施工工艺与方法，主要设备选择及设备的布置方法。3 .掌握利用手工和计算机进行理论分析、设计计算和图标绘制的方法。4 .熟悉技术文件的编写、外文资料的翻译。施工设计型：1 .掌握工程设计的基本程序和方法。2 .掌握依据实用功能要求、经济技术指标、工程地质和水文地质等条件，进行结构选 型、结构布置、纵横断面、选线、附属工程设计及设施不知等方案的确定。3 .掌握有关施工结构物的设计与计算的方法。4 .熟悉技术文件的编写、外文资料的翻译。五、考核方式及成绩评定标准1.课程考核方式考查，包括导师打分、答辩组长打分和答辩小组打分三项。2.课程成绩评定标准根据最终综合评定，分优、良、中、及格和不不通过五个等级。考核形式分值考核细则1.导师打分40根据平时表现以及外文翻译、开题报告以及最终提交的设计书综 合打分。2.答辩组长打分20根据提交的外文翻译、开题报告以及设计书综合打分。3.答辩小组打分40根据提交的材料以及现场答辩表现综合打分。