山东省青岛市胶州市2022-2023学年四年级上学期期末语文试卷.docx

2022.2023学年山东省青岛市胶州市四年级（上）期末语文试卷1.（3分）下列各组词语中，加点字的读音相同的一组是（）A.宁可宁静心神不宁 B.家雀儿麻雀鸦雀无声 C.决定崛起掘地三尺 D.芋头荣誉吁哩哩哩 2 .（3分）横线上依次填写的字，正确的一项是（）西门豹来到邺县后，立着手为民除害。他惩治了恶人，又兴修水利，帮老百姓灌农田。这大就是他流芳百世的原因吧。A.既即溉概B.既溉即概C.即既概溉D.即既溉概3 .（3分）下列加点字词的理解错误的一项是（）A.取之，信然信然：的确如此。 B.有志者当效此生效：效仿，学习。C.炎帝之少女少女：年轻的女孩。 D.半江瑟瑟半江红瑟瑟：青绿色。 4.（3分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他说的话实在是太有趣了，我被逗得哄堂大笑。 B.钟南山爷爷虽年过八十，但身强体健，看上去容光焕发。 C.蟋蟀不肯随遇而安，所以它非常慎重地选择住址。 D.老师的神情非常严肃，教室里安静极了。 5 .（3分）下列说法有误的一项是（）A.一个豆荚里的五粒豆中，生命最有意义的是那粒生根、发芽、开花的豆。8. 一封书信写完以后，要在右下方先写日期，再署名。C.纪昌射箭能够百发百中，是在名师的指点下坚持不懈、刻苦学习的结果。D.爬天都峰是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。6 .（3分）（1）品读王维鹿柴中的诗句“, ”让我仿佛行走在空阔幽深 的山林中，看到了洒在青苔上细碎的柔光。（2）诗中的豪情壮志令人动容：夏日绝句中“, ”表达了作者的爱 国之情；王翰凉州词中“, ”写出了将士们视死如归的勇气。（3）钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。潮来时，“那声音如同 ,好像大地 都被（观潮）7 . （3分）根据拼音，写出字词。 华民族灿烂的文化和悠久的历史，故正确。参与中国载人航天工程的有广大科技人员 和工人和解放军官兵。故错误。我们可以用“无私奉献、精忠报国”来形容【材料三】 中提到的中国航天人。故错误。(4)考查了说明文语言。说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性，是说明文语言 的先决条件。说明的实用性很强，一些修饰、限制性词语的运用，稍有差错，会失之毫 厘，谬以千里。【材料二】中“该技术几乎能去除蔬菜中的全部水分”这句话，“几乎” 不能去掉。因为“几乎”意思是差不多，并没有完全去除蔬菜中的全部水分。如删掉， 与实际情况不符，“几乎” 一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。故答案为：(1)中国航天器的命名 航天技术在航生活中的应用；(2)月球探测工程一一“嫦娥”火星探测车一一“祝融”太阳监测计划一一“夸父”气象卫星一一“风云”；(3)J；义；X；(4) “几乎”不能去掉。因为“几乎”意思是差不多，并没有完全去除蔬菜中的全部水 分。如删掉，与实际情况不符，“几乎” 一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。10. (3分)阅读神话故事，感受梦想与追求吴刚伐桂很久以前，咸宁的西河边住着一个叫吴刚的年轻人。他从小丧父，和母亲相依为 命，以砍柴为生。有一年当地爆发了瘟疫，传染很快，百治不愈。母亲不幸被感染，吴 刚心急如焚，每日去河边的挂榜山上采药救母。问题一：吴刚为什么心急如焚？一天，观音到西天过中秋节，路过此地时见一位小伙子在峭壁上采药。了解原因 后观音深受感动，就告诉吴刚月宫中有一株叫桂花的树，开着金黄色小花，用它泡水喝 可以治瘟疫。每年八月十五，挂榜山顶会出现一架通往月宫的天梯。还有三天就八月十五了，吴刚上到挂榜山顶要过七道深涧，爬七处悬崖，最少需 要七天七夜。时间不等人，吴刚下决心去闯一闯。他历尽了千辛万苦，终于在八月十五 晚上登上了挂榜山顶，赶上了通向月宫的天梯。吴刚顺着香气来到桂树下，看着金灿灿的桂花好高兴。他拼命摘呀摘，想多摘一 点回去救母亲，救乡亲。可摘多了他抱不了，灵机一动，便抱住桂花树使劲摇动，桂花 像细雨一样纷纷飘落下来，飘出月宫，飘过云层，飘呀飘呀，落进了挂榜山下的河水中。 顿时，河面清香扑鼻，河水被染成了金黄色，人们都跑来喝这香香的河水，疫病全都好 了。大家说这河水分明是比金子还珍贵的救命水，就给西河改名“澄河”。这天晚上正是天宫神仙们的赏月聚会，会上要吃月饼。桂花的香气直冲天宫，惊 动了神仙们。玉帝派差官去调查，差官到月宫看见桂花树上的桂花全没了，就报告了玉 帝。玉帝一听大怒。他最喜欢吃桂花做的月饼了，桂花都没了，他就吃不成月饼了。于 是，玉帝就派天兵天将抓吴刚来问罪。吴刚对玉帝说了事情的前因后果。玉帝听完打心眼里喜欢这个年轻人，问吴刚有 什么要求。吴刚说他想把桂花树带到人间去救苦救难。可吴刚毕竟犯了天规，若不惩罚 就不能树立天威。玉帝就说只要吴刚能把桂树砍倒，就可以拿走它，这样既惩罚了吴刚, 又答应了他的要求。吴刚找来大斧砍起树来，谁知玉帝施了法术，砍一刀长一刀。吴刚长年累月地砍, 砍了几千年树却越长越高，桂花也越开越香。吴刚见砍树不倒，又思乡思母心切，就在 每年中秋夜折一支桂花向挂榜山方向丢下去，以寄托思乡之情。年复一年，挂榜山上长 满了桂花，乡亲们用这桂花泡茶喝，咸宁再也没有了灾难。（1）请用简洁的语言概括“吴刚伐桂”的起因、经过和结果，完成下图。起因：瘟疫害人，采药救母经过：摇落桂花，惩罚砍桂结果：桂花满山，再无灾难（2）读读第自然段划线的句子，你会长话短说吗？请写在下面的横线上。摇落的桂花飘到河水中。（3）第自然段，玉帝听了差官的报告大怒：“桂花都没了，速速抓吴刚来问罪！” 根据语境把玉帝的话补充完整，你认为哪一项最恰当？ AA.我还怎么吃月饼？B.我不能吃月饼了。C.我吃不成月饼了。（4）细读文章，完成下面的题目。提问小贴士第类：针对文章内容提出的问题第类：针对文章写法提出的问题第类：联系生活经验提出的问题第自然段批注中的“问题一"属于第 类问题。我这样解答： 有一年当地爆发了瘟疫，传染很快，百治不愈。母亲不幸被感染，吴刚 心急如焚，每日去河边的挂榜山上采药救母。我也能试着提出一个有价值的问题： 在月宫里，吴能遇到嫦娥吗？（5）读第自然段，玉帝的心情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？填写下面表格。玉帝的心情原因大怒月宫的桂花全没了，自己吃不上桂花月饼了。 有人敢破坏天庭的规矩。一喜欢吴刚非常有孝心和爱心。【解答】(1)考查了对文章内容的理解。神话故事主要写了吴刚为了解除瘟疫，采药救 母，他通过天梯进入月宫摇落桂花，使桂花落入家乡的河中，从此人们喝河水，治瘟疫。 但是却受到玉帝的责罚，让他去砍伐桂树。最后吴刚把桂花散落人间，从此人间没有了 灾难。(2)考查了缩句。画线句子的主要内容是：摇落的桂花飘到河水中。(3)考查了对文章内容的理解。第自然段的内容主要描写玉帝玉帝听说桂花没有了， 非常生气，要责罚吴刚。联系上下并根据语境可知，玉帝会说：桂花都没了，我还怎么 吃月饼？速速抓吴刚来问罪！”故选A。(4)考查了对文章中提出问题的理解。第自然段批注中的问题一：吴刚为什么心急 如焚？是根据第自然段的内容提出的。故属于第类问题。我这样解答这个问题：有 一年当地爆发了瘟疫，传染很快，百治不愈。母亲不幸被感染，吴刚心急如焚，每日去 河边的挂榜山上采药救母。联系以往读过的关于月宫的神话故事，我提出了这样一个 问题：在月宫里，吴能遇到嫦娥吗？(5)考查了对文段内容的理解。结合第自然段的内容可知，月宫里桂花树上的桂花 是给玉帝做桂花月饼用的，所以当听到桂花没有了的时候，勃然大怒，要责罚吴刚，但 是当吴刚告诉他前因后果后，他觉得面前这位年轻人有孝心和爱心，玉帝打心眼里喜欢 这个年轻人。故答案为：(1)摇落桂花，惩罚砍桂；(2)摇落的桂花飘到河水中。(3) A；(4)有一年当地爆发了瘟疫，传染很快，百治不愈。母亲不幸被感染，吴刚心急如 焚，每日去河边的挂榜山上采药救母。在月宫里，吴能遇到嫦娥吗？(5)大怒喜欢吴刚非常有孝心和爱心。11. (3分)习作想象是一切希望和灵感的源泉。让我们也来发挥想象力，写一个神奇的故事吧。寒假里，如果你有机会和一位神话或童话人物过上一天，你会选择谁呢？你们会一起到哪里去？做些什么？请展开想象，把故事写下来吧。要求：书写认真、规范、整洁，语句通顺，内容清楚，正确使用标点符号。字 数不少于300字；题目自拟。文中不得出现真实的校名和姓名。【解答】范文：我和嫦娥过一天又是一年春节节。我想：春节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉 兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊！突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中，也就是一盏茶的功夫，我就被吹到 了月亮上。我看见一位仙女向我走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥，她对我说: “欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。”于是，嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大字“广寒宫”。我们 刚走进去，就有一股寒气逼来，让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说：“冷了吧，来，抱着 玉兔就暖和了 J我接过玉兔，哇，好柔软的毛啊！我抱着玉兔全身都暖和了。走出广寒宫，我们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了我的鼻子里，让我 的肚子咕咕地叫了起来。嫦娥对我说：“饿了吧，来，吃一个桂花酥J说着，她拿了一 个在我面前。我咬了一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，真好吃！我吃了一个 又一个居然把一盘桂花酥全吃完了！我们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说：“我们去看 戏吧！”我和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，我听见他们在咿咿呀呀 唱个不停，我看见嫦娥看得挺起劲，我也没有打扰她。我心想：原来嫦娥也喜欢看戏呀!过了一会儿，戏唱完了。嫦娥对我说：“天快黑了，我送你回家吧！”又刮起了一 阵风，我已经到家了。我望着远处的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我还要陪嫦娥过 春节！2022年11月30日晨，神舟十五号航天员成功入驻“天宫”，标志着中国空间站初步建成。 这个消息gu wu 人心！值得jing pei 的中国航天人，在工作中严谨认 真，丝毫不松懈，因为他们知道“”的道理。他们ping 着wdn 强的 拼b6 精神，探索太空do mi ,勇pGn 科技高峰，一次次chuGng zao 了历史。填写在上面语段处最恰当的成语是A.尺有所短，寸有所长。B.机不可失，时不再来。C.差之毫厘，谬以千里。D.比上不足，比下有余。8 .（3分）根据要求把句子补充完整。航天科技迷小乐同学全程观看了这次发射直播。请用动作描写来表现看到发射成功后， 小乐自豪、激动、兴奋的心情。发射成功了！紧盯着电视屏幕的小乐 .（3分）阅读【材料一】中国航天器的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。卫星导航系统名 叫“北斗”，古时人们用北斗七星来判断方向、确定季节、知晓时辰，用“北斗”卫星来 定位恰如其分；载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”，寄托着 中国腾飞的美好希冀【材料二】方便面是人们非常熟悉的食品，方便面配料包中的脱水蔬菜来自航天技 术。最初是美国航天局为了让航天员能在太空中吃到蔬菜，以补充维生素等营养成分， 研究开发了脱水蔬菜技术。该技术儿乎能去除蔬菜中的全部水分，使蔬菜保质更久。还 有“记忆海绵”“尿不湿”“耳温计”在我们生活中，航天技术的踪迹已经随处可见。【材料三】30年来，为了载人航天工程的成功，广大科技人员、工人和解放军官兵 夜以继日地苦战：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成 疾；有的风华正茂的年轻人白发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，却未能 等到成功的那一天（1）读了以上三则材料，我从、和航天人的工作状态三个方面对航天 知识有了更多了解。（2）请你根据【材料一】的介绍，结合读过的中国神话故事，把下列航天项目和名 字用直线连起来。月球探测工程“夸父”火星探测车“嫦娥”太阳监测计划“祝融”（3）结合三则材料，判断下列说法是否正确，在括号中用“ 或“X”表示。中国航天器的命名显示了中华民族灿烂的文化和悠久的历史。 参与中国航天工程的只有科技人员和飞向太空的宇航员。 我们可以用“无私奉献、精忠报国”来形容中国航天人。（4）【材料二】中“该技术几乎能去除蔬菜中的全部水分。把“几乎”一词去掉可以吗? 为什么？9 .（3分）阅读神话故事，感受梦想与追求吴刚伐桂很久以前，咸宁的西河边住着一个叫吴刚的年轻人。他从小丧父，和母亲相依为 命，以砍柴为生。有一年当地爆发了瘟疫，传染很快，百治不愈。母亲不幸被感染，吴 刚心急如焚，每日去河边的挂榜山上采药救母。问题一：吴刚为什么心急如焚？一天，观音到西天过中秋节，路过此地时见一位小伙子在峭壁上采药。了解原因 后观音深受感动，就告诉吴刚月宫中有一株叫桂花的树，开着金黄色小花，用它泡水喝 可以治瘟疫。每年八月十五，挂榜山顶会出现一架通往月宫的天梯。还有三天就八月十五了，吴刚上到挂榜山顶要过七道深涧，爬七处悬崖，最少需 要七天七夜。时间不等人，吴刚下决心去闯一闯。他历尽了千辛万苦，终于在八月十五 晚上登上了挂榜山顶，赶上了通向月宫的天梯。吴刚顺着香气来到桂树下，看着金灿灿的桂花好高兴。他拼命摘呀摘，想多摘一 点回去救母亲，救乡亲。可摘多了他抱不了，灵机一动，便抱住桂花树使劲摇动，桂花 像细雨一样纷纷飘落下来，飘出月宫，飘过云层，飘呀飘呀，落进了挂榜山下的河水中。 顿时，河面清香扑鼻，河水被染成了金黄色，人们都跑来喝这香香的河水，疫病全都好 了。大家说这河水分明是比金子还珍贵的救命水，就给西河改名“渔河”。这天晚上正是天宫神仙们的赏月聚会，会上要吃月饼。桂花的香气直冲天宫，惊 动了神仙们。玉帝派差官去调查，差官到月宫看见桂花树上的桂花全没了，就报告了玉 帝。玉帝一听大怒。他最喜欢吃桂花做的月饼了，桂花都没了，他就吃不成月饼了。于 是，玉帝就派天兵天将抓吴刚来问罪。吴刚对玉帝说了事情的前因后果。玉帝听完打心眼里喜欢这个年轻人，问吴刚有 什么要求。吴刚说他想把桂花树带到人间去救苦救难。可吴刚毕竟犯了天规，若不惩罚 就不能树立天威。玉帝就说只要吴刚能把桂树砍倒，就可以拿走它，这样既惩罚了吴刚, 又答应了他的要求。吴刚找来大斧砍起树来，谁知玉帝施了法术，砍一刀长一刀。吴刚长年累月地砍, 砍了儿千年树却越长越高，桂花也越开越香。吴刚见砍树不倒，又思乡思母心切，就在 每年中秋夜折一支桂花向挂榜山方向丢下去，以寄托思乡之情。年复一年，挂榜山上长 满了桂花，乡亲们用这桂花泡茶喝，咸宁再也没有了灾难。（1）请用简洁的语言概括“吴刚伐桂”的起因、经过和结果，完成下图。起因：瘟疫害人，采药救母经过：结果：桂花满山，再无灾难（2）读读第自然段划线的句子，你会长话短说吗？请写在下面的横线上。（3）第自然段，玉帝听了差官的报告大怒：“桂花都没了，速速抓吴刚来问罪！” 根据语境把玉帝的话补充完整，你认为哪一项最恰当？ A.我还怎么吃月饼？B.我不能吃月饼了。C.我吃不成月饼了。（4）细读文章，完成下面的题目。提问小贴土第类：针对文章内容提出的问题第类：针对文章写法提出的问题第类：联系生活经验提出的问题第自然段批注中的“问题一”属于第 类问题。我这样解答：我也能试着提出一个有价值的问题：（5）读第自然段，玉帝的心情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？填写下 面表格。玉帝的心情原因月宫的桂花全没了，自己吃不上桂花月饼了。 有人敢破坏天庭的规矩。11. （3分）习作想象是一切希望和灵感的源泉。让我们也来发挥想象力，写一个神奇的故事吧。寒假里，如果你有机会和一位神话或童话人物过上一天，你会选择谁呢？你们会一 起到哪里去？做些什么？请展开想象，把故事写下来吧。要求：书写认真、规范、整洁，语句通顺，内容清楚，正确使用标点符号。字数不少于300字；题目自拟。文中不得出现真实的校名和姓名。2022-2023学年山东省青岛市胶州市四年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析1. （3分）下列各组词语中，加点字的读音相同的一组是（）A.宁可宁静心神不宁 B.家雀儿麻雀鸦雀无声 C.决定崛起掘地三尺 D.芋头荣誉吁哩哩哩 【解答】A.宁：读ning时，指平安，安定。读ning时，指情愿。故在“宁可”中读解 ing”,在“宁静、心神不宁”中读“ning”。读音不同。B.雀：读qu用时，指鸟类的一科。体形较小，喙圆锥状。有的善鸣叫。泛指小鸟。也特 指麻雀。ittqido：义同“雀（que）"o用于“家雀儿”“雀盲眼（夜盲）故在“家雀” 中应读“qih”，在“麻雀、鸦雀无声”中应读“qu6”。读音不同。C.决:读ju6,指水冲破堤岸；开口子。崛：读ju6,指高起，突起。掘：读ju6,指刨; 挖。故在“决定、崛起、掘地三尺”中都读“ju6”，读音相同。D.芋：读yd,指这种植物的块茎。誉：读呼 指名誉。吁：读xii时，指叹气。读yd 时，指吆喝牲口的声音。读口时，指为某种要求而呼喊。故在“芋头、荣誉”中读“y u",在“吁哩哩哩”中应读“ytl”。故选：Co2 . （3分）横线上依次填写的字，正确的一项是（）西门豹来到邺县后，立一着手为民除害。他惩治了恶人，又兴修水利，帮老百姓 灌农田。这大一就是他流芳百世的原因吧。A.既即溉概B.既溉即概C.即既概溉D.即既溉概【解答】立即：马上；立刻。既又：表示并列关系的关联词。灌溉：把水输送到田地里。大概：大致的内容或情况。结合语境依次应选：即、既、溉、概。故选：D。3 .（3分）下列加点字词的理解错误的一项是（）A.取之，信然信然：的确如此。 B.有志者当效此生效：效仿，学习。 C.炎帝之少女少女：年轻的女孩。 D.半江瑟瑟半江红瑟瑟：青绿色。 【解答】A.正确。B.正确。C.有误。出自古文精卫填海。“炎帝之少女”的意思是：炎帝的小女儿。“少女”是 小女儿的意思。D.正确。故选：Co4.（3分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他说的话实在是太有趣了，我被逗得哄堂大笑。 B.钟南山爷爷虽年过八十，但身强体健，看上去容光焕发。 C.蟋蟀不肯随遇而安，所以它非常慎重地选择住址。 D.老师的神情非常严肃，教室里安静极了。 【解答】A.不当。“哄堂大笑”形容许多人大笑声。形容“我” 一个人不当。B、C、D使用恰当。故选：Ao.（3分）下列说法有误的一项是（）A.一个豆荚里的五粒豆中，生命最有意义的是那粒生根、发芽、开花的豆。8. 一封书信写完以后，要在右下方先写日期，再署名。C.纪昌射箭能够百发百中，是在名师的指点下坚持不懈、刻苦学习的结果。D.爬天都峰是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。【解答】A、C、D正确。B.有误，一封书信写完以后，要在右下方先写署名，然后另起一行署名对齐写日期。 故选B。5 .（3分）（1）品读王维鹿柴中的诗句“返景入深林， 复照青苔上”让我仿佛 行走在空阔幽深的山林中，看到了洒在青苔上细碎的柔光。（2）诗中的豪情壮志令人动容：夏日绝句中“生当作人杰，死亦为鬼雄” 表达了作者的爱国之情；王翰凉州词中“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回” 写出了将士们视死如归的勇气。（3）钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。潮来时，“那声音如同 山崩地裂，好像 大地都被 震得颤动起来J （观潮）【解答】（1）出自唐代王维的鹿柴。（2）出自宋代李清照的夏日绝句和唐代王翰的凉州词。（3）选自课文观潮。故答案为：（1）返景入深林 复照青苔上；（2）生当作人杰死亦为鬼雄醉卧沙场君莫笑古来征战儿人回；（3）山崩地裂 震得颤动起来。6 . （3分）根据拼音，写出字词。2022年11月30日晨，神舟十五号航天员成功入驻“天宫”，标志着中国空间站初步建成。 这个消息gu wu 鼓舞 人心!值得jing pei 敬佩 的中国航天人,在工作中严谨 认真，丝毫不松懈，因为他们知道“”的道理。他们ping 凭 着wdn 顽 强的 拼b6 搏 精神,探索太空do mi 奥秘，勇pGn 攀 科技高峰,一次次chuGngz ao 创造 了历史。填写在上面语段处最恰当的成语是 CA.尺有所短，寸有所长。B.机不可失，时不再来。C.差之毫厘，谬以千里。D.比上不足，比下有余。【解答】A. “尺有所长，寸有所短”意思是指事物各有其长处和短处，说明在认识事物 的时候要全面看问题，分析利弊，不能片面看问题，只看一点。7 . “差之毫厘，谬以千里”指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。8 . “机不可失，时不再来”指时机难得，必需抓紧，不可错过。9 “比上不足，比下有余”意思是赶不上前面的，却超过了后面的。根据语境应选C。故答案为：鼓舞敬佩凭顽搏奥秘攀创造C.（3分）根据要求把句子补充完整。航天科技迷小乐同学全程观看了这次发射直播。请用动作描写来表现看到发射成功后， 小乐自豪、激动、兴奋的心情。发射成功了！紧盯着电视屏幕的小乐 时不时地用手擦擦眼睛，确认不是在做梦，高兴 得手舞足蹈。【解答】用动作描写体现即可。故答案为：时不时地用手擦擦眼睛，确认不是在做梦，高兴得手舞足蹈。8 .（3分）阅读【材料一】中国航天器的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。卫星导航系统名 叫“北斗”，古时人们用北斗七星来判断方向、确定季节、知晓时辰，用“北斗”卫星来 定位恰如其分；载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”，寄托着 中国腾飞的美好希冀【材料二】方便面是人们非常熟悉的食品，方便面配料包中的脱水蔬菜来自航天技 术。最初是美国航天局为了让航天员能在太空中吃到蔬菜，以补充维生素等营养成分， 研究开发了脱水蔬菜技术。该技术几乎能去除蔬菜中的全部水分，使蔬菜保质更久。还 有“记忆海绵”“尿不湿”“耳温计”在我们生活中，航天技术的踪迹已经随处可见。【材料三】30年来，为了载人航天工程的成功，广大科技人员、工人和解放军官兵 夜以继日地苦战：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成 疾；有的风华正茂的年轻人白发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，却未能 等到成功的那一天（1）读了以上三则材料，我从 中国航天器的命名、 航天技术在航生活中的应用 和航天人的工作状态三个方面对航天知识有了更多了解。（2）请你根据【材料一】的介绍，结合读过的中国神话故事，把下列航天项目和名 字用直线连起来。月球探测工程“夸父”火星探测车“嫦娥”太阳监测计划“祝融”（3）结合三则材料，判断下列说法是否正确，在括号中用“ J”或“X”表示。中国航天器的命名显示了中华民族灿烂的文化和悠久的历史。J参与中国航天工程的只有科技人员和飞向太空的宇航员。义我们可以用“无私奉献、精忠报国”来形容中国航天人。X（4）【材料二】中“该技术几乎能去除蔬菜中的全部水分”，把“几乎”一词去掉可以吗？ 为什么？“几乎”不能去掉。因为“几乎”意思是差不多，并没有完全去除蔬菜中的全部水分。如删掉，与实际情况不符，“几乎” 一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。【解答】（1）考查了对材料内容的概括。结合一、二则材料的首句，概括这两则材料的 内容。故读了以上三则材料，我从中国航天器的命名、航天技术在航生活中的应用和航 天人的工作状态等三个方面对航天知识有了更多的了解。（2）考查了思维拓展。中国神话故事中有“嫦娥奔月”“夸父逐日”；祝融在中国传 统文化中被尊为最早的火神；气象指发生在天空中的风、云、雨、雪、霜、露、虹、晕、 闪电、打雷等一切大气的物理现象。根据这些已有知识判断，中国航天项目和它的名字 的关系，在图中连线即可。（3）考查了对材料内容的理解判断。结合材料内容可知，中国航天器的命名显示了中