课堂教学质量评教表（理论课、理论实践课）（模板）.docx

课堂教学质量评教表（理论课、理论实践课）院系： 班级： 出勤人数： 课室： 课程名称： 任课教师： 听课节数： 一级指标二级指标优良中及 格不 及 格得分教学管理（15 分）教师严抓课堂纪律，真实进行考勤，关注学生学习过程和学习态度教师无迟到早退等情况，课前准备充分，注重仪容仪表、师德师风教学内容（30 分）有高职教材或讲义，精心设计、教学内容的取舍符合高职教育目标及时、准确地反映新技术、新动态，教学内容充实、信息量适当严格执行课程标准、教学进度表教学方法（35 分）条理清楚，重点难点突出，语言清晰，注重能力（技能）与方法的训 练，不照本宣科，有实用性，易于接受灵活使用多种教学方法，以学生为主体，课堂气氛活跃，能激发学生 学习兴趣，善于引导启发适时使用多媒体、网络等现代化教育技术手段进行教学，教学资源丰 富、教学课件制作精美注意课堂及课后的答疑辅导，能及时批改作业、作品等教学效果（20 分）学生能积极参与课堂教学活动，课堂活跃、积极学生对课程知识、技能基本掌握，能够分析解决实际问题教学改革 加分总分（）教学特点、 问题 及建议注：1.教学改革加分：根据高职教育特色改革教学方法与模式，收到明显效果可在总分内加3-8分（需简述理由）;2. “优、良、中、及格、不及格”五个选项中，请在您认为符合实际的选项上打“日期：年 月 日听课人： （签名）