2022-2022学年度二年级第一学期二年级语文教学工作总结.docx

2022-2022学年度二年级第一学期二年级语文教学工作总结2022-2022学年度二班级第一学期二班级语文教学工作总结吉阳镇南新学校二（5）班黄美玉转瞬间，一个学期的教学工作就要结束了，经过半年的努力，同 学取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中, 有成果，也有失误；有阅历，也有教训。现就本学期的详细教学 状况总结如下：一、仔细备课。备课时我不但备同学而且备教材备教法，依据教 材的内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法, 每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制 作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总 结，做好教学后记。二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学 习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听 老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 三、运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。二班级也是同学 养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开 学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、 提示。针对这一状况，我在班内选出几名责任心较强，在同学中 威信较高的同学来组织早到同学的纪律，并且一到校就组织同学 们读书，一学期下来，同学已形成了一种规律，每天早晨一到校 都能仔细读书。四、通过多种方法，培育同学爱读书的良好习惯，提高同学的写 作力量。二班级是同学写作的开头阶段。首先为激发同学的写作 爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二班 级同学的思维特点。另外，积累大量的词汇是写好作文的关键, 我充分利用课前五分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让同学边 听边记好词好句，每天轮番。经过一学期的尝试，同学的词汇量 大大增加，对写作力量的提高有肯定的促进作用。五、加强写字指导，提高同学的写字力量。本学期，我重视了同 学的写字习惯的培育，课堂中留意提示同学的写字姿态和坐姿, 课外也严格要求同学仔细书写。六、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的 同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一 刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导, 并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提 高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重 要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们 的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是 一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学 习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习 转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识。在此基础上, 再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查 漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转 化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给 他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就 会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。一学期来，工作有得有失，今后我将连续加倍地努力工作，为全 面提高同学的语文成果而努力奋斗。