法语语法二教学大纲.docx

法语语法二教学大纲课程中文名称：法语语法（二）课程英文名称：French Grammar II课程编号：P1081学 分：2学 时：32 （其中：讲课学时：32 ）先修课程：法语语法（一）适用专业：法语语言文学课程类别：专业核心课程/必修使用教材：毛意忠法语现代语法（修订版），2008年5月第1版，上海译文出版社。 开课单位：外国语学院一、课程性质：法语语法二是外国语学院法语专业教学计划中专业核心课程，是必修课。它是该专 业学生进入二年级学习阶段后必须要掌握和熟知的一门课程。二、教学目标：法语语法二课程目的在于帮助学生重点掌握法语语法的核心项目，提高学生在上下 文中恰当运用法语语法的能力和使用法语的准确性，使学生对法语语法有一个比较系统的了 解并能借助语法知识解决法语学习过程中的有关问题。本课程将指定学生有计划地阅读法语 语法教材及相关参考书，探讨法语语言的结构,通过各种练习与讨论，牢固地掌握法语语法， 提高法语实际运用能力。同时，系统地为学生梳理所学过的语法知识，补充和加强其常忽略 的语法点，使其在今后的学习实践中能够较准确地运用法语语法。了解法语语言的基本语法项目，熟悉常用的法语语法术语，并能比较熟练地就法语语法 问题进行说明和讨论。理解教学语法的规则性与法语语言的复杂性之间的关系，理解语言规 则的内在联系以及语言在实际使用中可能受到的各种非语言因素的制约。掌握法语语言的基 本语法规则和习惯用法，学会运用基本语法规则分析常见语法现象，以及借助语法知识和参 考资料解决学习中的实际问题。三、教学内容及要求：（应包含各章节L教学内容2.重难点3.考核要点4.教学方法5.作业安排）第一章： La phrase早yj教学内容支撑的毕业 要求指标点学时分配讲课实验实践1La phrase5-142La phrase simple5-183La phrase complexe5-1104Les moyens d'expression5-1la1 .教学内容 Objectifs pedagogiquesLes especes de propositions : la proposition enonciative ; la proposition interrogative ; laproposition imperative ; la proposition exlaative ; la proposition affirmative ; la proposition negative2 . 重难点 Points importants et difficiles dnseignement:La proposition a terme unique ; La proposition elliptique3 .考核要点Les especes de propositions ; La proposition a terme unique ; La proposition elliptique4 .教学方法以老师讲授及学生回答问题课堂讨论相结合5 .作业安排教材课后口语讨论与笔头练习相结合第二章： La phrase simple1 .教学内容 Objectifs pedagogiques :Les termes de la proposition ; relement independant; la mise en relief; la phrase de coordination ; la phrase de subordination : la proposition substantive ; la proposition adjective ; la proposition adverbiale ; la proposition infinitive et la proposition participe ; les discours direct et indirect2 . 重难点 Points importants et difficiles d'enseignement:La phrase de subordination : la proposition substantive; la proposition adjective; la proposition adverbiale ; la proposition infinitive et la proposition participe ; les discours direct et indirect3 .考核要点La proposition infinitive et la proposition participe ;4 .教学方法以老师讲授及学生回答问题课堂讨论相结合5 .作业安排教材课后口语讨论与笔头练习相结合第三章： La phrase complexe1 .教学内容 Objectifs pedagogiques :La phrase de coordination; La phrase de subordination; La proposition infinitive et la proposition participle; Les discourse direct et indirect; La transformation2 .重难点 Points importants et difficiles d'enseignement:La phrase de subordination: La proposition substantive; La proposition adjective; La proposition adverbiale3 .考核要点La phrase de coordination et La phrase de subordination: La proposition substantive; La proposition adjective; La proposition adverbiale4 .教学方法以老师讲授及学生回答问题课堂讨论相结合5 .作业安排教材课后口语讨论与笔头练习相结合第 四章： Les moyens d'expression1 .教学内容 Objectifs pedagogiques :Uexpression de la cause ; rexpression de la consequence ; Texpression du but; rexpression du temps ; rexpression de Popposition et de la concesseion ; Eexpression de la condition et de rhypothese ; Texpression de la comparaison2 .重难点 Points importants et difficiles dnseignement:Uexpression de la cause ; rexpression de la consequence ; rexpression du but; rexpression du temps ; rexpression de I5opposition et de la concesseion ; Pexpression de la condition et de rhypothese ; Texpression de la comparaison3 .考核要点Uexpression de la cause ; rexpression de la consequence ; Texpression du but; rexpression du temps ; Pexpression de ropposition et de la concesseion ; rexpression de la condition et de rhypothese ; rexpression de la comparaison4 .教学方法以老师讲授及学生回答问题课堂讨论相结合5 .作业安排教材课后口语讨论与笔头练习相结合四、学时分配及对毕业要求指标点的支撑章节教学内容支撑的毕业要 求指标点学时分配讲课实验第1章La phraseLes termes de la proposition ; T element independant; la mise en relief; la phrase de coordination ; la phrase de subordination : la proposition substantive ; la proposition adjective ; la proposition adverbiale ; la proposition infinitive et la proposition participe ; les discours direct et indirect5-140第2章La phrase simpleLes termes de la proposition ; Telement independant; la mise en relief; la phrase de coordination ; la phrase de subordination : la proposition substantive ; la proposition adjective ; la proposition adverbiale ; la proposition infinitive et la proposition participe ; les discours direct et indirect5-180第3章La phrase complexeLa phrase de coordination; La phrase de subordination; La proposition infinitive et la proposition participle; Les discourse direct et indirect; La transformation5-1100第4章Les moyens d ExpressionUexpression de la cause ; Texpression de la consequence ; Pexpression du but; Pexpression du temps ; r expression de P opposition et de la concesseion ; Texpression de la condition et de rhypothese ; Pexpression de la comparaison5-1100合计320五、考核方式及成绩评定标准1、课程考核方式考核方式包括期末闭卷考试、平时点名及作业情况考查（其中包括笔记、大作业等）。 期末考试采用闭卷考试形式。2、课程成绩评定标准课程成绩=平时考核成绩x40%+期末闭卷考试成绩x60%。成绩具体构成如下：考核形式分值考核细则平时成绩 40%平时作业20课后完成10-15个习题，主要考核学生对每次课知识点的理解和 掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按20%计入总成绩。点名及课堂小 练习20以随机的形式，在每章内容进行中或结束后，随堂测试1-3题， 主要考核学生课堂的听课效果和课后及时复习消化本章知识的能 力，结合平时的随机点名，最后按20%计入课程总成绩。期末考试 60%期末闭卷考试 成绩60根据该学期的教授与习题，期末以闭卷考试成绩的60%计入课程 总成绩。六、参考书目1、张桂琴，田俊雷，法语句法结构解析，人民出版社，20122、Y.德拉图尔，D热纳潘，M莱昂-杜富尔，B泰西耶，全新法语语法，上海：上海 译文出版社，20063、陈建伟，卢梦雅，法语语法练习800，上海：东华大学出版社，20124 .谭小媛，新编法语语法与练习，北京：外文出版社，2003.郭玉梅，法语基础语法与练习，北京：北京大学出版社，2003