统编版小学语文 一年级下册 第五单元 识字7 操场上 第二课时 教学设计与学习任务单.docx

教学基本信息课题识字7操场上 第二课时学科语文学段：力卜学年级一年级教材书名：统编版语文一年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月 2022年12月第七次印刷教学目标及教学重点、难点教学目标：1 .复习巩固上节课学习的词语和生字。2 .认识“铃、热、闹、锻、炼、体” 6个字，会写“声、身、体” 3个字。认识 新偏旁“火字旁”。3 .多种形式朗读课文，并结合生活了解儿歌中的各项体育运动，引导学生爱运动, 积极锻炼。教学重点：1 .识字写字。2 .朗读课文。教学难点：写好“声、身” 2个会写字。教学过程（表格描述）教学环节主要教学活动设置意图一、借助 游戏，巩 固复习。.（闯关游戏）1 .读词语：操场、打球、拔河、拍皮球、跳高、 跑步、踢足球。2 .读生字：操、场、拔、拍、跑、踢。3 .读句子：同学们在操场上跑步。哥哥和弟弟在踢足球。小白兔在拔萝卜。海浪拍打着沙滩。4 .拼音节写字：跑、足、拍、打。借助游戏，激发兴 趣，进行复习巩 固。二自主 学习，读 文认字。三、朗读课文，随文识字。.1 .自读儿歌。2 .自读生字和词语。3 .自读句子。4 .自读思考：同学们在操场上进行了哪些体育锻炼？（一）学习第一句，读中识字。1 .读词识字。（1）读词语：铃声。记生字：铃。（2）记会写字：声。读词语：风声、声音、笑声。2 .朗读句子。（二）学习二、三句，读中识字。1 .学习第二句，读中识字。（1）指导朗读第二句。（2）读词语：热水、热心、闹钟、打闹。2 .学习第三句，读中识字。说一说：下课后，你和同学们会在操场上做 什么运动、玩什么游戏呢？3 .结合词语，识记生字。（1）读词语：锻炼，认生字：锻、炼。认识新偏旁：火字旁。（2）读词语：身体，认生字：身、体。读词语：身边、身高、身上、体操、体力、 体育场。引导学生自主学 习。借助偏旁、组词等 方法认读词语，识 记生字。多种方法朗读课 文，读中识字。（3）说一说：你喜欢什么体育活动？四、回顾 所学，朗 读课文。1.梳理内容。2.朗读全文。五、指导 书写“声、 身、体”3 个字。1 .观查结构，回忆规律。2 .示范要点，强化笔顺。3 .观察范字，独立书写。4 .结合书写，反馈修改。指导学生学会观 察汉字的字形特 点，掌握书写要 领，养成良好的书 写习惯。六、巩固 复习，听 写练习。.1 .读一读句子和词语：我和同学们在操场上锻炼身体。（身体） 校园里到处是欢声笑语。（欢声笑语）2 .在作业本上写出这两个词语。3 .订正书写，查找问题进行修改。在语言环境中复 习巩固会写字，并 进行学习检测。操场上学习任务单第二课时【学习目标】.复习巩固上节课学习的词语和生字。1 .认识“铃、热、闹、锻、炼、体” 6个字，会写“声、身、体” 3个字。认识 新偏旁“火字旁”。2 .朗读课文，并结合生活了解儿歌中的各项体育运动，引导学生爱运动，积极 锻炼。【课前预习任务】读一读59页的儿歌，试着认一认生字。【课上学习任务】.读词语：铃声、热闹、锻炼、身体。1 .认生字：铃、热、闹、锻、炼、体。认识新偏旁：火字旁。2 .朗读课文。说一说：你喜欢什么体育活动？4.书写“声、身、体” 3个字。【课后作业】1 .朗读课文。2 .练习书写“声、身、体” 3个字。声声 1111!1 h 1111 1 1 1 1 1身1身