幼儿大班语言活动教案设计：欢迎秋爷爷.docx

幼儿大班语言活动教案设计：欢迎秋爷爷大班语言：欢迎秋爷爷活动目标：1 .引导幼儿体会散文诗中水果娃娃的兴奋的心情，并能制造性地 学习散文诗。2 .引导幼儿在理解散文诗的基础上，有表情的朗诵散文诗。3 .学习仿编散文诗，初步把握仿编散文诗的技巧。活动预备：歌曲秋天多么美；与散文诗内容相符的图画；纸、水彩笔。活动过程：开头部分1 .听歌曲：秋天多么美，幼儿自由表演。2、谈话：小伴侣现在是什么季节？秋天美不美？为什么说秋 天美？（引导幼儿说出秋天是收获的季节）基本部分1、秋天这么美呀，是由于有秋爷爷，秋爷爷走到哪儿，哪儿 就是一派丰收的景象。看（出示与散文诗内容相符的图画），秋 爷爷又来到了哪里了？水果娃娃们兴奋吗？他们是怎么兴奋的?（请小伴侣们学学各种水果兴奋的样子）2 .小伴侣们表演得真好，老师还给小伴侣们带来了一首好听的 散文诗，小伴侣想听吗？一一播放散文诗录音（或老师有表情地朗诵）。3 .请小伴侣说说各种水果娃娃们兴奋的样子（尽量根据散文诗 里的句子）。为什么山楂娃娃点亮小红灯，柿子娃娃挂起大灯笼？ 关心幼儿体会山楂、柿子对秋爷爷的爱心。4 .果园里还有什么水果娃娃（其他的植物也可以），你能说一 说它是怎么欢迎秋爷爷的吗？（请幼儿自由创编散文诗）5、请小伴侣画一画各种水果娃娃的兴奋劲儿（或自己创编的 散文诗内容）。结束部分1 .秋天是个丰收的季节，小伴侣们要多吃蔬菜和水果，才能长 的高，才能身体棒，是吗？除了多吃蔬菜和水果外，小伴侣们还 要怎样？（引导幼儿说出熬炼身体）2 .今日的天气真好！我们一块儿到外面去活动活动吧。一一听 音乐（秋天多么美）走出室外。附：散文诗欢迎秋爷爷“秋爷爷要来了！”水果娃娃们听了这个好消息，可兴奋了！苹果娃娃们笑呀笑，笑红了圆圆的脸蛋。榴娃娃们笑呀笑，咧开嘴巴，露出像珍宝一样的牙齿。香蕉娃娃们笑呀笑，把腰都笑弯了，像一个弯弯的小月亮。山楂娃娃想：秋爷爷年纪大了，眼睛花了，走路摔跤怎么办？ 他们商议 了一下，一齐点亮了小红灯，似乎一树红色的星星柿子娃娃见了，也静静挂起一树黄黄的大灯笼。评析：活动中幼儿在理解散文诗的基础上，有表情的朗诵散文 诗，知道秋天是个丰收的季节，小伴侣们要多吃蔬菜和水果，才 能长的高，才能身体棒。