新苏少版美术五年级第十册教案第20课 青铜艺术.docx

新苏少版美术五年级第十册教案第20课青铜艺术第20课青铜艺术教学目标学问与技能目标：学习从青铜艺术的造型、纹饰、铭文等方面来 观赏了解青铜艺术的特点。过程与方法目标：在观赏中，用水墨线描形式勾画青铜器的造型、 纹饰、铭文，开阔同学眼界，培育同学对青铜艺术的观赏力，提 高同学的审美力量，情感态度与价值观目标：在观赏青铜艺术的过程中，熟悉中国青 铜艺术在人类文化史上所作出的贡献，增加同学的民族骄傲感。 教学重难点教学重点：学习从青铜艺术的造型、纹饰、铭文等方面来观赏了 解青铜艺术的特点。教学难点：感悟青铜艺术并会用水墨线描形式勾画青铜器的造型、 纹饰、铭文。教学过程一、视频导入师：同学们好，我们首先来观赏一段视频，这段视频向大家介绍 了一件国宝，是什么国宝呢？视频国宝档案一一司母戊：介绍庄重、气概压人、傲视群雄的司母戊大方鼎。二、进展阶段师：司母戊在我们中国国家博物馆，它是怎么铸造的，一会儿你 就知道谜底。它属于青铜器，我们先看青铜器有哪些造型？(一)青铜器造型(PPT).介绍和动物本身很相像的青铜器造型：大象、羊、犀牛。 观赏边介绍青铜器的形状、颜色变绿的缘由等。1 .介绍和动物本身不大相像的青铜器造型。2 .介绍人和老虎组合在一起特别亲近的青铜器造型。3 .老师演示师：同学们请拿出桌上青铜器动物造型图片，下面两张是你们同 龄人一一五班级同学的水墨画作品。先看老师怎么画的？ 老师用毛笔、墨在宣纸上把大象的青铜器形状简洁勾一下。4 .同学第一次作业：选一个青铜器动物图片，用水墨在宣纸上 画形状。留意点：水略微多点，只要勾动物形状。5 .简洁评析同学第一次作业。从水墨渗化效果，形状是否丰富生动、抽象等方面进行简洁评析。 老师小结：越简洁越概括，艺术感染力越强。师：刚才我们用简练、概括的线描形式勾画了青铜器的形状，我 们再来看一下青铜器，先民们制作时特别有艺术才智。出示较夸张的青铜器动物狗的造型：它毕竟是怎么铸造出来的？其实青铜器铸造是个特别简单的过程，老师这里介绍的是其中的 一个工艺：它的美丽花纹是怎么做出来的？（二）青铜器的铸造工艺模范法（PPT）在烘干的泥制青铜器物外翻制数块外范。设法在外范和泥模间留出青铜器厚度空间。再将青铜器泥模和外范合起来。烘烤温度至600900度，浇注铜水。冷却后除去外范和泥模，取出青铜器，进行精细加工。师：下面我们看详细是怎么示范的？（视频）同学观看视频。（三）青铜器的纹饰和铭文（视频）.介绍商代早期青铜器纹饰特征一一器表一般为素面，少数有 乳钉、十字或格纹。1 .介绍商代中期青铜器纹饰特征一一纹饰简洁，线条笨重，花 纹只有一层，以双夔合成的饕餐纹为主要装饰。2 .介绍商代晚期青铜器纹饰特征一一大量采纳平雕和浮雕结合 的手段，纹饰简单繁褥，多以云雷纹为地的三层纹饰，器表常见 扉棱。3 .介绍青铜器铭文。4 .观赏拓片形式的青铜器铭文和纹饰，简洁介绍拓片方法。观 赏拓片牛、鸟、蛙、大象，观赏拓片铭文司母戊、羊、虎等。（PPT）三、实践阶段师：同学们拿出其次张资料，找一个自己喜爱的纹饰或铭文，用 水墨线描的方法把你选好的纹饰或铭文画在其次张作业纸上。同学进行其次次作业：用水墨线描的形式把青铜器的纹饰或铭文 画下来。老师巡回辅导。四、展现评价把同学作品放在展现台进行评析。评析