《美术字写法》教学设计.docx

美术字写法教学设计美术字写法教学设计一、教学目标：1 .学习美术字学问，汉字的结构，笔画与书写方法。2 .学习变体美术字的变化方法，并进行书写练习。二、教学重、难点：1 .重点：美术字的笔画特点和书写的五个步骤。2 .难点：美术字的结构。三、教学过程：第一课时(一)组织教学：(1)检查同学的学习用品(2)叙述上一课的作业状况(二)内容绽开的线索：(1)切入课题：同学们从学校一班级始终到学校九班级。对于 汉字，可以说已经把握的不错了，个别同学还能写一手美丽的钢 笔字。甚至能写美丽的粉笔字而在班级出黑板报时大显身手。但 这些黑板报的标题，却不如人意。这缘由何在呢？(组织同学争 论二到三分钟)(总结)。主要是你们还没有把握这种技巧，我们 今日就一起来学习这种技巧一美术字。(2)什么叫做美术字：美术字是经过艺术加工的有用字体，字体整齐、醒目、美观、 易认，是开展宣扬、教育不行缺少的工具，如横幅标语、黑板报、 墙报、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢，各类广告、报 刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。(3)美术字体特点(以泳字为例、出示不同字体的范画)1 .老宋体:端庄大方、笔划横细直粗，点上尖下圆，横划收 笔有顿角，笔划转折时顿角明显。2 .仿宋体:挺直、秀丽，笔划横直较细，起笔，收笔都有明 显的顿迹.黑体：笔划方头方尾，醒目有力。(4)美术字写法.打格:依据应用场合的需要，确定字的大小和外形。一般同学简单忽视打格子，因此，此步骤应强调。1 .布局：美术字的布局首先要了解字体的组织结构和基本 笔画的特点。汉字的组合结构有单独结构，如“民”等；有左右结构，如 “行”等；有左中右结构，如“做”等；有上下结构，如“春” 等；有上中下结构，如“草”等；有里外封闭结构，如“国”等； 有里外半封闭结构，如“区”等，还有“品”字形组合的，如“森” 等。布局时应依据每个字的组合结构，划分各部分的比例。2 .定骨架:用单线划出字形，用笔要轻，笔迹宜淡。3 .双勾字形：笔画要统一，按骨架的位置画出笔画。4 .填色：按需选择颜色，填色一般先画轮廓，再在中间填色。(三)说明：(1)美术字与书法的区分：书法讲究的是一气呵成，疏其排列可依据自己的审美观念和 艺术章法，字形可大小穿插，字距可插排列。而美术字则更讲究 笔划的规范，字形和字距的统一。(2)美术字的主笔要平稳、牢固、次笔要相互穿插，敏捷变 化，随机应变，要做到我中有你，你中有我。(3)由于人的错觉，美术字应实边缩进，虚边延长，老师演 示(“国”、“人”两字)，一、两字都写满格，二、依据实边缩进， 虚边延长的原则来写，让同学进行比较。(4)由于人有上紧下松的视觉习惯，因此美术字也应写成上 紧下松，才会给人视觉心理上有种平衡与稳定感。在讲解此规律前先做试验，在黑板上画一方形，让一同学上 来用目测指出中点，再用对角线画出中点，看其误差如何，一般 说目测中点应比实际中点稍偏上。再以两个“木”字为例(演示 一 “木”上紧下松，一 “木”笔划偏下)，结合人体的比例，说 明上紧下松的重要性。(5)美术字的重心要稳定，要给人在视觉心理上的平衡，(6)写美术字时，还需留意一些特别的字.如“日"与“日，要有区分，不要让人分不清究竟是“曰"还是“日”。（四）作业设计临写黑体“学习园地”四字针对同学难以把握结构，把每个格子打成“田”字形，这样， 同学比较简单把握结构，此方法是解决难点的根本方法，可以在 短时间内写好美术字，避开同学因写不好美术字而失去爱好。由 于本课内容较多，作业可课后完成。（五）板书设计（略）美术字：1:美术字概念；2美术字功能特点；3常用美术字：A：宋体：a,老宋体，b,新宋体，这类字体都比 较端庄，挺立，清秀，朴实。B：黑体：粗大有力，大方庄重。C： 变体：a,象形美术字；b,装饰美术字；c；重叠美术字；d；立体美 术字。4学好美术字的关键：A结构；B比例；C；比画（六）教具和同学用品：（1）老师预备范画若干张，直尺、图钉。（2）同学预备画纸一张，铅笔、直尺圆规。