2021年预防校园欺凌主题活动总结汇总.docx

2021年预防校园欺凌主题活动总结汇总【一】为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园 恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件 加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并 举保师生安全。现总结如下：一、提高认识，强化防范意识认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会，积极落 实，使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我 校高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安 全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安 全防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让 全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来 的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班 主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全 防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。二、健全制度，落实领导责任制为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教 学秩序，建立健全了校园安全防范制度，成立了领导小组，明 确职责，确保防范工作开展得顺利有序。三、加强安全保卫，实行24小时值班制学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安 全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期 间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班 主任的批条；有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德一一友 善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容 易伤害到同学们的身体心理以及家庭。在这里我首先给大家讲 个小故事。小主人的眼睛近视了，要去配一副眼镜。配完眼镜回 来的路上，鼻子和耳朵不情愿地说：“眼睛近视了，应该戴眼 镜，但眼镜为什么要卡在我们身上呢？“于是，他们俩就决定戏 弄一下眼睛。一天，小主人弯下腰捡东西时，鼻子和耳朵使劲 一晃，眼镜“叭”的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片 模糊，只能看见东西的轮廓。他向前走时，一不小心摔了一跤, 把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼镜，也去了一 趟医院，花了好多钱呢！这时，嘴巴说话了， “要是你们不捣 乱，小主人能摔跤吗？能花那么多钱？”听了嘴巴的话，鼻子和 耳朵再不敢捣乱了，也乖乖地听话了，而且也很友善地对待眼 睛，他们齐心协力支撑起眼镜，小主人能看清楚了，也常常夸 它们是自己的好助手呢。是的呀，“友善”是人际交往中必须具备的道德规范, 如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各 样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个愉 快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去 对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善” 呢？首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理 解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产 生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起“。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关 系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、 体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们 常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人, 使自己的周围充满欢乐。但是宽容友善不是无原则的饶恕和纵 容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老 师甚至校园110的帮助。让友善的微笑常挂在你的脸上，做一 个人见人爱的小天使！同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校 所必不可少的。让我们大家都做一个讲文明、守纪律的宽容友 善之人，共建我们友善和谐的校园！2021年预防校园欺凌主题活动总结汇总【五】深刻汲取近期校园欺凌事件教训，强化学校内部管控 力度，初中五措并举，有效预防校园欺凌事件的发生，主要 工作总结如下：一是严格落实工作责任制。加强组织领导、靠实工作 责任、强化源头管控作为预防校园欺凌事件发生的重要保证， 强化一把手负总责、分管领导具体抓，相关科室各负其责，齐 抓共管做好预防校园欺凌的工作局面，并把预防校园欺凌工作 纳入学校年度工作目标管理，同教学工作同安排、同部署、同 检查、同落实。二是认真开展法制教育。学校联系社区派出所开展 “法制进校园”活动，紧密联系学生的思想实际，引导学生明 辨是非、尊重他人、团结友善、不持强凌弱；让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任 何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯；培养学生 健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开 展科学有效的心理辅导，提高学生心理健康水平，做到珍爱生 命；密切家校联系，切实加强家庭教育，注重孩子思想品德教 育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌行为的发生。三是扎实进行专题教育。学校通过课堂教学、专题讲 座、班团队会、主体活动、编发手册等形式开展预防校园欺凌 专题教育，提高学生认识校园欺凌行为的严重危害性，自觉遵 守校纪校规；大力开展教职工特别是班主任的专题培训，提高 教职工有效预防校园欺凌责任意识和能力水平，为预防校园欺 凌专题教育提供理论支持。四是规范学校日常管理。学校制定预防校园欺凌工作 制度，并统筹学校安全工作，健全应急处置预案，建立校园欺 凌早期预警、事中处理和事后干预的机制；加强师生联系、密 切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能 发生的校园欺凌行为做到早发现、早预防、早控制；要严禁学 生携带管制刀具等危险物品进入校园，并加强管控，针对重点 学生、重点区域、重点时段开展防治工作；在课间休息及放学 时段等教学管控空白期严格落实领导带班、24小时值班及定时 巡查制度。五是联合校园周边治理。学校联系协调社区派出所等职能部门做好校园周边安全防范工作，实现人防、物防、技防在防范校园欺凌方面的深度融合，及时发现并遏制苗头性、倾 向性等具有社会性欺凌事件的发生。带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园；精神病患者、 社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入 校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员要及时报告学 校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。四、加强教育，强化学生自护意识。学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力 以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害 要及时向父母和老师汇报；对于严重的侵害行为可以向公安机 关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全班委、安全 信息员，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，积极争取 学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。我们相信，只要家庭、学校和社会齐心合力，我们的 校园定会成为孩子们的乐土！2021年预防校园欺凌主题活动总结汇总【二】一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，优化 校风，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。二、治理范围全县中小学校（含中等职业学校）。三、治理时间本次专项治理分为两个阶段第一阶段：2021年5月-6月（一）高度重视，迅速部署。各均衡中心、中小学要 高度重视此项工作，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，迅速制定校园欺凌专项治理实施方案，召开会议， 动员部署。（二）宣传教育，营造氛围L广泛宣传。各校要充分利用学校教育阵地，如电子 屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长 广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例, 宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基 本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺 凌的社会舆论压力和震慑力。积极宣传校园中团结关爱、和谐 共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、 学风。2.加强教育。各校要切实加强对中小学生的社会主义 核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实中小学生守 则，加强中小学生良好行为习惯养成教育。要着力加强法制 教育，使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为, 造成后果将要承担相应的法律责任。要利用国旗下讲话、校会、 报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等多种形式进行专题教 育，让学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。要让学 生树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己，坚决与欺 凌的人和事作斗争。要加强对教职员工的师德师风教育，严禁 体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园 欺凌的制造者。（三）强化措施，严密防范.加强防范。一要加强摸底排查。要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐 患排查，积极发动教职工、学生干部（特别是安全信息员）搜 集校园欺凌方面的信息，设置并公布校园欺凌治理的电话号码。 积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品 行不端行为不良的学生，要采用教育与矫正相结合等方法开展 一对一帮扶，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同 开展教育。二要加强心理干预。要充分发挥学校群团组织、心理 咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动 大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进行心理疏导和干预。三要加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、物 防和技防建设。建立完善关于校园欺凌的各项制度，严格落实 校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，加强晚自习、学 生宿舍的管理，积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作。要 完善校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到位。四要加强关爱保护。要加强对农村留守儿童、流动人 口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，健 全困境儿童救助保护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体 及所有青少年受到校园欺凌的伤害。1 .及时处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事 件，对实施校园欺凌的学生，该批评教育要批评教育，该校纪 处分要校纪处分；对情节严重、造成不良后果的，要及时报案, 依法处理。2 .监督指导。各均衡中心要加强对片区学校开展校园 欺凌专项治理的指导和检查。责任督学要对责任区内学校的专 项治理全程监督，发现问题及时与学校主要负责人进行沟通， 做好记录并及时按程序向县教委、县教育督导室报告。第二阶段：2021年9月-12月（一）学校自查。8月31日至9月10日，学校对专 项治理情况进行全面自查和总结。（二）片区普查。9月11日至9月23日，片区均衡 中心对辖区中小学校专项治理情况进行全面督查。（三）县级复查。2021年10月10日前，县教委、县 政府教育督导室组织督查组对全县学校专项治理情况开展复查。（四）市级抽查。市教委、市政府教育督导室将组织 督查组对学校专项治理情况进行抽查，将校园欺凌专项治理情 况作为2021年全市中小学幼儿园秋季安全工作专项督导的重要 内容。四、工作要求（一）强化组织领导。县教委成立以主要领导为组长、 分管领导为常务副组长的领导小组，领导小组设办公室在安稳 科。各均衡中心、学校要建立领导机构，分解工作任务，落实 工作责任。（二）严格工作督查。各均衡中心、各学校要积极开 展自查和普查，县教委、县政府教育督导室将开展专项督查， 并将督查情况纳入安全稳定工作年度考核重要内容。凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的，将依法依规从严 追究有关人员责任。（三）加强应急值守。各均衡中心、学校要加强应急 值守，完善应急预案，落实领导带班和干部值班制度，保持必 要的备勤力量，随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况， 要迅速启动预案，妥善处置，并按规定及时上报。关于开展校园欺凌专项治理的通知通知指出，要通过专项治理，加强法制教育，严 肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校 园、和谐校园。此次专项治理覆盖全国中小学校，包括中等职 业学校，将分为两个阶段进行，第一阶段为4月一7月，主要 是各校开展治理；第二阶段为9月一12月，主要是开展专项督 查。通知要求，各地要高度重视此次专项治理，精心 组织部署，加强对专项治理的监督指导；责任督学要对责任区 内学校的专项治理全程监督，发现问题及时与校方沟通，做好 记录并及时向当地教育督导部门报告。各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题 教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相 关部门到校开展法制教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事 件预防和处理的相关政策、措施和方法等。通知还要求制定完善校园欺凌的预防和处理制度、 措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工 预防和处理校园欺凌的职责。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和 疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 要及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及 时向公安部门报案并配合立案查处。通知强调，各地各校要按照“学校自查、县级普 查、市级复查、省级抽查”的程序，对专项治理第一阶段专题 教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌 事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报 告并逐级上报。专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的, 将予以通报、追责问责并督促整改。国务院教育督导委员会办 公室将根据各地治理情况，组织督查组对各地专项治理情况进 行实地督查。2021年预防校园欺凌主题活动总结汇总【三】为维护学生身心健康，创建平安校园，xx镇中心校精 心筹划，七措并举做好预防校园欺凌工作。一、强化组织领导，建立健全制度。中心校成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责， 强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、 法治校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成 校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、 有效处置。二、加强教师培训，强化育人目标。签订班级管理目标表责任书，强化班级管理团队育人 目标，关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生 矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制 止校园欺凌的,技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关 爱，避免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联 系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终 感受到“家”的温暖。三、加强法治教育，增强学生法制观念。通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识, 提高法制意识。邀请法制校长进校园，举行法制专题报告会， 不断完善“法治校长”长效机制建设，实现法治与德治相结合, 课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守 法意识，提升青少年法律素质。四、开展主题活动，增强守法意识。通过电子屏、校园广播、国旗下讲话、安全教育课、 演讲比赛、主题征文、模拟法庭等形式对学生进行教育，引导 学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正 确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意 识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生 综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。五、加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间 的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。 加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。加强对住 校生课前、课后及自由活动时间的巡查，寄宿制学校全面加强 和严格落实巡视，查铺制度，严防暴力事件发生。及时更新和 维护校园监控设备，及时修复损坏的设施，做到校园监控全覆 盖，保持校园环境整洁，避免“破窗效应”。六、强化家校合作，增强育人效果。关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠 道，及时发现问题苗头，有针对性开展工作。通过“8课时家 长课程”、“家长开学第一课”、“家庭教育农村行”等形式, 引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法, 把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径。通过 班级微信群、班级QQ群等形式，引导家长多与孩子交流，多与 学校沟通，配合学校关心引导孩子健康成长。七、强化综合治理，净化周边环境。加强与派出所、食药所、安监所等部门的沟通和联系, 赢得有关部门的支持配合，共同改善学校所在的社区环境，净 化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校 学生，确保学生安全。2021年预防校园欺凌主题活动总结汇总【四】今天我国旗下讲话的题目是反对欺凌，构建友善和 谐校园。所谓“校园欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以 强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心 情不免沉重。它不但会伤害你的身体；还会使一颗纯净的心灵 走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边