（2022-2022学年度上学期）一年级语文科教学总结.docx

（20222022学年度上学期）一年级语文科 教学总结（2022-2022学年度上学期）一班级语文科教学总结本学期，我担当了 一班级（5）班的班主任以及本班的语文教学工 作.下面将本学期的教学工作作如下总结：一、抓好同学的学习习惯作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的 课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习 习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编 儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同 学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到 读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师 不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学都 能养成良好的学习习惯。二、抓好同学的基础学问一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必 需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学 的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（一）注意汉语拼音学问的把握汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把 握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅 历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一 个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学 读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿 歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发同学学习的爱好。（二）抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手 好字，是我最大的心愿。同学的字写得好坏美丑，在很大程度上 可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平常 的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学 写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同 学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教 学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面 要求同学，又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求, 如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰 正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨 胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好 的写字习惯。（三）抓好读书训练首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常 设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等 形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我注意在阅读 教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感 受出来。比如，我在上一次比一次有进步一课时，学完课文 后，让同学分角色扮演小燕子和燕子妈妈，从小燕子观看得一次 比一次深化和燕子妈妈鼓舞小燕子的语言中，体会认真观看才能 观看出事物的本质特点来。从而让同学能够多角度地去思索，并 通过朗读大胆呈现自己的独特感受。第三，注意自己的示范性。 由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都 要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能 地为同学作出很好的示范。（四）注意同学课外阅读力量的培育鼓舞同学每天回家多读课外书，以此培育同学课外阅读力量，拓 展同学视野。通过晨会课，请同学带读，背诵，使全班同学能很 好诵读。三、存在的问题与不足.教学方法有待创新，对同学的吸引力不够。低班级同学留意 力简单分散，还需要我不断地改进教学方法，运用多媒体课件进 行上课1 .对学困生的关注不够。同学的基础学问把握得不够扎实，这 还需要在下学期赐予他们更多的关注与关心。