4.4电阻（1）教学设计公开课.docx
4.4电阻(1)教学设计课题电阻(1)单元第四单元学科科学年级八年级学习目标(1)知道电阻的定义、符号、单位及单位间的换算，理解电阻是导体本身的一种性质；(2)理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关；(3)知道控制变量法在物理学中的运用；重点电阻概念的建立;探究影响电阻大小的因素。难点电阻是导体本身的性质;探究影响电阻大小的因素实验的设计与分析论证。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还 要用昂贵的银来做。铁也是导体，储量丰富又便宜， 想想看：为什么不用铁来做导线呢？导体都是容易导电的，但不同的导体的导电 性能并不完全相同，导电性能的不同是由导体本身 的性质所决定的。电阻是表征导体导电性能的一个物理量。思考问题，思 维转向主题激发学生学习 兴趣。预期，引导学生 思考问题并激发 兴趣。讲授新课这是家庭用的两个白炽灯泡，它们使用的电压 是相同的，都等于220Vo它们发光时的亮度是否 相同呢？通过两个灯泡的电流是否相等呢？你猜 想通过哪个灯泡的电流可能大些？发光亮度不相同；通过的电流也不相等；亮的通 过的电流大。仔细观察：这两个灯泡的灯丝排列方式是否相 同？哪个灯泡的灯丝可能长些？ 灯丝排列方式相同，发光暗的灯丝可能长些。 说明导体在导电的同时对电流的阻碍作用是不同 的。一导体的电阻1 .在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母表示。2 .单位：欧姆(ohm),简称欧，符号Q。3 .电阻的单位还有：兆欧(MQ)、千欧(kQ)。换算关系是：1 kQ=lXl()3 q. ! MQ=1X1O6 Qo学生通过活动 观察思考问题学生思考讨 论。学生阅读通过学生活动锻 炼学生观察能 力。学习类比法，学 习电阻。通过哪一条路时会受阻碍较大呢？电荷在导体内定向移动时也会受阻碍作用吗？ 想一想：导体的电阻大小与哪些因素有关呢？ 研究决定导体电阻大小的因素为研究导体的电阻大小与哪些因素有关，可利用图 所示的实验装置在一块演示板上固定放置若干金 属导线，其中导线A、B、C都是银络合金丝，D是 钵铜丝。A和C、D的长度均相同，A和【)的粗细也 相同，而C比A粗。A和B的粗细相同，但B的长 度较长。把A、B、C、D这些导线先后分别与小灯 泡串联接入同一电路，闭合开关后，以接入导线A 时小灯泡的亮度为准进行比较，填写下表：BCD大量实验结果表明，导体电阻的大小与导体的长 度、横截面积和材料性质有关。同种材料的导体， 长度越长，横截面积越小，导体的电阻越大。实验表明金属导体的电阻还与温度有关。温度升 高，金属导体的电阻会增大。温度降低，金属导体 的电阻会减少。某些材料的温度降低到一定程度 时，电阻会突然消失。这就是超导现象。电阻是导体本身具有的一种性质。两个灯泡的灯丝是用同种材料一一铝(W)制成的, 其中哪个灯泡的灯丝比较细长，哪个灯泡的灯丝比 较粗短？由此可判断哪个灯泡的灯丝电阻比较 大？激发学生自主学 生能力和求知 欲。提出问题，思考问题。学生进行实验 探究导体电阻 大小的影响因 素.学生合作探 究。激发学生兴趣。激发学生动手实 验能力。体会成 就感。学生活动。学生活动。培养学生自主学 习能力。学生自主思考加强理解电阻大你能说出这两个灯泡亮度不同的原因吗？暗的灯泡灯丝细长，亮的灯泡灯线粗短；所以暗的 问题。电阻大。电压相同时，电阻大的，通过的电流小：电阻小的, 通过的电流大。导体和绝缘体是以这两类材料的导电性能来区分 的，实际上也就是它们的电阻大小有很大差别。下 表给出一些长度等于1m,横截面积等于1mm肝的不 同材料，在20C时的电阻值（单位是Q）。学生讨论总结。小与哪些因素有关。培养学习自主学 习能力和相互交 流合作能力。W 体 WI 的儡电 * 令金 .0Q16(UT7am anO.M 0.95 1 物 1.1?M:.n*乙n 乙石依器” 10MTO- 10-100 I0B 1O*-1CT 10"课堂练习:学生活动。1.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材 料有关的电路。其中除了 AB、切导线的长度相同 外，还应满足的条件是（）。A.横截面积不同，材料不同B.横截面积相同，材料不同C.横截面积不同，材料相同2.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小（）OA.只决定于导体的材料B.只决定于导体的长度C.只决定于导体的横截面积I）.决定于导体的材料、长度和横截面积3.一段导体被均匀拉长后，它的电阻将,这是因为变大，且变小的原故。4.一段粗细均匀的银络合金丝串联入电路中，得到 电流大小为I,现将该锲铭合金丝对折起来，连入 电路，该合金丝电阻将,电流将o （填“变大”、“变小”或“不变）学以致用练习本节知识点。课堂小结一.导体的电阻：1 .在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作 用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越 大。导体的电阻通常用字母R表示。2 .导体电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料 性质有关。同种材料的导体，长度越长，横截面积 越小，导体的电阻越大。学生自己总结并展示。培养学生自主学 习能力。板书一.导体的电阻：1 .在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作 用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越 大。导体的电阻通常用字母R表示。2 .导体电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料 性质有关。同种材料的导体，长度越长，横截面积 越小，导体的电阻越大。突出本节主要知 识点。
