2022年江苏省连云港市赣榆区中考二模语文试题（含答案与解析）.docx

2022年连云港市赣榆区中考适应性考试（二）语文试题注意：1 .本试卷共6页，三大题26小题，满分150分，时间150分钟。2 .请在答题卡上规定的区域内作答，在其他位置作答一律无效。一、积累运用（30分）学校正在筹备“大美山川，诗意之旅”的系列活动，请你积极参加，完成以下任务。【灵秀魅力蕴港城】这是一座从历史中沉淀的城市，绵长古韵赋与她深邃思想和博大胸襟。这是一座钟灵毓秀的城市,大 自然的馈赠使她成为文人墨客h加（）墨流转之地。“一部西游未出此山半步”，花果山便是连云港文化的神来之笔，有秘与美妙如一泓涌泉， 流进吴承恩的心田和笔尖，化作一个个（A）冬甘勺室的故事。多部古典文学名著与这块土地有着（B） f 竺不孥的联系。,古有徐福东渡，探索东亚文明，近有沈云沛（C）单吟孽辇，架设丝路桥梁。2019年，连云 港再一次站在了国家深化改革开放部属的前沿，覆盖中亚，通达欧洲，连云港成为中国重要交通枢纽。o人，择城而居，因城而安，连云港融森林、海洋、湿地三大生态系统于一体，气候宜人。 205公里的海岸线蜿蜒漫长，21个近岸岛屿（D）磬咚栉出。这里的人们正以敢为人先的决心，勇搏激 流。“一带一路”征途中，连云港将更加笃定自信。1 .请你根据拼音写汉字或给加点字注音han （）墨考（）秘2 .画波浪线的句子各有一个错别字，请你找出并改正。3 .语段中加点成语，你认为运用有误的一项是（）A.天马行空B.千丝万缕C.隼路蓝缕D.鳞次栉比4 .下列有关语段内容表述，你认为有误的一项是（）A. “古有徐福东渡，探索东亚文明，近有沈云沛笔路蓝缕，架设丝路桥梁。”这句是并列复句。B.“深邃思想”“神来之笔”“天马行空”“交通枢纽”这四个短语类型全部相同。C. “一带一路征途中，连云港将更加笃定自信。”这个句子的主干是：连云港笃定自信。D. “这是一座从历史中沉淀的城市，绵长占韵赋与她深邃思想和博大胸襟。”这句话搭配得当。5.结合语段内容，第二、三、四段的段首句选用最合适的一项是（）何方得寄百年身，此地堪称幸福城海古神幽孕神话，当年余书香至久海上丝绸路早开，东方大港逐梦来容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“晞、笙、孤鹫、凌”等字词的正确书写。7.下列有关名著与文学文化常谡的表述，错误的一项是（）A. “四”与中国文化有着密切的联系：“四史”指汉书后汉书三国志史记，兄弟四排行为 伯、叔、仲、季，“戏曲四行当”是生、旦、净、丑。B.白洋淀纪事是孙犁创作的小说、散文的结集，讲述了冀中、冀西人民的斗争和生活，讴歌战争时 代的人性美，使白洋淀有了英雄的气质和浪漫的色彩。C.走进帝王的世界：“卿”是古代君对臣的爱称，“明堂”是古代帝王举行大典的朝堂，“殿试”也是 由皇帝主持，对帝王的敬称有：陛下、圣上等。D.不少中外文学作品都运用了讽刺 手法，如吴敬梓的儒林外史、钱钟书的围城、斯威夫特的 格列佛游记、契诃夫的变色龙和安徒生的皇帝的新装等。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学文化常识。A.兄弟四排行为伯、仲、叔、季；故选Ao8 .同学们在“阅读名著，寻找红色基因”的活动中，提炼出如下几个关键词。你感受最深的是哪一个？结 合备选名著中的二都加以阐述。关键词：A志存高远B.坚贞不屈C.团结奋斗 D.乐观向上备选名著：红星照耀中国长征红岩【答案】示例：让我感受最深的一个词是“团结奋斗”。红星照耀中国里红军战士们团结在以毛主席为 核心的党中央周围，面对恶劣的自然环境，在后有追捕，前有堵截的情况下，艰苦奋斗，克服了爬雪山，过 草地等种种难以想象的困难，最终到达陕北，与陕北红军胜利会师，完成了举世瞩目的万里长征。他们克服 重重困难，发扬团结奋斗的精神值得我们学习。【解析】【详解】本题考查的是学生对名著内容的掌握情况及语言表达的能力。属于开放类试题，只要符合原著内 容和题目要求，言之有理即可。示例1：让我感受最深的一个词是“乐观向上”。在长征路上，中国共产党领导的红军时刻应对来自国民 党反动军阀四面八方极其残酷的围剿，但是这支红色军队的全体指战员都保持着乐观主义精神，如，过老 山界星夜翻山时，战士们互相鼓励的生动有趣的对话，以及那特殊的夜色。他们不怕牺牲敢于与尾随的敌 人展开积极的军事斗争。长征中红军有革命乐观主义精神信仰的支撑，这支军队才能够从苦难走向辉煌。 这种乐观向上的精神值得我们学习。示例2：让我感受最深的一个词是“坚贞不屈”。红岩中共产党员江雪琴，又被大家称为江姐，她对敌 斗争的坚贞不屈、顽强执着，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠诚。在监狱里，面对敌人惨无 人道的酷刑，她经受住了更大的考验。她坚贞不屈的革命精神感染和影响了几代人。在亿万中国人的心 中，江姐是革命意志坚强的代表。她的“严刑拷打算不了什么，竹签子是竹子做的，而共产党员的意志是 钢的”这一句名言曾激动了无数人的心。她坚贞不屈的精神值得我们学习。9 .小欣说：“文学名著不仅向我们传递了红色火炬，还滋养了我们的心灵。”请帮她从以下名著中选择其 一，结合具体事例写出对比中的“温情”。A.朝花夕拾B.西游记【答案】示例1：朝花夕拾中的藤野先生一文里，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及一视同 仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子，洋溢着博爱 的温情。示例二：三打白骨精中，孙悟空面对妖怪时，更不理论，举棒照头便打。面对师傅的驱逐悟空软款唐僧道： “师父，我也是跟你一场，乂蒙菩萨指教，半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。” 不放心师傅又吩咐沙僧道：”途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪， 闻我的手段，不敢伤我师父。”截然不同的态度中体现了孙悟空温情的面。【解析】【详解】本题考查名著内容识记与分析。示例一：朝花夕拾中有从百草园到三味书屋一文，文中作者在百草园感受到了童年时的无限美好，春夏赏景，秋天收获，冬天雪地捕鸟等等，充满快乐，而到了三味书屋，只能被先生领着读那些自己 不懂的拗口的文字，很是无趣。这两者形成了鲜明的对比，表现了封建教育对儿童的束缚，也突出了百草 国的快乐，体现出回忆里的温情。示例二：猪八戒在师徒四人中取经意志最不坚定，每次遇到困难都嚷嚷着要散伙回高老庄，但是唐僧赶走 悟空后，被妖怪抓走，此时猪八戒却没说散伙这事，还是来到花果山请猴王出世解救师父，言语劝说没能 成功，他又开动脑筋，义激美猴王，最终成功救下师父，师徒四人继续朝西天取经而去。猪八戒的前后对 比，也体现了其最具温情的一面。二、阅读赏析（60分）阅读下面一首诗歌，完成下面小题。金错刀行陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾人荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史策耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！【注释】黄金错刀：用黄金装饰的刀。天汉滨：汉江边。楚虽三户：战国时，秦攻楚，占领了楚国 不少地方。楚人激愤，有楚南公云：“楚虽三户，亡秦必楚。”意思说：楚国即使只剩下三户人家，最后 也一定能报仇灭秦。三户，指屈、景、昭三家。10 . “提刀独立顾八荒”与行路难中“拔剑四顾心茫然”都用了 “顾”字。请说说“顾”字之妙。11 .有人评论说此诗情感基调是“悲凉与壮美同声”，请结合本诗谈谈你对这句话的理解。【答案】10.两个“顾”字是“环顾、环视”之意，都描绘出作者四处张望、观看之状，同时又都表现了作 者的内心情感：“提刀独立顾八荒”中的“顾”不仅体现出作者英雄无用武之地的落寞惆怅，更体现出他 自傲自雄的豪迈气概，“拔剑四顾心茫然”中的“顾”则流露出作者内心的苦闷、迷惘。11.示例：“悲凉与壮美同声”指理想成空的悲愤与保家卫国的豪情壮志融合在一起。在诗歌中，作者“提 刀独立”却无用武之地，只能“顾八荒”，流露出内心的无奈，“功未立”“耻无名”是对功名未立的悲 叹，令人心生悲凉。“共生死”“报天子”及最后一句则流露出的是同仇敌性，杀敌建功，收复失地的豪情 壮志和“中国”必胜的坚定信念，声势雄壮，意气慷慨。【解析】【10题详解】考查诗歌词语赏析。两个“顾”字意思相同，都有是“环顾、环视、四处张望”之意，“顾”这个动词生 动形象地描写出人物的动作，又表现了人物复杂的内心情感。“提刀独立顾八荒”意思是手提战刀迎风独 立傲视天下。既有英雄无用武之地的落寞惆怅，更有顾盼自雄的豪迈气概；“拔剑四顾心茫然”意思是拔 出剑来，四下一看，心中茫然不知所措，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁。【11题详解】考查诗歌情感基调。在理解诗歌内容都基础上把握诗歌的感情基调。情感基调是“悲凉与壮美同声”“黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒”诗前两句，托物起兴，通过对宝刀的描绘和赞美，自然引出下面的 提刀人形象。而从内在意蕴上说，又对提刀人的身份和志趣起着一种映衬作用，实质暗示了宝刀无用武之 地，英雄无报国之门。“丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒”有三层意思：“提刀独立”写提刀人的动作，显出其急欲上阵杀 敌：“顾八荒”写提刀人的神态，既有英雄无用武之地的落寞惆怅，更顾盼自雄的豪迈气概；“丈夫五十 功未立”则慷慨直陈，向天浩叹，更显出了提刀人的胸怀大志。“尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋”写终南山顶山石嶙峋、白雪耀眼，虽只是略施点染，但雪光与刀光 相辉映，却为爱国志士之“一片丹心”大大增色，最终还是突出了诗中抒情主人公的凛然不可屈服的形 象。“呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人”诗人在诗的最后发出了 “岂有堂堂中国空无人”的时代 最强音。引用战国时“楚虽三戾，亡秦必楚”的楚车民谣作比，用反诘句表明：汉族人民定有英雄人物能 赶走女真统治者收复中原。表达了诗人坚信中国有人，定能完成北伐事业，其爱国精神感人至深。故这首诗的情感基调是“悲凉与壮美同声”，即理想成空的悲愤与保家卫国的豪情壮志融合在一起的。阅读下面文言文，完成下面小题。郑子家告赵宣子晋侯合诸侯于扈，平宋也。于是晋侯不见郑伯，以为审,于楚也。郑子家使执讯而与之书，以告赵宣子日：“寡君即位三年，召蔡 侯而与之事君。九月，蔡侯入于散邑以行敝邑以侯宣多之难寡君是以不得与蔡侯偕。十一月，克减侯宣多 而随蔡侯以朝于执事。十二年六月，归生佐寡君之嫡夷，以请陈候于楚而朝诸君。十四年七月，寡君又 朝，以藏陈事。十五年五月，陈候自敝邑往朝于君。往年正月，地之武往朝夷也。八月，寡君又往朝。以 陈蔡之密迩于楚，而不敢冢焉，则敝邑之”也。虽敝邑之事君，何以不免？在位之中，一朝于襄，而再见 于君，夷与孤之二三臣，相及于绛。虽我小国，则蔑以过之矣。今大国日：'5未逞吾志。'敝邑有亡， 无以加焉。古人有言曰：'畏首畏尾，身其余几？又曰：'鹿死不择音。'小国之事大国也，德,则其 人也;不德，则其鹿也。铤而走险，急何能择？命之罔极，亦知亡矣。将悉敝赋以待于修，唯执事命之。 文公二年，朝于齐：四年，为齐侵蔡，亦获成于楚。居大国之间而从于强令，岂有罪也?大国若弗图，无 所逃命。”晋巩朔行成于郑，赵穿、公婿池为质焉。选自左传 12.解释下面加点的词语。（1）以为或于楚也 （2）召蔡侯而与之事君（3）则敝邑之敢也 （4）冬未逞吾志.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限断两处。蔡侯入于敝邑以行敝邑以侯宣多之难寡君是以不得与蔡侯偕。13 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。（I）小国之事大国也，德，则其人也。（2）居大国之间而从于强令，岂有罪也？14 .结合短文，分析子家将赵宣子说服的原因。【答案】12. （1）背叛、背离、怀有二心（2）侍奉、服侍（3）原因（4）你.蔡侯入于敝邑以行/敝邑以侯宣多之难/寡君是以不得与蔡侯偕。13 . （1）小国侍奉大国，若大国给予恩德，那小国还是懂得报答恩德的人。（2）小国处于大国之间，并且听从强国的命令，难道有罪吗？15 .要点：子家忠于自己国家，不卑不亢：罗列尊重晋国事实，表明对晋国的诚意，并对晋国的指责针 锋相对地回击；以联楚抗晋进行警告，利用大国矛盾保护自己。【解析】【12题详解】本题考查文言词语理解。（1）句意：认为郑国既服从晋国又投靠楚国。贰：背叛、背离、怀有二心。（2）句意：就邀请蔡庄公一起服从你们君主。事：侍奉、服侍。（3）句意：那是有我们的缘故。故：原因。（4）句意：你们还没有满足我们的心意。尔：你。【13题详解】本题考查断句。 句意：蔡侯来到我国准备出行（去晋国），我国因为侯宣多的叛乱，君主因此不能与蔡侯一起去。根据句意可断句为：蔡侯入于敝邑以行/敝邑以侯宣多之难/寡君是以不得与蔡侯偕。【14题详解】本题考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）事：侍奉；德：给予恩德。人：像人一样（恭顺）（2）从：听从；强令：强国的命令；岂：难道。【15题详解】本题考查内容理解分析。根据“晋侯不见郑伯，以为贰于楚也”可知，在国家危难之时，“郑子家使执讯而与之书”挺身而出，可 见郑子家忠于自己的国家；书信中郑子家只是陈述事实，态度不卑不元，并表明诚意：由“虽我小国，则蔑以过之矣”“小国之事大 国也命之阔极，亦知亡矣”可知，他对晋国的指责予以针锋相对的回击；由“将悉敞赋以待于俭，唯执事命之”“文公二年，朝于齐；四年，为齐侵蔡，亦获成于楚”可知，郑子 家利用大国矛盾来保护自己的国家。【点睛】参考译文：晋灵公在扈地会合各国，目的是要平定宋国的内乱。当时晋灵公不与郑穆公见面，认为郑国（依附晋国）同时又依附楚国。郑国大夫子家就派通信官到晋国 送了一封信，告诉晋国的赵宣子，说：“我们君主即位的第三年，就召集蔡侯一起侍奉贵国君主。这年九 月，蔡侯来到我国准备出行（去晋国），我国因为侯宣多的叛乱，君主因此不能与蔡侯一起去。十一月， 战胜并消灭了侯宣多，（我们君主）就紧随蔡侯之后（向晋国）朝凯。十二年六月，归生辅佐我们君主的 嫡太子夷，为陈侯朝见晋国之事向楚国请命。十四年七月，我们君主又朝见（贵国君主），以完成陈侯朝 晋一事。十五年五月，陈侯从我国去朝见贵国君主。去年正月，烛之武为太子夷朝晋一事而前往（晋 国）。八月，我们君主又前去朝见。陈、蔡邻近于楚，却不敢有二心（依附楚国），那是我们郑国的缘故。 虽然我们如此侍奉贵国君主，（却）为何免不了（受到你们的责罚）呢？（我们君主）在位期间，（我们） 朝见贵国先君晋襄公一次，而朝见过现在在位的君主两次，太子夷与我们君主的一些臣僚都相继去过绎 都。虽然我们是小国，（事晋之诚心）没有（哪个国家）能超过了吧。现在你作为大国说：你们还没有 满足我们的心意。'我国就只有灭亡，无法再增加什么（来侍奉贵国了）。古人有句话说：头也害怕尾 也害怕，身子还能剩余多少呢？'又说：'鹿到了快要死的时候，也顾不上选择庇荫的地方。'小国侍奉 大国，（大国）以仁德对待，那小国就会像人一样（恭顺）；不用仁德对待，小国就会像鹿一样，（着急 了）就会键而走险，情况危急之下还能选择吗？（贵国的）命令没有止境，（我们）也知道要灭亡了。（我 们）将出动国家的全部军队在僵地等待，（该怎么办）就只听您的命令了。我们文公即位的第二年，到齐 国朝见；四年，为齐国攻打蔡国，但也和楚国达成和解。（小国）处在大国之间，要屈从于强国的命令， 难道是小国的罪过吗？你们大国如果不考虑（小国的处境），那（小国）就无法逃避（被讨伐的）命运 了。”晋国的巩朔到郑国和谈，赵穿、公婿池也到郑国做了人质。阅读儒林外史节选，完成下面小题。庄征君上前朝拜了。天子道：“朕在位三十五年，幸托天地祖宗，海宇升平，边疆无事。只是百姓 未尽温饱，上大夫亦未见能行礼乐。这教泰之事，何者为先？所以特将先生起自田间。望先生悉心为朕筹 划，不必有所隐讳。”庄征君正要奏对，不想头顶心里一点疼痛，着实难忍，只得躬身奏道：“臣蒙皇上 清问，一时不能条奏，容臣细思，再为启奏。”天子道：“既如此，也罢。先生务须为朕加意，只要事事 可行，宜于古而不戾于今罢了。”说罢，起驾回宫。庄征君到了下处，除下头巾，见里面有一个竭子。庄征君笑道：“臧仓小人，原来就是此物！看来 我道不行了！ ”次日起来，庄征君便把教养的事，细细做了十策。又写了一道“恳求恩赐还山”的本，从 通政司送了进去。自此以后，九卿六部的官，无一个不来拜望请教。庄征君会的不耐烦，只得各衙门去回拜。大学士 太保公向徐侍郎道：“南京来的庄年兄，皇上颇有大用之意，老先生何不邀他来学生这里走走？我欲收之 门墙，以为桃李。”侍郎不好唐突，把这话婉婉向庄征君说了。庄征君道：“世无孔子，不当在弟子之 列。况太保公屋主礼闹，翰苑门生不知多少，何取晚生这一个野人？这就不敢领教了。”侍郎就把这话回 了太保，太保不悦。又过了几天，天子坐便殿，问太保道：“庄尚志所上的十策，朕细看，学问渊深。这人可用为辅弼 么？ ”太保奏道：“庄尚志果系出群之才，蒙皇上旷典殊恩，朝野胥悦。但不由进士出身，骤跻卿或，我 朝祖宗，无此法度，且开天下以幸进之心。伏候圣裁。”天子叹息了一回，随教大学士传旨：“庄尚志允 令还山，赐内帑银五百两，将南京元武湖赐与庄尚志著书立说，鼓吹休明。”传出圣旨来，庄征君又到午 门谢了恩，收拾行李回南。庄征君遇着顺风，一路荡到汉西门。叫人挑着行李，步行到家，拜了祖先，与娘子相见，当晚备酒 洗尘。次早起来，才洗了脸，小厮进来禀道：“六合高大老爷来拜。”庄征君出去会。才会了回来，又是 布政司来拜，应天府来拜，驿道来拜，上、江二县来拜，本城乡绅来拜，哄庄征君穿了靴又脱，脱了靴又 穿。庄征君放了，向娘子道：“我好没来由！朝廷既把元武湖赐了我，我为甚么住在这里和这些人缠？我 们作速搬到湖上去受用！ ”当下商议料理，和娘子连夜搬到元武湖去住。16 .对待征辟一事，杜少卿和虞博士有不同的表现。请简述。17 .庄征君接受征辟出仕却又被恩赐还山的原因有哪娱？18 .在小说的第五十六回中，辞官还山的庄征君被追封为“第一甲第二名进士及第，授翰林院编修”。请 结合整本书阅读，探究作者这样写的作用。【答案】16.被李巡抚举荐后，杜少卿千方百计地推辞，最后以患病为由拒绝；虞博士拒绝同事提议，不去 请求康大人为他征辟，坚持参加考试。17 .参考要点：庄征君想有所作为但为人又悠然恬适，随遇而安；认识到小人当道，我道不行，自己的 抱负难以实现；厌烦拉拢攀交的它风，无法与世俗相容；得罪太保，太保以宗法制度为由，暗中阻拦。18 .要点：作者对礼乐制度的向往，流露出对文人的哀伤和辛酸，增强对科举制度的讽刺。【解析】【16题详解】本题考查名著内容理解。根据原著内容，面对李巡抚的推荐，杜少卿说“小侄菲才算学，大人误采虚名，恐其有玷荐牍”“大人垂 爱，小侄岂不知？但小侄麋鹿之性，草野惯了，近又多病，还求大人另访”据此可知，杜少卿百般推辞， 最后以患病为由拒绝出仕。根据原著内容，别人劝虞博士应征辞，再辞皇帝，“更见老师高处”，他说求人去荐是没品行，乂去辞， 那''求他荐不是真心，辞官又不是真心。这叫做甚么？ ”等内容可知，虞博士拒绝同事提议，不去请求康 大人为他征辟，自己坚持参加科举考试。【17题详解】本题考查分析概括名著内容。根据选文第选文段“庄征君到了下处，除下头巾，见里面有一个羯子。庄征君笑道：臧仓小人，原来 就是此物！看来我道不行了！ ”可知，庄征君把蝎子比作“臧仓小人”，认为小人当道，就会“我道不 行”，这是对蝎子的看法，也是对朝廷上小人的看法，由此可见庄征君认清朝廷小人当道，自己的抱负难 以实现；根据选文第段“自此以后，九卿六部的官，无一个不来拜望请教。庄征君会的不耐烦”可知，他厌烦拉 拢攀交的官风，无法与世俗相容，这也是他要求恩赐还山的一个原因；根据选文段“庄征君道：'世无孔子，不当在弟子之列。况太保公屡主礼闹，翰苑门生不知多少，何取 晚生这一个野人？这就不敢领教了。'侍郎就把这话回了太保，太保不悦”等内容可知，他得罪了太保， 太保以宗法制度为由，暗中阻拦；结合选文第段“我好没来由！朝廷既把元武湖赐了我，我为甚么住在这里和这些人缠？我们作速搬到湖 上去受用！ ”等内容可知，庄征君不喜应酬，为人恬适。这些都是庄征君接受征辟出仕却又被恩赐还山的 原因，用简洁的语句分条概括即可。【18题详解】本题考查分析理解名著内容的能力。庄征君能“把教养的事，细细做了十策”说明他有才能，但天子听信太保的话竟然恩赐他还山，不重用 他，却追封他为“笫一甲第二名进士及第，授翰林院修”，表达了作者对科举制度的讽刺和对文人的哀伤 和辛酸。此外，表达M作者对礼乐制度的向往；庄征君满腹才华却被“辞官还山”，流露出作者对封建社 会文人遭遇的深切感伤和同情，表达了作者对封建科举制度的讽刺和批判。阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。材料一2022年中国直播用户满意度分析艾媒咨询数据显示，24. 3%的直播用户对直播行业表示非常满意，60. 4%的直播用户表示比较满意，但 仍存在对直播不满意的用户。艾媒咨询分析师认为，直播行业的发展，既需要社会构建一个公开公平的举 报、监察平台或者体系，也需要平台自身加强对内容管理的意识。（节选自2022年04月18 口2022年中国直播行业发展现状及市场调研分析报告） 材料二记者在调查中发现，有的网络主播和平台会用一些虚假手段获取“打赏”，比如找“托”冒充粉丝、 伪造主播人气流量数据等，诱导不知情的网民跟风消费。“95后”网络主播小王告诉记者，一些主播通过 连麦PK刺激粉丝打赏的行为被叫做“骗票”，之所以叫做“骗”，是因为其中存在大量套路。比如运营 团队会假扮粉丝刷礼物，营造紧张气氛，进而骗取网友跟风打赏。为提高主播热度，在团队操作下，实时 在线人数只需要后台改一下设矍，就能把累计时间段内的全部流量都算进去，此外还有“倍数化”操作， 可使呈现人数是其实数据的1000倍甚至更多。（改编自2022年05月17日央视网）材料三此次关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见可以说利剑出鞘、重拳出击，对网络直播中 损害未成年人健康成长的行为采取了从严从重的监管措施。比如：禁止为未满16周岁的未成年人提供网 络主播服务；禁止以打赏额度为唯一依据对网络主播排名、引流、推荐，禁止以打赏额度为标准对用户进 行排名，等等。也要看到，一些未成年人沉溺网络、参与打赏，与父母监管缺失、家庭情感缺憾密不可 分。这就要在情感上加分，不断提升懂网用网能力，让影响未成年人身心健康的因素不起作用。（改编自2022年05月08日人民网） 19.下列对三则材料内容的理解，不正确的一项是（）A.为了加强平台自身对内容管理的意识，需要构建一个公开公平的举报、监察平台或体系。B.运营团队假扮粉丝刷礼物，营造紧张气氛，骗取网友跟风打赏，这种行为属于“骗票”行为。 C.有些平台为提高主播热度，进行“倍数化”操作，使呈现人数是真实数据的1000倍甚至更多。 D. 一些未成年人沉溺网络、参与打赏，不仅与主播和平台诱导有关，可能还与父母监管缺失有关。 20.请结合材料，概括规范网络直播打赏的做法有哪些。21.乖巧聪明的5岁弟弟已经掌握了 2000多个常用汉字，看到很多“网红儿童”一夜成名，一播暴富，开 文具店的爸爸打算让弟弟在网络平台上直播，帮助他出售文具。请你结合材料对爸爸进行劝阻。【答案】19.A 20.建立公开公平的监察监察平台或者体系，平台自身加强对内容管理，曝光直播 或平台获取“打赏”的虚假手段，出台关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见，父母加强 对子女监管，提升未成年人懂网用网能力。（答出4点即可）21.要点：弟弟未满16周岁，违反关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见的相关要求； “网红儿童”是团队操作，虚增粉丝数，使用虚假手段获取打赏；影响弟弟身心健康发展。【解析】【19题详解】本题考查内容理解与辨析。根据材料一 “直播行业的发展，既需要社会构建一个公开公平的举报、监察平台或者体系，也需要平台自 身加强对内容管理的意识”可知，“加强平台自身对内容管理的意识”和“构建一个公开公平的举报、监 察平台或者体系”共同构成了促进直播行业健康发展的因素，二者之间并不是条件与目的的关系。故选Ao【20题详解】本题考查内容理解与概括。根据材料一 “既需要社会构建一个公开公平的举报、监察平台或者体系，也需要平台自身加强对内容管理 的意识”可概括出：建立公开公平的监察监察平台或者体系；平台自身加强对内容管理；根据材料二“有的网络主播和平台会用一些虚假手段获取打赏，比如找托冒充粉丝、伪造主播人 气流量数据等，诱导不知情的网民跟风消费”可概括出：曝光直播或平台获取“打赏”的虚假手段； 根据材料三“此次关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见可以说利剑出鞘、重拳出击，对网 络直播中损害未成年人健康成长的行为采取了从严从重的监管措施”可概括出：出台关于规范网络直播 打赏加强未成年人保护的意见；根据材料三“一些未成年人沉溺网络、参与打赏，与父母监管缺失、家庭情感缺憾密不可分”可概括出： 父母加强对子女监管，提升未成年人情网用网能力。21题详解】本题考查拓展探究。抓住题干中的关键信息，结合材料相关内容进行劝说。如：“乖巧聪明的5岁弟弟”“在网络平台上直播，帮助他出售文具”表明弟弟是未成年人，参与直播违 反关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见的相关要求；”一夜成名，一夜暴富”的背后往 往有着团队的包装造势，普通人难以复制；直播会影响弟弟的身心健康。阅读下面文学类文本，完成下面小题。赶鸭名家父亲正在接枝，长工跑来了： “三爷，鸭都丢了！”“倪二呢？ ”父亲急切地问道。倪二是我家老佃户，认为租种我家的田地里长不出棉花而要养鸭。父亲也托他买了一百只小鸭，由 他代养。每天早晚，站在庄头，在沉沉雾霭、淡淡金光中，可以看到他喳喳叱叱赶着一大群鸭子经过荡 口，父亲这时常常要摇头：“还是不成，不像！这些鸭跟他还不熟。照说，都就要卖了，那根赶鸭用 的篙子就不大动了，可你看他那忙乎劲儿！ ”前两天倪二说，要把鸭子赶去卖了，并问父亲那一百只鸭怎么说，是不是一起卖。今天早上，父亲 想留三十只送人，叫一个长工到荡里去告诉倪二。倪二说要去镇江卖鸭，父亲问他要不要请一个赶过鸭的行家帮一帮，怕他一个人应付不了。运鸭， 不像运鸡。鸡是装了笼的。运鸭，还是一只小船，船上装着一大卷鸭圈，千板，简单的行李，人在船，鸭 在水，一路迤迤通通地走。鸭子路上要吃活食，小鱼小虾，运到了，才不落臊掉斤两，精神好看。指挥鸭 阵，划撑小船，全凭一根篙子。一程十天半月。经过长江大浪，也只是一根竹篙。晚上，找一个沙洲歇一 歇，这赶鸭是个险事，不是外行冒充得来的。“不要！”他怕父亲再建议他请人帮忙，留下三十只鸭，偷偷地一早把鸭赶过荡，准备过长着密密芦苇的白莲 湖，沿漕河，过江。可现在鸭都去了！“倪二在白莲湖里。你赶快去看看。一趟鸭子全散了！ ”长工回道。''散了"，就是鸭子不服从指挥，各自为政，四散逃窜，钻进芦丛里去了，而且再也不出来。这种 事过去也发生过。小船浮在岸边，竹篙横在船上。倪二呢？他木然地坐在一家晒谷场的石辘轴上，一动不动。手里的 瓦块毡帽被攥成了一团，额头上破了一块皮，他好像老了十年。父亲叫他：“倪二。”他像个孩子似的哭起来，“三爷，怎么办呢？ ”围着的人异口同声地说：“去桥头茶馆找陆长庚，陆鸭。他有法子。”桥头有个茶馆，是为鲜货行客人、蛋行客人、陆陈行客人谈生意而设的。这茶馆照例又是闲散无事 人聚赌耍钱的地方。从桥头过，远远地就看到一堆兴奋忘形的人头人手。船过去，还听得吼叫：“七七八八不要 九！”“天地遇虎头，越大越封侯！”常在后面斜着头看人赌钱的，有人指给我们看过，就是陆长 庚，这一带放鸭的第一把手，浑号陆鸭，说他跟鸭子能通话，他自己就是一只成了精的老鸭。瘦瘦小 小，神情总是在发愁。他已经多年不养鸭了。“不要你多，十块洋钱。”f免二盯着桌上一吊钱的赌注，同意了。“把鸭圈拿好。倪二，赶鸣子进困，你会的？我把鸭子吆上来，你就赶。鸭子在水里好弄，上了 岸，七零八落的不好捉。”也胞拈起那根篙子，把船撑到湖心，人仆在船上，把篙子平着，在水上扑打了 一气，嘴里啧啧啧咕咕 咕不知道叫点什么。林！都来了！鸭子四面八方，从芦苇缝里，好像来争抢什么东西似的，拼命地拍着翅膀，挺着 脖子，一起奔向他那只小船的四周来。本来平静辽阔的湖面，骤然热闹起来，一湖都是鸭子。不知道为什 么，高兴极了，喜欢极了，放开喉咙大叫，“呱呱呱呱呱”不停地把头没进水里，爪子伸出水面乱 划，翻来翻去，像一个一个小疯子。岸上人看到这情形都忍不住大笑起来，倪二也抹着鼻涕笑了。陆鸭看看差不多到齐了，篇子一抬，嘴里受声唱着。鸭子马上又安静了，文文雅雅，摆摆摇摇，向 岸边游来，舒闲整齐有致。他唱的不知是什么，仿佛鸭子都爱听，听得很入神，真怪！这个人真是有点魔法。“一共多少只？ ”“三百多。”“三百多少？ ”C.C.D. A.B.【诗意怡然寄山水】6 .请你为下列语段补出相应的诗文名句或作家。连天秋色，看“兼葭萋萋，。”（诗经兼葭）；西湖美景，咏“芳草长堤，。” （欧阳修采桑子）；石潭清幽，诵“隔篁竹;闻水声，心乐之"小石潭记以来到 荆门，你能领略李白歌咏的“月下飞天镜，”的瑰丽奇美；过往南昌，你会感受王勃描绘的“，秋水共长天一色”的宁静致远；登临泰山，你能体会杜甫抒发的“_,。”的雄心壮志。7 .下列有关名著与文学文化常识的表述，错误的一项是（）A. “四”与中国文化有着密切的联系：“四史”指汉书后汉书三国志史记，兄弟四排行为 伯、叔、仲、季，“戏曲四行当”是生、旦、净、丑。8 .白洋淀纪事是孙犁创作的小说、散文的结集，讲述了冀中、冀西人民的斗争和生活，讴歌战争时 代的人性美，使白洋淀有了英雄的气质和浪漫的色彩。C.走进帝王的世界：“卿”是古代君对臣的爱称，“明堂”是古代帝王举行大典的朝堂，“殿试”也是 由皇帝主持，对帝王的敬称有：陛下、圣上等。D.不少中外文学作品都运用了讽刺的手法，如吴敬梓的儒林外史、钱钟书的围城、斯威夫特的 格列佛游记、契诃夫的变色龙和安徒生的皇帝的新装等。9 .同学们在“阅读名著，寻找红色基因”的活动中，提炼出如下儿个关键词。你感受最深的是哪一个？结 合备选名著中的二胡加以阐述。关键词：A.志存高远B.坚贞不屈 C.团结奋斗D.乐观向上备选名著：红星照耀中国长征 红岩10 小欣说：“文学名著不仅向我们传递了红色火炬，还滋养了我们的心灵。”请帮她从以下名著中选择其 一，结合具体事例写出对比中的“温情”。A.朝花夕拾B.西游记二、阅读赏析（60分）阅读下面一首诗歌，完成下面小题。金错刀行陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史策耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！【注释】黄金错刀：用黄金装饰的刀。天汉滨：汉江边。楚虽三户：战国时，秦攻楚，占领了楚国 不少地方。楚人激愤，有楚南公云：“楚虽三户，亡秦必楚。”意思说：楚国即使只剩下三户人家，最后 也一定能报仇灭秦。三户，指屈、景、昭三家。“三百四十二。”他拣一个高处，四面一望，然后说道：“你数数。大概不差了。嗨！你这里头怎么来了一只老 鸭？ ”“没有，都是当年的。”陆鸭没有分辩，他一伸手捞住了。“你看它屁股一撅，就知道。新鸭子拉稀屎，过了一年的，才硬。鸭肠子搭头的那儿有一个小箍 道，老鸭子就长老了。你看看！裹了人家的老鸭还不知道，就知道多了一只！”倪二只好笑。励“我不要你多，只要两只。送不送由你。”怎么小气，也没法不送他。他已经到鸭圈子提了两只，一手一只，拎了一拎。“六斤四，这一 只，多一两，六斤五。这一趟里顶肥的两只。”“不相信。一两之差也分得出，就凭手拾一拎？ ”“不相信？不相信拿肝来称。称得不对，两只鸭算你的；对了，今天晚上上你家喝酒。”到茶馆里借了秤来，称出来，一点都不错。“倪老二，你不要肉疼，十块找不白要你的，我给你把鸭送到镇江。”国真是陆鸭！（选自汪曾祺鸡鸭名家，有删改）.陆长庚为什么会被称为赶鸭名家？请简要概括。22 .请赏析文中画横线的句子。23 .请分析下列句子中两个“笑”字的含义。岸上人看到这情形都忍不住大笑起来，倪二也抹着鼻涕笑了。24 .作者是怎样塑造陆长庚这一人物形象的？25 .结尾“真是陆鸭！” 一句意蕴丰富，请探究。【答案】22.通“鸭性”会“鸭语”，把散了的鸭子聚到一起；看鸭群，就能估算出鸭子的数量：望 鸭群，能分辨出新鸭、老鸭；用手掂，能准确说出鸭子的重量。23 .运用细节描写（神态和动作描写）和夸张的手法，“木然”“一动不动”“博”描绘出鸭子走散后倪二 的一筹莫展与愁苦之状，“老了十年”则突出了倪二因难过、愁苦而呈现出的憔悴之貌。24 .第个“笑”是岸上人看到陆长庚唤鸭的滑稽之状和鸭群聚拢后的欢乐热闹的场景而感到趣味盎然，体 现出人们的高兴和对陆长庚的敬佩；第二个“笑”是倪二看到自己的鸭群失而复得，内心不再愁苫，体现出 其内心的高兴与激动。25 .叙写倪二在鸭子丢后的束手无措、一筹莫展的困境，为塑造陆长庚作铺垫；叙述众人不约而同地推 荐陆长庚和见到鸭子回来后的表现，从侧面塑造陆长庚；描绘陆长庚的外貌、神情、语言、动作等，从正 面加以塑造。紧扣陆长庚知鸭懂鸭、擅长赶鸭这一主要特点进行重点表现。将一筹莫展杜长庚的与成竹 在胸的陆长庚形成对比，进行衬托。26 .要点：对陆长庚赶鸭之技的称赞；对陆长庚为人爽宜由衷敬佩；对陆长庚这一类市井手艺人的赞 美【解析】【22题详解】本题考查内容理解概括。由段“说他跟鸭子能通话”、段“他拈起那根篙子，把船撑到湖心，人仆在船上，把篙子平着，在水 上扑打了一气，嘴里啧啧啧咕咕咕不知道叫点什么”、段“赫！ 都来了”、“陆鸭看看差不多到齐 了，篇子一抬，嘴里曼声唱着。鸭子马上又安静了，文文雅雅，摆摆摇摇，向岸边游来，舒闲整齐有致” 等内容可知，陆长庚通“鸭性”，会“鸭语”；由段“他拣一个高处，四面一望，然后说道：'你数数。大概不差了。嗨！你这里头怎么来了一只 老鸭？'”可见他能通过看鸭群估算鸭子数量，分辨老鸭、新鸭；由励段“六斤四，这一只，多一两，六斤五”、段“到茶馆里借了秤来，称出来，一点都不错”等 内容可知，他用手掂就能准确说出鸭子重:量。23题详解】本题考查句子货析“木然”是神态描写，“坐” “一动不动” “攥”是动作描写，这些属于细节描写，写出鸭子走散后倪二 一筹莫展之状；“老了十年”运用夸张的手法，刻画出倪二因为鸭子走散而难过、愁苦，进而呈现出憔悴的神情。【24题详解】本题考查词句理解。这两个，笑”分别是岸上人的“笑”和倪二的“笑”，其含义有所不同。由段“他拈起那根篙子，把船 撑到湖心，人仆在船上，把篙子平着，在水上扑打了一气，嘴里啧啧啧咕咕咕不知道叫点什么”和鳏“