特殊教育：10以上加法.docx

十以上的加法第2课时两位数上个位不是零的加法教学内容教科书第16页，课堂活动练一练1一一3教学目标A组学生能够通过联系完成个位上不是零的加法B组学生画图或者摆小棒的方式完成个位上不是零的加法C组学生能够跟读，会照抄教学重点个位上不是零的加法教学准备教具:学具:小黑板。数字小卡片。一、复习导入师：昨天我们学习了十以上的加法，同学们有没有发现什么啊？（指出个位数上的0）生：个位上都是0师：对啊，同学观察的很仔细，那今天我们就来学习下个位上不是0 的加法乂是怎么样的！ 二、自主探索，学习新知1.结合图形认识个位加法AAAAAU，U1u1u1+u14+1=5师：同学们，如果现在老师换一个图片你们会不会做啊！生:会的教学过程I mil师：现在谁知道该怎么做！好好的想一想啊！14+1=15师：你是怎么做出来的啊，能不能讲出来给大家听听啊！三、拓展应用，促进发展师：现在大家来完成练一练第一题师：大家一起来读下算式（4+13=）学生齐读师：大家读的很好的，那老师想看看是不是每个同学都会读了。分层读题师：那我们该怎么解决这个题目呢?那我们看图来做下，该怎么做道 题目！检查指导每个学生做题的过程师：同学都很棒，都会做啦！师：那大家现在来尝试做一下右边这题！ 写出算式以后，一起读算式 分层读算式教学小结教师:今天这节课你有什么收获？你们以后会不会用十以上的加法啦作业布置完成16页第三题板书设计十以上的加法4+1=514+1=15教学反思