巴彦淖尔市中等职业学校教育信息化建设与应用情况调查问卷.docx
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巴彦淖尔市中等职业学校教育信息化建设与应用情况调查问卷.docx
巴彦淖尔市中翎业学校教育信息化建设与应用情况调查问卷被调研学校基本情况学校名称:本学期在校生人数:人;教职工总数:人;专任教师数:人。学校属于()可多选:A.国家级中等职业教育改革发展示范学校 B.国家级重点中等职业学校C.自治区级重点中等职业学校D.其它:(请注明)o一、中职学校信息化基础设施要设及管理情况.学校拥有计算机房 个,可供学生同时使用的计算机 台,占在校生人数的比例为%o.学校提供教师使用的计算机有 台。用于学校管理的计算机有 台。1 .学校当前信息化基本现状是()可多选A.已经初步完成校园网基础设施建设,校园网络已经基本建成。E.使用监控软件、防火墙、防病毒软件、进行入侵监测和防病毒攻击F.信息加密PKI安全机制G.定期对校园网设施安全状况进行风险评估H.建立了存储安全系统,进行数据管理、数据备份、灾难恢复等措施I.制定了安全事件应急处置预案和业务持续性计划或灾难恢复计划2.本校在校园网建设中最关心哪些网络安全问题?()可多选A.安全认证B.管理信息安全C.数据传输安全D.防病毒攻击 E.存储安全管理系统 F.其他:(请注明)3.学校已经建立的信息安全系统包括(3.学校已经建立的信息安全系统包括()可多选A.信息过滤系统 B.网络防病毒系统 C.网络运行故障监测系统D.入侵检测系统 E.数据备份和容灾系统 F.其他:(请注明)4.本校如何保障网络信息安全?A.学校自行负责维护 B.外包给第三方维护C.购买第三方软件自行负责维护七.其他.信息化在解决教育管理中的哪些问题更有效?1 .信息化如何在教学中深化应用?3,本校教育信息化管理机制、建设机制情况?4.对于深化信息化应用有什么建议?全市中等职业学校教育信息化建设情况汇报参考内容1、教育信息化硬件基础设施建设情况;2、教育信息化教学应用情况;3、师资队伍信息化素养培训情况;4、目前教育信息化建设中存在的问题;5、门户网站建设情况B.校园网络已经建成,进入信息化教学资源整合阶段(正在进行学校管理平台、教学管 理平台、资源平台、数字图书馆等业务初步整合)C.成熟应用阶段(所有数字化学校应用管理系统全部整合应用于校园网平台)D.以上均未建成.教室内配备的信息化教学设备通常是()可多选A.投影仪和银幕B.电子白板C.触摸式大屏幕液晶显示器D.电视机E.没有配备任何信息化教学设备.学校每年的信息化建设资金主要用于?()可多选A.硬件与软件方面B.教师培训C.教学资源建设D.管理与维护.学校是否与其它中职、高职学校就数字化校园建设进行学术交流()A.经常交流B.偶尔交流 C.从不交流 D.计划进行交流.学校在开展信息化建设过程中,最迫切需要的支持有()可多选A.经费支持 B.建设规划指导 C.应用推进指导D.人才队伍建设 E.校园安全监控二、中职学校信息化校园网络建设情况.学校校园网络实际带宽为()A.百兆以下 B.百兆 C.千兆 D.万兆.本校的互联网服务提供商是()可多选A.中国电信 B.中国联通 C.中国移动 D.中国铁通E.有线通F.教育网 G.其他:(请注明).校园是否已经建设无线网络?()A.已建设B.未建设但筹建中C.未建设.校园网的主要用途是?()可多选A.教师备课或查找资料B.学校管理C.教育教学D.其他:(请注明).本校教师办公室、行政部门办公室接入互联网的比例大约是()。A. 100%B. 75%C. 50%D. 25%E. 0%.本校教室联入互联网的比例大约是()。A. 100%B. 75%C. 50%D. 25%E. 0%.本校计算机房联入互联网的比例大约是()。A. 100%B. 75%C. 50%D. 25%E. 0%.本校学生宿舍联入互联网的比例大约是是()。A. 100% B. 75% C. 50% D. 25% E. 0%三、中职学校数字化教学资源平台及资源库建设情况.学校是否建有通过互联网可访问的学校门户网站()?A.已经建立 B.正在建设C.正在规划D.尚未建1 .学校是否已建设并拥有数字化教学资源平台及资源库()A.有,数量较多B.有,数量较少 C.正在建设 D.没有3.学校当前数字化资源平台及资源库的建设现状是?3.学校当前数字化资源平台及资源库的建设现状是?)可多选A.有配套的多媒体课件,能满足教学需求B.有资源丰富的教学资源库,能有效满足教师专业发展及学生学习需求C.有丰富的数字图书资源,能有效支持教师开展数字阅读D.数字资源遵循相关教育资源建设标准,资源共享及重组改造便捷E.数字资源库正在建设中E.数字资源库正在建设中F.暂未建设数字资源库4.学校资源库提供的数字化教学资源类型有(4.学校资源库提供的数字化教学资源类型有()可多选A.授课与说课视频B.电子教案C.PPT类教学课件D.非PPT类教学课件(影像、声音、动画等)E.试题库、试卷库F.其他:(请注明).学校数字化教学资源的建设使用了以下哪些建设方式?()可多选A.参与教育部“资源共建共享计划”,申请参研与使用B.学校自行出资独立建设C.购买商品化的数字化学习资源D.与其它中职学校进行共同开发建设 E.与企业合作共同进行开发建设F.其他建设方式:(请注明).在使用数字资源过程中,遇到哪些问题?()可多选A.不能快速找到想要的资源B.资源内容相对陈旧、更新迟缓C.资源质量参差不齐,难以筛选 D.资源拆分与重组困难,使用不便E.缺少激励机制,优质资源难以共享 F.缺少交互性和实操性,学生不能参与G.缺少相应的技术支持服务H.缺乏美感,艺术性较差.您认为学校最需要加强哪类数字资源的建设?()可多选A.数字图书B.校本选修课(要配套丰富的网络课程资源)C.公开示范课(网上共享的教学视频)D.个性化学习资源(包括多媒体课件、试题试卷、探究性主题资源等).教师在课堂教学中是否经常使用本校数字化教学资源()A.经常使用 B.偶尔使用 C.很少使用 D.不使用.学校是否已建设校本教材或校本资源平台? ()A.已建成 B.建设中C.规划中D.暂无建设打算四、中职学校教师接受信息化教育及培训情况.本校计算机专业教师或信息技术教师人数占全校教师比例()A. 5%以下 B. 5-10% C. 10-20% D. 20-30% E. 30-40% F. 50%以上.本校教师中能熟练使用计算机进行办公、教学的大约有()A. 100% B. 75% C. 50% D. 25% E. 0%.本校是否为教师提供了信息技术技能培训()A.是,定期培训B.是,不定期培训 C.否,但正考虑提供.本校教师参加的信息技术培训情况为()A.进行了全员培训 B.对学校部分教师进行了培训C.只对计算机专业或信息技术教师进行了培训C.只对计算机专业或信息技术教师进行了培训D.还没有进行培训.教师接受信息技术的培训途径为()A.当地教育部门组织的培训 B.本校组织的培训C.省级培训D.教师外出参加了类似的培训 E.基本靠自学F.国家培训.教师接受的信息技术培训内容主要包括()可多选A.信息技术基本操作 B.课件制作技巧C.信息化教学设计D.学科教学工具使用E.多媒体工具使用技巧F.信息化教育资源获取技能1 .学校大部分教师对目前热门的微课、慕课、翻转课堂了解程度()A.不了解B. 了解一些 C. 了解较深入 D.会制作微课.学校教师中会使用文字处理、表格处理等办公软件的教师比例大约是?()A.绝大部分(80%-100%) B.大部分(60%-80%) C.部分(40%-60%)D.少部分(20240%)E.几乎没有(0%-20%).学校教师中会使用微课制作工具制作微课视频的教师比例大约是?()A.绝大部分(80%-100%)B.大部分(60%-80%)C.部分(40%-60%)D.少部分(20%-40%)E.几乎没有(0%-20%).对于不断涌现的新的信息技术工具软件,大部分教师采用的学习态度是()A.有时间就学B.不愿意学C.需要用的时候再学 D.愿意在第一时间学11.教师在课堂教学中使用信息化技术手段的原因(11.教师在课堂教学中使用信息化技术手段的原因()可多选A.因为上公开课 B.自己感兴趣C.学校要求使用 D.教学效果好E.学生喜12.教师不愿意使用信息化教学手段的原因(12.教师不愿意使用信息化教学手段的原因()可多选A.不会使用B.多媒体教室缺乏C.不能很好地掌握教学过程和学生活动D.教学效果不好E.学校没有要求F.学生没有提出要求使用五、中职学校信息化教学手段在课堂教学中普及情况1.学校教师使用信息化教学资源进行教学活动,通常采用的方式是:()可多选A.教师利用已有数字化资源完成课前备课B.教师收集、整理、挑选并制作PPT等数字化资源完成课前备课C.教师利用多媒体教室完成课堂教学D.学生课前网上学习E.学生课后网上学习F.学生接受网上远程教育与培训2.教师最常使用信息化手段辅助教学的环节是()可多选A.备课 B.课堂教学 C.作业批改D.实验 E.考试 F.教学研究G.其他:3.教师采用多媒体计算机辅助课堂教学的开展比例大约为()A 全部(100%)B.绝大部分(80%-90%) C.大部分(70%-80%)D.部分(50%-60%) E.少部分(30对50%)4.教师采用计算机进行备课的情况大约是()F.几乎没有(0-30%)A.全部(100%)B.绝大部分(80%-90%) C.大部分(70%-80%)D.部分(50%-60%)E.少部分(30%-50%)F.几乎没有(0-30%)六、中职学校的校园网络安全情况1.本校在校园网安全管理方面采用了以下哪些措施?()可多选A.制定了关于校园网安全的管理条例B.对各个教学、科研、办公部门定期组织网络安全培训C.确定学校网络安全责任人D.对校园网实行基于帐户和口令的分级控制和访问控制