【分层作业】三年级语文下册3《荷花》课时练提高篇（含答案）部编版..docx

三年级语文下册3荷花课时练提高篇一、看拼音，写词语。bi Itihua banlian pengbao zhangpd life二、填空题yi shang V Vai ai ji Ji1 .课内阅读吧。把一池荷花看作一大幅画，这说明荷花;说这幅画是“活的”，这是因为 o这里的“画家”是指,说“画家的本领可真了不起”，这是作者对 的由衷赞叹。2 .照样子，写词语例：仔仔细细 例：栩栩如生 例：一心一意 3 .默写有的才展开 O有的花瓣儿出嫩黄色的 O有的还是,看起来 得马上要 似的。4 .把下面的词语补充完整，并按要求练习。（）丕断无（ ）无（） 自相（）画（ ）添（）争（ ）斗（） 光彩（）（1） .画、”的AABC式词语，我还积累了两个:、o（2） .看着花园里各种各样的花都开了，芬芳扑鼻，,我开心极 了。（选填一个词语）（3） .像“画（）添（）”这样的寓言故事成语我还知道：、O5 .写出下列词语的近义词纤细一一（）聚集一一（）生趣一一（）平添一一（）休憩一一（）偶尔一一（）三、判断下列说法是否正确。正确的打“J”，错误的打“X”。1 .“挨挨挤挤、露出、了不起、仿佛”这些词语中的带点字都是多音字。（） 2 .“花瓣儿、花骨朵儿、好一会儿、女儿”这四个词语中“儿”的发音相同。（） 3.“莲蓬、衣裳、燕子、鸳鸯”这些词语中的加点字都是轻音。（） 4.“一进门、一阵清香、一池荷花、一幅”中带点的字都是量词。（） 四、按要求写句子。1 .造纸术是我国古代四大发明。（修改病句）.几只燕子在休憩。（扩写句子）2 .我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。（用带点的词语写句子） .老师经常鼓舞我们好好学习。（修改病句）4 .这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）.佳段仿写。请你仿照荷花一文第二自然段，写出你喜欢植物的不同姿态和特点。仿：五、信息匹配.下面的句子表现了作者怎样的情感体验？在括号里填字母。A.轻松愉悦B.喜爱赞美C.陶醉忘我D.埋怨不满（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（2）这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。（）（3）绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。（）（4）这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。（）1 .给加点字选择正确的解释。冒：A.透出，往上升 B.顶着，不顾C.鲁莽；轻率 D.冒充（1）他假冒警察上门，企图骗走小孩。（）*（2）乡里人家的烟囱里冒出袅袅炊烟。（）*（3）同学们冒着大雨上学。（）*（4）王明做事太草率了，总是冒冒失失的。（） 六、现代文阅读课内阅读，完成练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在 这些大圆盘之间冒出来。有的 展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看，很美；看看,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳 O不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我1 .把语段补充完整。2 .文中加点的“冒”字充分体现荷花生长时 的心情饱胀”“破裂”等词语略带夸张，生动形象地说明了花骨朵儿即将,让静止的画面一下子活了起来。3 .文中画线句中的“挨挨挤挤”能换成“密密麻麻”吗？为什么？4 .第2自然段最后一句中说这一池荷花是“一大幅活的画”,“画家”就是 （A.叶圣陶B.大自然）。我可以从“,等句子中想象出这样的画面：雪白的 在碧绿的之间开放，（A.五颜六色B.形态各异C.清香扑鼻），整个荷池就像画一样美。5 .（选做）化身荷花以后，“我”在微风中,看到了，听到了、跟“我”说 话。你觉得还会有什么小动物来跟荷花说话呢？请仿照最后两句的形式写一写。参考答案:一、看拼音，写词语。碧绿花瓣莲蓬饱胀破裂衣裳挨挨挤挤二、填空题1 .色彩鲜艳2 .色彩鲜艳荷花在动大自然大自然3 .密密麻麻平平安安依依不舍洋洋自得毛手毛脚自由自在3 .两三片花瓣儿 全展开了 小莲蓬4 .两三片花瓣儿 全展开了 小莲蓬花骨朵儿饱胀 破裂5 .源源 法 天官官相护熠熠生辉矛盾 蛇 足 奇 艳 夺目争奇斗艳叶公好龙滥竽充数5.苗条 聚拢 乐趣 增添 休息 偶然 三、判断下列说法是否正确。正确的打“J”，错误的打“义”。1. VX2. XX四、按要求写句子。1 .造纸术是我国的四大发明之一。2 .几只小燕子安闲的在电线杆上休憩。3 .我们是小学生，并不是中学生。4 .老师经常鼓励我们好好学习。5 .这样的天气，不会下雨。6 .梅园的郁金香形态万千。有的郁金香含苞待放，像是一支支饱含墨汁的毛笔; 有的郁金香才展开两三片花瓣，像个害羞的小姑娘，半掩半露着容颜。有的已 经全都展开了，探出杏黄的脑袋，好奇地望着五彩缤纷的世界。五、信息匹配CDAB1. DABC六、现代文阅读1 .花瓣儿全还是这一朵那一朵 随风飘动清早飞行的快乐 昨晚做的好梦.急迫、喜悦 开放2 .不能。“挨挨挤挤”不仅写出了荷叶多而密的特点，还赋予了荷叶人的特征， 仿佛一群顽皮的孩子挤在一起。3 . B这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势荷花 荷叶 B.翩翩起舞一池的荷花都在舞蹈 蜻蜓 小鱼 青蛙坐在荷叶 上，告诉我清晨露珠的甘甜。令关注有礼令学科网中小学资源库扫码关注可免费领取180套PPT教学模版令海量教育资源一触即达 令新鲜活动资讯即时上线