“匠心园丁情”教师创课大赛初赛评分标准.docx

附件2： “匠心园丁情”教师创课大赛初赛评分标准评分大类具体指标评分标准分值课程总体 设计 （30 分）课程设计的科学性及规 范性教学内容正确，具有时效性、前瞻 性；无科学错误、政治性错误；无 错误导向（注：出现严重科学错误 取消参赛资格），且文档符合出版 规范，无侵犯著作权行为。10课程体系设计的完善性及逻辑性在课件标定范围内，知识内容范围 完整，知识体系结构合理，且逻辑 结构清晰，层次性强，具有内聚性。15教学理念的创新性教育理念先进，能综合利用多种教 学理念来规划课程，符合学生认知 规律。5课件资源 设计 （45 分）教学理念及设计课件教学目标清晰、定位准确，且 重点难点突出，启发引导性强，符 合认知规律，有利于促进学生主动 学习。20教学策略与评价能根据学习内容设计研究性或探究 性实践问题，培养学生创新精神与 实践能力，且配有和教学内容相匹 配的各种资料、学习辅助材料、习 题或资源链接，引用的资源形式新 颖。20排版美观与艺术性界面布局合理、新颖，整体风格统 一，导航清晰简捷，色彩搭配协调， 视觉效果好，采用文字、图片、音、 视频、动画切合教学主题，激发学 生学习兴趣。5特色与创新（20 分）选题的实践性与先进性选题内容与行业结合紧密，与岗位 工作结合紧密，有别于传统理论内 容具有创新性；且选题与时政重大 事件、热点事件想结合，具有前瞻 性和技术先进性。15先进技术手段的应用采用微课、flash动画、VR等先进 多媒体技术，对知识讲解起到极大 提升和促进作用，吸引力强。5网络投票（5分）2022 年 12 月 10 日 15:00 前， 请关注微信公众号为自己喜爱 的作品投票。评审委员会将在 投票结束后按投票的数量计算 分数。5