托班幼儿教育随笔《童真童趣》.docx

托班幼儿教育随笔童真童趣刚开学的第一周，我们小托班又多了许多可爱的新面孔。他们时 常会让我绞尽脑汁变着花样的让他们更加喜欢我。同时，我也爱上了 他们。不得不说他们就是每个家长心中的宝贝疙瘩，真的是实至名归。 所以，作为他们在幼儿园里的妈妈我对他们也是爱不释手，相当疼爱 了。在开学的第二天里，我就开始慢慢的让他们接触到一些常规了， 他们慢慢学会了大小火车站队，还会点名时答到了。效果很是很让人 满意的。在点名答到的过程中，我们班刚刚到的一位小宝宝倒是惹起 了很多奇异，当我点到姝炎小朋友的名字时，只见他一声不吭反而扳 着自己的板凳往后倒。当时我以为他在玩没听见。我又点了一次她的 名字。它又是同样的动作往后倒。这是我才理解到他可能不理解我的 意思，我就开始慢慢的给他讲这个意思，可能是他小的缘故，每次点 名他都会慢慢板着自己的小板凳往后倒。有时候想想像这样类似的事 情会发生很多，原因也有很多，可能是宝宝小的缘故，也许是他能够 理解但是太循规蹈矩他又不是很喜欢反而故意为之。无论是那种可能, 我们都需要慢慢的引导而不是强制接受。其实，想想幼儿园的宝宝就 应该这样，无忧无虑，天生励志，用童真童趣的每一天去度过五颜六 色童年。都说笑一笑十年少，我觉得这个古谚语真的很有道理。面对宝宝 的一些搞怪举动我们不必着急上火，也可以用一种童趣去理解他们接 受他们，这样反而会使得气氛更活跃。其实，大人们在处理一些矛盾 时，何不借用一下小宝宝们的童趣去缓和一下呢，也许会有意想不到 的效果呢。