七年级上册语文12.孙权劝学课时作业.docx

七年级上册第二单元第六课孙权劝学作业设计课文： 孙权劝学布置人：沈远超 时间：45分钟作业类型作业内容完成时间必做作业同步训练与积累15分钟选做作业合作探究10分钟拓展作业写作20分钟作业:作业类型作业内容完成目标必做作业同步训练与积累1、字词积累（1）给以下加点的字注音16分）卿（qing ）邪（yC ）孰（shU ）遂（sui ）（2）找出以下句子中的通假字并解释：13分）孤岂欲卿治经为博士邪（ 邪）通（耶），意思是（语气词，可译为“吗”）（3）解释以下加点的字词。（12分）卿今当涂掌事（卿：你）（当涂：当权，当道）蒙辞以军中多务（辞：推脱）（务： 事务）孤常读书我，（孤：古时王侯的自称）（常：经常）见往事耳（见：了解。往事：历史耳：罢了。语气助词。）蒙乃始就学（乃：于是，就。）及鲁肃过寻阳（及：到了的时候）（过：到）卿今者才略（才略：军事方面或政治方面的才干和谋略）非复吴下阿蒙（非复：不再是）即更刮目相待（更：重新）大兄何见事之晚乎（大兄:长兄）（见事：认清事物）4、古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的 意思、，在本文中找出相应的成语，并分别用成语造句。（1）比喻人学识尚浅。（吴下阿蒙）造句（2）另眼相看，用新眼光看人。（刮目相待 ）造句5、【精段阅读】1、理解掌握重 点字词句。2、对于重点字 词能举一反三。初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务， 孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻 阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙日：“土 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而 别。1.以下各句中，加点词语意义和用法相同的一项为哪一项（）A.卿今当涂掌事但当涉猎B.蒙辞以军中多务自以为大有所益C.见往事耳大兄何见事之晚乎2 .对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是：3 .在课文中找出古今异义的词语，仿照以下语段中划线句子，再写 两句句式相同的句子文言文中有许多词语与现代汉语相比，发生了很大的变化，或扩大， 或缩小，或改变，或消失等。这类词在形体上与现代汉语相同，但在 意义上却有明显的不同，如，文中的“博士"，在这里是“当时专掌 经学传授的官"，而在现代汉语中是“学位的最高一级”的意思；*O我们将这些文言词，叫做古今异义词。4 .人物的语言往往表达人物的语气和心理，请分析以下人物语言的 作用。（1）卿今当涂掌事，不可不学！答：（2）卿言多务，孰假设孤答：5 .以下对文章内容的分析，不正确的一项为哪一项（）A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指 出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面衬托出了孙权劝学的显著成效，也 进一步告诉人们读书，学习的重要性。C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性 情与融洽关系。D.鲁肃与吕蒙“结友而去，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕 蒙才略的惊人增长。6 .本文与伤仲永一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎 样的启示？答：参考答案：1. C （A动词，掌握/能源动词，应当；B介词，用/动 词，认为：C动词，了解、认清。）2.我经常读书，自认为有很大 的益处或“好处）。3.文中的“往事在这里是“历史，而在 现代汉语中是“过去的事情的意思；文中的“但"在这里是"只， 而在现代汉语中是表示转折关系的连词。4. （1）语气坚决果断，神 态严肃，既严格要求，乂充满期望。（2）神情冲动，语气殷切，以自 己的经历向吕蒙说明“学”的可能性。5. B （正面）6.参考答案：读 书学习大有益处，人只有不断地学习，才能提升自我，增长知识与才 1选做作业【拓展阅读】鲁肃过蒙屯下鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃日： “吕将军功名日显，不可以成心待也，君宜顾之。"遂往诣蒙。酒酣， 蒙问肃日：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞?肃造次应 日：“临时施宜。”蒙日："今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计 安可不豫定？"因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背日：“吕子明， 吾不知卿才略所及乃至于此也。"遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、 宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞， 陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于 是又为择师使辅导之其操心率如此。(三国志吕蒙传节选)1 .解释文中加点词语的意思。(1)过： (2)诣： (3)就： (4)悉：2 .用给以下句子断句。于是又为择师使辅导之其操心率如此3 .句子翻译(1)将何计略以备不虞？译文：(2)吾不知卿才略所及乃至于此也。译文：4 .鲁肃为什么和吕蒙“结友 ？答：5 .联系课文孙权劝学，谈谈你对吕蒙的看法。答：参考答案：【拓展阅读】1. (1)经过，(2)至IJ, (3)走近，(4)全、都。2.于是 又为择师/使辅导之/其操心率如此3. (1)(你)打算用什么计谋来 防范意外情况呢？(2)我不知道你的才能和谋略竟到了这种地步。4.鲁 肃起初对口蒙不屑一顾，在和口蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服， 于是，与他“结友”而别。5.此题为开放性题目。(1)勤奋好学； (2)勇而有谋略，识军计。此答案仅在参考，只要说的有理即可。)小组合作探究拓展作业写作请以方仲永巧遇吕蒙为题，展开想象，写篇作文，文体字数不限， 表达出本人看法即可。紧扣主旨，突出 人物形象的特 点，通过人物言 行来表现