拓展教案 第2课时 欢欢喜喜庆国庆.docx

我们的节假日课题欢欢喜喜庆国庆课时第2课时教学分析本课分为两个话题：新中国的生日，庆祝我们共向的节日。开学不久 即是全国人民迎接国庆的日子，本课通过对祖国妈妈生日的介绍，知道中 华人民共和国诞生之日，即1949年10月1日。以后，每年10月1日均 为国庆纪念日，在这个节日里都为祖国庆祝生日，从而激发学生热爱祖国 之情，进而为自己是一名中国人而感到自豪。从小学生的心理特点与认知程度来看，二年级学生年纪小，阅历浅， 对于他们而言，国家是一个比较模糊的概念，很多学生不能准确地说出国 家的全称，不知道国庆节是哪一天，因此他们对国庆节的认识是模糊的、 不全面的。从社会环境与生活基础来看，一年级学生很少有机会直接参与国庆节 活动，但他们在生活中还是能够感受到节日气氛的，比如，在国庆节，学 校放假，孩子们可以回家去过节。街上布置的花坛、建筑物上或学校、单 位门前庆国庆的标语、灯饰等。有条件的农村家庭，父母还会带孩子去城 里参观游玩。再有孩子们通过翻看日历，看电视节目中的庆祝画面等途径， 也能够感受到一些国庆节的信息。针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师要从活动入 手，拉近学生与教材的距离。通过人们欢庆国庆的热烈场面，让学生感受 到浓浓的喜悦之情，并引导学生明白大家如此热烈地庆祝国庆是因为对祖 国的热爱。教学目标1 .情感、态度与价值观：感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热 爱之情和对革命先烈的敬仰之情。2 .能力目标：能够在升国旗、奏国歌时遵守正确的行为规范，如肃立、脱 帽、行礼等。3 .知识目标：知道我国的国名、国旗、国徽与国庆日的来历。尝试以自己 喜欢的方式表达对祖国的热爱。教学重点知道我国的国名与国庆日，感受人们欢度国庆的喜悦之情。教学难点激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。教学准备教师：课件和视频学生：了解升国旗仪式的程序，知道作为小学生应该如何正确参加升旗仪 式。教学过程步骤师生互动过程设计意图新课引入师：国旗是祖国的象征，每周一的时候我们都要参加升旗仪 式，可是同学们，你们知道怎样正确地参加升旗仪式吗？我 们平时的做法有哪些不对的地方吗？今天我们就一起来学习 一下吧！结合学生平 时的升旗活 动，导入新 课。课堂活动怎样参加升旗仪式师：在2001年7月13日，当国际奥委会主席於马兰奇宣布 中国获得2008年奥运会主办权的时候，全国上下一片欢腾， 五星红旗映红天空。师：孩子们，看到这里，你想对祖国妈妈说什么呢？生回答。师：是呀，北京赢了、祖国妈妈赢了！这是我们的自豪、我 们的骄傲！此时此刻，我们已经无法用语言来表达自己的激 动心情了，只有把我们手中的这面五星红旗高举、再高举， 挥舞、再挥舞，因为它是我们祖国的象征。我们一起来唱一 首赞美祖国的歌来表达对祖国妈妈的爱好不好？ 生：好！全体唱歌唱祖国。师：国旗是祖国的象征，热爱、尊敬国旗是热爱祖国的表现。 在升旗仪式上，当庄严的国歌奏起时，我们应该怎样以标准 的姿态来参加升旗仪式呢？请你和同学一起练一练，大家一 起评一评°展示：五星红旗播放：中华人民共和国国歌学生模拟升国旗仪式。通过模拟升 旗仪式和唱 儿歌的方式 培养学生的 爱国情感和 使命感。师：大家表现得非常好，看来已经学会了升旗仪式，下面我们一起来唱首儿歌吧！唱儿歌五星红旗真美丽，全国人民热爱你。升国旗时要敬礼, 国旗国旗真美丽, 一颗大来四颗小,唱国歌时要肃区。 五颗星星在一起, 金光闪闪照大地。国旗国旗真美丽，小学生们热爱你, 升国旗时要立正，我们向你敬个礼。小结：升旗仪式是一项庄严神圣的活动，升旗时要态度严肃、 认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，我们小学生一定要牢 记。课堂小结我们每个人都是祖国妈妈的孩子，我们都很热爱自己的 国家。升国旗仪式是我们表达对祖国妈妈敬意的方式。升国 旗时我们要做到快静齐、庄重严肃。欢欢喜喜庆国庆、板书设计板书设计怎样参加升旗仪式立正站好，行注目礼