《我骄傲我是一名幼儿教师》国旗下的讲话范文.docx

我骄傲我是一名幼儿教师国旗下的讲话范文尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是XXXX,我叫。今天有机会在这里和大家一起畅谈工作的情 怀和感悟，倍感荣幸，我演讲的题目是：我骄傲我是一名幼儿教 师。十八年前，我带着创造一份激情生活的梦想，带着想成为一名理 想幼儿教师的豪情，义无反顾的加入到幼教大军中。在孩子中间，那 种放松、无拘无束、融洽的气氛，时刻吸引我，选择幼教是我一生无 悔的选择。幼儿教师这职业说来极其平凡，可我要说：世界上没有比做幼儿 教师更幸福更有意义的事了。因为我们干着阳光下最美的事业，我们 是爱的富翁；我们是快乐的使者；我们是人们心目中美丽、温柔、善 良、优雅、和蔼的天使化身。我们把爱镶在孩子们的举手投足间，嵌 在孩子们的一颦一笑中，洒在孩子们的幼小心田里。当孩子们有进步时，教师所体验的那种成就感，是其他任何工作 无法比拟的。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深 沉的交谈，常留给我无穷的回味。当我辛勤的汗水，浇灌在孩子身上 时；当我汗流颊背，口干舌燥时；我发现孩子们忽然长大了，懂事了， 聪明了，一刹那，我找到了自身的价值。幼儿教师的工作就是塑造人 的工作，它神圣、伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住 心中的感激，拉着我们的手说：走近你们，才知幼儿教师有多辛苦； 看了你们教孩子，才更明白什么是细致，怎样才算耐心。行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了 微笑与欢乐。记得我第一次站在孩子中间，这么大一个人竟然有点不 知所措。当孩子们用他们清辙透明的眼睛看着我，拉着我的手稚气地 问：“老师，你的手怎么这么冷呀？拉着我们的手给你暖和暖和就不会 冷了！孩子们的话就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我觉得好 暖和、好暖和。渐渐地，我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学 习，一起游戏，一起分享成功的快乐。我们之间有了一种特别的默契, 就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“还是老师行，说什么都听，干什么都 把老师的话排在第一。”那一刻，我特别特别的自豪。我骄傲我是一名 幼儿教师。温暖的春天，大地萌发绿的新意；清新的早晨，太阳每天都会从 东方升起。靠近春天，冰雪就会融化；靠近音乐，生命就会舞蹈；靠 近童心，心灵就不会被光阴锈蚀。每一个孩子都是春天里含苞待放的 花朵，每一朵鲜花里都闪烁着晶莹透亮的童心，童心的光芒给予我们 教师生命的亮色和希望。幼教工作是少有的净土，在这里，欢乐洋溢在每一张笑脸；在这 里，善良充溢在每一颗心灵。这片净土让我们长久地拥有年轻的广泛、 青春的朝气、蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱，美丽的心灵, 磊落的胸怀。幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每位幼儿教师都是诗里一个 幸福的符号！我们拥有点石成金的爱，我们是爱的使者，天使的化身。 我骄傲我是一名幼儿教师。幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿教师 的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标 和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到 的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教 师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐 碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对 于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改 革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是 教师最常说的一句话。我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很 深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现这个职业 的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福， 那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心 的事也会抛到九霄云外：她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱 每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经 过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比如：幼儿从依赖父母到自 己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等；孩子去参加 比赛获奖了等等；都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有 白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都 会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。当家长说：我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活 动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合；再者是家长对你 说：“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了“恩，这个老师真不 错。'就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可 和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师 的幸福所在。幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧 愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广 阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于 认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功 的最重要条件。''如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感 到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天 使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与 心的交流，你会认识到孩子中间蕊藏着智慧和力量。如果我们与孩子 交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现 快乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最 纯洁，最美好，最无私的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!