欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    名校联盟河北省藁城市实验学校人教版语文八年级下册第五单元《送东阳马生序》练习题及中考试题集锦.docx

    • 资源ID:86760045       资源大小:25.87KB        全文页数:7页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:15金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要15金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    名校联盟河北省藁城市实验学校人教版语文八年级下册第五单元《送东阳马生序》练习题及中考试题集锦.docx

    一.练习1.解释下列加点的词。录毕,奉送之俟其欣悦媵人持物沃灌色愈恭,礼愈至同舍生皆被绮绣 腰白玉之环 .翻译下列文言语句。家贫,无从致书以观,每假借于臧书之家,手自笔录,计日以还。以是人多以书假余,余因得遍观群书。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。2 .作者从哪几个方面来表现了自己求学的艰难?(1)(2)4 .你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?5 .宋濂无书读,天寒抄录;求师难,恭敬询问;生活苦,以学为乐。这种求学 精神对你有什么启示?请结合实际,谈谈认识。6 . “先达”对弟子“未尝稍降辞色”,这种态度可取吗?为什么?谈谈你的理 解。二.阅读下面的语段,完成后面的练习。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽, 腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,炸然若神人;余则袍敝衣处其间,略无羡艳 意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。1.对上段中“舍”“腰”“略”“知”解释正确的是()A.房子腰间丝亳感觉B.房子腰上挂着稍微知道C.房子腰上挂着丝毫感觉D.房子腰间挂着丝亳知道.“日再食”的正确译文是()A.每天的第二顿B.每天吃两顿C.每天吃第二顿的时候.“以中有足乐者”是指()A.作者认为读书是足以快乐的事B.作者认为自己家贫而能勤奋读书,这是足以快乐的事C.作者认为书中有令自己欣慰的事.作者写舍生服饰华贵的目的是()A.突出自己求学的勤奋B.侧写自己生活条件的艰苦C.表达对同舍生的鄙夷D.表现同舍生的不学无术送东阳马生序三、积累与运用1.给下列加点的字注音。唾学()刨师()陵人()容臭()鹿稍()负箧O .解释下列句中加点的词语。无从致书以观()四支僵劲不能动()有司业、博士为之师()流辈甚称其贤()2 .解释下列各句中一以”字的用法。以衾拥覆以中有足乐者,不知体之奉不若人也俯身倾耳以请以是人多 以书假余 .翻译并写出其含义。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,炸然 若神人;余则缢袍敝衣处其间,略无慕艳意。3 .按原文填空。其业有不精, , , ?四、阅读阅读下面的文段,完成617题。(一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录, 计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾 约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。乂患无硕 师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室, 未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭, 礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当金 之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皴裂而不知。 至舍,四支僵劲不能动,胜人持汤沃灌,以食衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人, 日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左 佩刀,右备容臭,炸然若神人;余则缢袍敝衣处其间,暗无慕艳意。以中有足乐 者,不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。6、翻译下面的句子。俯身倾耳以请。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。7、下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()A、余/幼时/即嗜学。B、天/大寒,砚/冰坚,手指/不可/屈伸。C.余因/得遍/观群书。D.俯身/倾耳/以请。8 .作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习,在阅读段中,找出切身体 会的句子。9 .作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的?10 .结合课文,说说现代中学生应有怎样的苦乐观?(二)蜀鸡与乌鸦宋濂豚泽之人养蜀鸡,有文而赤翁,有群余鸟周周鸣。忽晨风过其上,鸡遽翼诸 *余鸟,晨风不得捕,去。已而有鸟来,与余鸟同啄。鸡视之兄弟也,与之上下, 甚训。乌息衔其余鸟飞去。鸡仰视帐然,似悔为其所卖也。11 .试比较下列词语古今词义的异同。文今义()今义()古义()古义()去今义()今义().找出并翻译文中蜀鸡对待“晨风”和“乌鸦”不同态度的句子。12 .读了本则寓言后,你受到什么启发和教育?送东阳马生序中考试题集锦一、(05安徽省)阅读下面文言文送东阳马生序,回答问题。1 .解释下列加点词在文中的意思。(3分).(1)以是人多以书假余假:(2)以衾拥覆,久而乃和以:(3)腰白玉之环腰:2 .翻译下面的句子(6分)(1)既加冠,益慕圣、贤之道。(2)故余虽愚,卒获有所闻。3 .文中哪些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因?(3分)4.对文中画线句子,联系实际,谈谈你的感受或体会。(3分) 二、(2008年泉港区),读下面的文言文,完成问题。“余幼时即嗜学。盖余之勤且艰若此。”1、下列各组中加点字意思相同的一组是。()(2分)A、无从致书以观 言行一致B、益慕圣贤之道益多弊少C、又患无硕师名人与游患得患失 D、一未尝稍降辞色婉言辞谢2、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。() (2分)例句:“以是人多以书假余。”A、醒能述以文者,太守也。 B、及渡江,左丞相容以为军的祭酒。3、宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。D、不以物喜,不以己悲。4、翻译下面的句子。(6分)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。余则缢袍敝衣处其间,略无慕艳意。5、作者幼时借书抄书来读,其原因是由“”与“”之间的矛盾决定的。(摘录原文回答)(2分)6文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括。(4分)答:三、阅读送东阳马生序一文选段,完成59题。(15分)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皴裂 而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅, 主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环, 左佩刀,右备容臭,炸然若神人;余则编袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足 乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1 .下列句子“而”字的用法,不同于其它三项的一项是()(2分)A.足肤皴裂而不知B.执策而临之C.学而不思则罔D.出淤泥而不染.下列加点词意思相同的一组是()(2分)A.炸然若神人B.腰白玉之环C右备容臭D主人日再食判若两人腰缠万贯臭气相投再接再厉2 .翻译文中画线的句子。(6分)至舍,四支僵劲不能动。盖余之勤且艰若此。3 .下列表述中,不符合文意的一项是()(3分)A. “略无慕艳意”、“不知体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一 心向学的精神。B.描写富家子弟的濠华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。C.作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习。D.文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。5.请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语:(2分)四、(2008年安徽省)余幼时即嗜学。盖余之勤且艰若此。1 .解释下列加点词在文中的意思。(3分)(1)余幼时即嗜学 (2)录毕,走送之 (3)媵人持汤沃灌 2 .翻译下面的句嗜子。(4分)(1)以是人多以书假余。(2)盖余之勤且艰若此。3 .作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么? (2分).作者从哪三个方面写了自己学习的经历? (3分)4 .读了上文,你得到了哪些启示?(答出两点即可)(3分)五、(2008年南宁市文言文阅读(18分)余幼时即嗜学。盖余之勤且艰若此。5 .选出下列句子中加点词语解释有误的一项。()(2分)A.录毕,走送之 走:跑 B.从乡之先达执经叩问 叩:敲门C.媵人持汤沃灌 汤:热水 D.同舍生皆被绮绣。被:通“披”,穿.选出下列句子中加点词含义相同的一组。()(2分)A或遇其叱咄B故余虽愚,卒获有所闻或王命急宣骨已尽矣,而两狼之并驱如故C盖余之勤且艰若此D不知口体之奉不若人也北山愚公者,年且九十若为佣耕,何富货也.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。6 .思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈所获得的启示。(3分) 六、(2008年泉港区)读文言文,完成510题。余幼时即嗜学。盖余之勤且艰若此。1、下列各组中加点字意思相同的一组是。()(2分)A、无从致书以观言行一致B、益慕圣贤之道 益多弊少C、又患无硕师名人与游患得患失D、未尝稍降辞色 婉言辞谢2、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。() (2分)例句:“以是人多以书假余。”A、醒能述以文者,太守也。B、及渡江,左丞相睿以为军谄祭酒。C、宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。D、不以物喜,不以己悲。3、翻译下面的句子。(6分)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。余则缢袍敝衣处其间,略无慕艳意。4、作者幼时借书抄书来读,其原因是由“”与“”之间的矛盾决定的。(摘录原文回答)(2分)5、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括。(4分)答: 七.(2008湖北省咸宁市)余幼时即嗜学盖余之勤且艰若此。1、解释下列句子中加点的词。(2分)录毕,走送之() 俟其欣悦,则又请焉() 媵人持汤沃灌(媵人持汤沃灌(左佩刀,右备容臭(2分)杀数人,胡虏益解2、下列加点的词意思完全相同一项是【】.A、既加冠 宋既成列 B、益慕圣贤之道C、足肤皴裂而不知久而乃和 D、卒获有所闻士卒不尽饮3、翻译下面句子。(2分)门人弟子填其室,未尝稍降辞色。译:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。译:4、结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用I四个字概括)。(3分) 5、本文与黄生借书说虽然着眼点不同,但两文某些观点仍有其共同之处, 请概述。(3分)答:八.(2008年湖南常德市中考试题)阅读下面甲、乙两文,完成14题。【甲】送东阳马生序(节选)今诸生学于太学,余故道为学之难以告之。【乙】黄生借书说(节选)清袁枚黄生允修借书,随园主人(作者)授以书 而告之日:”予幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富,往借不与,归而形诸 梦,其切如是。故有所览,辄省记。通籍(做官)后,俸去书来,落落(堆积) 大满,素螂(书中彘虫)灰丝,时蒙卷轴,然后叹借者之用心专,而少时之岁 月为可惜也。”今黄生贫类予,其借书亦类予。惟予之公(同人共用)书与张氏之吝书,若不 相类。然则予固不幸而遇张乎?生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专, 而其归书也必速。为一说,使与书俱。1 .解释下列语句中划线的词语。A.县官日有康稍之供 B.撰长书以为贽C .与之论辨,言和而色夷 D.其 借书亦类予.甲文中哪一语句的“诸”字与乙文中“归而形诸梦”的“诸”字的意义、用 法相同?答:这一语句是“.用现代汉语翻译下列句子。(1)予幼好书,家贫难致。(2)其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过 哉?2 .综合与延伸。(1)甲文作者借到书“手录”,乙文作者借不到书“形诸梦”, 这表现了他们怎样的共同心态?两文写作意图的共同点是什么?(2)假如你是马生或黄生,读到前辈的赠文,你心中会涌起哪些感想?送东阳马生序参考答案:一 1.跑等待热水周到通“披”,穿腰里挂着(腰佩).家里穷,没有办法得到书,就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计 算着约定的日子按期归还。因此,人家多愿意把书借给我,我也因此能够看到 各种各样的书。因为内心有足以快乐的事,(所以)不觉得吃的穿的不若人。2 .读书之艰;从师之难;奔走之劳;生活之苦。3 .学习要勤奋,求师应诚心,求学须不断克服并占战胜困难。4 .虽然我们现在的学习条件优越,远远超过了宋濂,但刻苦学习的精神却比不 上他。因此,应该向他学习,不在生活上攀比,专心致志,才能学有所成。5 .无论赞同与否,言之成理即可。示例1:不可取。师生关系应该是民主平等 关系,老师应放下高高在上的架子,与学生平等交流、相互信任、,共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。示例2:可取。我认为“先达”的“未尝稍 降辞色”并非不尊重学生,而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”才能出“高徒”,出高素质的学子。同时,尊重师长是我们中华民族的传统美德。二.1.C 2. B 3. A 4.B三、1.shlshu。ying4xiU(5) Hn(6)q沦.取得,这里指买到通“肢”官名,国子监的老师一同辈的人3.介词,用连词,作“因为” 解连词,相当于“而”连词.作“因为”解介词,译为“拿” 4.(翻译略) 含义:运用对比,衬托出自己由于学业出众,尽管穿得破旧而无卑意。5.德有 不成者非天质之卑则心不若余之今耳岂他人之过哉。四、(一)6.弯下身子,侧着耳朵(表示尊敬而专心)请教。因为内心有 足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的不如人。7C8. “每假借逾约”。 9.态度、行动。10 (,此题为开放性试题,只要言之成理即可)(二)11.文:古义:花纹,文字今义:文化,文科,文章翁:古义:鸟类 头颈上的羽毛今义:老者去:古义:离开今义:到去翼:古义:翅膀,用翼遮护,辅佐今义:翅 膀12.对待晨风:蜀鸡急忙用自己的翅膀把小鸡都遮护起来。对待乌鸦:蜀鸡 把把乌鸦当作兄弟一样对待,同它一起飞上跳下。13.(此题为开放性试题, 只要言之成理即可)中考集锦答案一、(15分)1. (3分)(1)借(2)用(3)挂在腰间2. (6分)(1)成 年以后,更加仰慕古代圣贤的学说。(2)所以,我虽然愚笨,但终于能够有所 收获3. (3分)余幼时即嗜学慕圣贤之道以中有足乐者4. (3分)要点:排 除不利于学习的环境的干扰;在物质上不盲目攀比;坚定人生追求,刻苦勤 奋学习。二、1、C 2、D 3、(我)曾经跑到百里以外,捧着经书向同乡有道德学 问的前辈请教。我却穿着破棉袄,旧衣衫,生活在他们当中,一点不羡慕他 们的意思。4、嗜学 家贫(顺序可换)5、(4分)幼时抄书之辛, 成年叩问之难,从师奔走之艰,住读生活之苦。三、1. B , 2.A, 3.到了住所(客舍),四肢(冻得)僵硬不能动弹。 我(求学时)勤奋和艰苦大概就是这样。4. B5.示例:凿壁偷光 囊萤映雪 头 悬梁,锥刺骨闻鸡起舞四、1、嗜:“爱好”或“特别爱好”“喜欢”走:跑汤:热水2、(1) 因此人家多愿意把书借给我。(2)我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。3、作者 从读书中得到精神上的快乐,不在意生活的贫困。4、(1)得书之难(2)求师 之诚(3)求学之苦18、参考示例:(1)学习的动力源于浓厚的兴趣(2)向 人求教要谦虚诚恳(3)学习要敢于发问(4)学习要有主动性(5)学习要 勤奋刻苦(6)以读书为乐,就会不畏艰难。五、BA 8译文:我住在客金里,每天只吃两顿饭(或主人每天只提两顿饭), 没有新鲜肥美的东西可以享受。9围绕勤学苦学,览群书,尊师好学,家贫嗜学, 乐以忘优等,六、5、(2分)C 6、(2分)D 7、(6分)(我)曾经跑到百里以外, 捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。(尝、趋各0.5分,句意2分)我 却穿着破棉袄,旧衣衫,生活在他们当中,一点不羡慕他们的意思。(其、略无 各0.5分,句意2分)8、(2分)嗜学 家贫(顺序可换) 9、(4 分)幼时抄书之辛,成年叩问之难,从师奔走之艰,住读生活之苦。七、22、跑(赶快)等待 浸泡 气味 香气(2分)23、A (2分) 24、(向他求教的)弟子挤满了他的屋子,(他)从来没有稍微把语言放委婉 些,把脸色放温和些。 因为(我)心中有足够快乐的事(读书),(所以) 不觉得吃的穿的不如人。(2分,每题1分。第题“辞、色”的翻译应注意互 文义,即“降辞”“降色”;第题要注意“以”字,“口体之善”的翻译)25、 刻苦学习 博览群书 虚心求教(3分)26、都表达了鼓励晚辈勤奋学 习,勿虚度年华的观点。八.1. A.朝廷B.长信C.平和D.像2.假诸人而后见也3. (1)他们的学业 如果有不精通的地方,德行如果有不成器的地方,不是天资低下,而是用心不如 我专一罢了,哪里是别人的过失呢?(2)我小时候爱好读书,(但)家里穷, 很难得到书(读)。4. (1)示例:要求读书学习的迫切心情。劝勉后辈珍惜当 下条件,刻苦读书学习。(2)要点:一是敬佩或感谢;二是决心,不辜负希望。! 附件1:律师事务所反盗版维权声明.附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看).学校名录参见.:

    注意事项

    本文(名校联盟河北省藁城市实验学校人教版语文八年级下册第五单元《送东阳马生序》练习题及中考试题集锦.docx)为本站会员(太**)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开