中班健康教案《小脚丫的旅行》.docx

中班健康教案小脚Y的旅行幼儿园中班身心健康教案小脚Y的旅行幼儿园中班身心健康教案：小脚Y的旅行活动目标：1、观测小脚Y,介绍脚的结构和促进作用。2、练脚步的各种基本动作，锻炼身体脚部肌肉。3、唤起积极探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作 的快感。活动准备工作：人手一张报纸，大灰狼标靶，布置小森 林情景。活动过程:1、交代任务，唤起兴趣教师指导语:今天，我们必须至谜样的大森林去旅行，谁愿和我一起 回去呢？别着急，我们还得先练本领，特别就是小脚Y的本领。 现在，我们使小脚Y快快乐乐地一起玩玩一玩吧。2、观测小脚的外形特征，介绍脚的促进作用（1）回答：小脚就是什么样的，由哪些部分共同组成？ （幼儿互相观测、探讨）小脚存有什么用呢？（2）小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分共同组 成，我们的小脚不仅存有跑、走、冲、打、跨等本领，还可以 搞小脚壮呢！3、边念儿歌边搞小脚壮，锻炼身体脚部肌肉大蜘蛛，走 钢丝，（两脚脚尖点地）走来走去真自如，（脚尖点地往复跑） 掉落，别着急，（两脚往复左右摇摆）嘴里咬伤根保险丝。（两脚脚趾一张一再分）小鸭，小鸭，（两脚往复搓脚尖）回 去捉住大虾。（两脚脚趾一张一再分）心里痒，（一脚脚趾抖 另一脚底两下）翘翘尾巴（两脚轮流搓脚尖）嘴巴一张，（两脚脚趾用力张开)大虾滚啦！(两脚关上用力下垂)4、游戏“Moments小脚Y”幼儿(师生)之间相互用小脚 Y Moments对方的小脚Y ,体会欢乐。5、挤飞毯一练夹报纸跑和冲(1)出具“飞毯”一报纸，鼓舞幼儿尝试用脚趾卡住报纸 跑或冲。幼儿四散练时，教师巡回演出指导，重点协助能力强 的幼儿。(2)情景练：缠着奇妙的飞毯回去小森林旅行。告诫幼 儿特别注意：一路上必须小心，无法将魔纸撕开，先绕开“大 树”，再UX21LI2677E“陷阱”,走到“独木桥”，看看谁先至目 的地。6、游戏一杀掉大灰狼(1)练用脚戳报纸，锻炼身体脚部大肌肉教师示范点用 脚戳报纸。幼儿在音乐的演奏下练戳报纸，建议：尽量用脚将报纸烧掉，并将烧掉的报纸检起团紧。(2)出具大灰狼，幼儿用石块(纸团)砍。随后，幼1 听到音乐舞蹈，欢庆胜利。活动延展：鼓励幼儿尝试用小脚专门从事各种活动，例 如用脚画画，用脚检地上的东西等。