牛津译林版三年级上册Unit 4 My family【三】教案.docx

牛津译林版英语三年级Unit 4第三课时教学设计课题My family单元Unit 4学科央语年级三学习 目标情感态度和价 值观目标通过本单元的学习，激发学生爱家人的情感，同时培养学生学英语用英语的 兴趣。能力目标熟练掌握介绍用语：This is.；能听懂、会读、会说、会写字母Ll,Mm,Nn 并能初步了解这些字母在单词中的对应发音。知识目标掌握字母口, Mm, Nn的书写及发音。重点复习巩固介绍用语；字母Ll,Mm,Nn的书写难点字母书写笔顺。学法小组合作教法任务型教学法、T青景教学法、父际 法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1 . Greetings.老师用英语和同学们简单的打招呼。2 .出示幻灯片第2页，观看动画Father and mother, I love you.我们都应爱自己的父母，他们给 了我们家一family.观看动画 family的深层 含义，理解爸 爸妈妈对我们 的爱。渗透爱父母爱 家庭的情感教 育。讲授新课1. Song time.(1) Let's watch.欣赏动画,学唱歌曲Family song.学生边看边模仿。(2)出示幻灯片第4页，学生读歌词并试着唱 一唱。对于表现出色的学生给予表扬。2. Acting time.播放幻灯片5-7页，根据所提供的情景来进行 表演，同时复习在一天不同时间见面打招呼的用语 和介绍用语This is my.3. Checkout time.听录音，学唱 歌曲；积极回 答问题，积极 开展小组活 动，；字母学 习，严格按照 书写笔顺进行 书写；积极投 入到游戏中。使学生乐于模 仿，敢于开口， 在游戏的欢快气 氛中学到应掌握 的知识。(1)看课文图片，指出图中人物说一说都是谁。学生自由发言，说一说自己的答案。(2)然后老师播放录音，根据听到的顺序填写序 号，请一两位学生核对一下答案。(3)Lefs watch.观看视频，核对正确答案。3. Letter time.(1)老师出示图片，圈出图片中你认识的字母读 一读。(2)再次出示该图片，图中还有几个字母是我 们今天要学习的。找出来老师领读一遍。(3)今天我们要学习的就是这三个字母：L, M, N.然后打开Letter time动画卡通版，认识字母，学 生跟读字母模仿读音。(4)老师播放每个字母的读音学生跟读。看谁读 音准确。(5)观看动画学习字母的书写，注意书写笔顺。(6)写字母，比比谁写得漂亮。(7)Fill and read.填写所缺的字母并读一读。(8) Lefs play.听音摘字母比赛：先把所学的大 小写字母Aa-Nn写在卡片上，按大小写把卡片分成 两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始, 每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字 母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到 讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘 得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得 分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应 上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说 另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。(9)播放视频，玩字母游戏。4. Ticking time.(1)四人小组内轮流介绍自己的家人，并在表 格中相应的位置打钩，做出适当的评价。(2)自测字母的掌握请做出适当的评价。5. 完成幻灯片中相应的课堂练习.6. Summary根据板书复述今天学习的内容。7. Homework.(1)用This is.介绍自己的家人，每人至少五句 话。(2)抄写字母LI, Mm, Nn各两行。课堂小结这节课的教学任务目标主要是学生巩固本单 元的重点句型This is my.和字母的学习。通过儿 歌的学习，句型的反复练习使学生熟练掌握句型； 字母的学习通过动画视频讲解，组织各种游戏来巩 固，学生学习兴趣浓厚；在轻松的课堂气氛下，达 到预定的教学目标。板书