幼儿园：小班美术活动《爸爸的领带》.docx

小班美术活动爸爸的领带执教者：赵珊珊教材分析：领带是具有典型男性特征的服饰，通常小朋友的爸爸会有几条。小班幼儿 见到穿着西装、衬衣，打着漂亮领带的爸爸会觉得很好看、很帅。这就是他们对 领带的初步感知。本次活动从让爸爸变得很“帅”的领带入手，通过仔细观察、 比较，引导幼儿从色彩、线条、图案等方面进行搭配，鼓励幼儿在感受美的基础 上发挥想象，尝试运用不同的材料、方法，创造性地为爸爸设计领带送给亲爱的 爸爸，表达对爸爸浓浓的爱。活动目标：1 .欣赏各种领带，感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。2 .选择不同材料，运用绘画、剪贴、撕贴等方法设计、制作领带。3 .体验给爸爸制作礼物的快乐。活动准备：1 .请每个幼儿带一条爸爸用过的领带，布置“领带展览会”。2 .水彩笔、油画棒，卡纸、彩纸、印章、太空泥，剪刀、胶水，简单的花 纹图案。3 .教师自制“戴领带的爸爸”课件。活动重点：感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。活动难点：选择不同材料，运用绘画、剪贴、撕贴等方法设计、制作领带。活动过程：1 .播放课件，引发幼儿活动兴趣提问：这是谁？戴领带的爸爸看起来怎样？2 .请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色、花纹。(1)组织幼儿参观”领带展览会”，引导幼儿观察、交流。提问：这些领带分别是什么颜色的？上面有哪些图案？(2)请个别幼儿说说自己觉得最美的领带。引导幼儿从颜色、线条、花纹等方面介绍不同的领带，感受图案的美。(3)组织幼儿交流各自的爸爸喜好什么样的颜色、图案。提问：你的爸爸喜欢什么样的领带？鼓励幼儿大胆说出爸爸的喜好。3 .引导幼儿自主选择不同材料为爸爸设计、制作领带。（1）提出设计要求：根据爸爸的喜好选择不同的材料装饰领带。（2）请幼儿自主选择材料，用绘画、剪贴、撕贴等方法制作领带，提醒幼 儿安全、正确使用剪刀、胶水等。（3）可针对个别幼儿的需要进行指导，重点关注有创意的作品。4 .师生共同欣赏、评价作品，感受给爸爸制作礼物的快乐心情。（1）把幼儿设计、制作好的领带挂在绳子上进行展览，鼓励幼儿欣赏、讲 述。（2）请个别幼儿从材料、图案、制作方法等方面评价自己或同伴的作品。（3）结合幼儿作品，从图案的运用、设计的创新等方面进行点评。（4）引导幼儿设想送礼物的过程，增进亲子感情。提问：送领带时，你准备对爸爸说什么？爸爸收到你的礼物心情会怎样？你 的心情怎样？活动评析：“爸爸的领带”是一节美术活动，“引导幼儿用涂一涂、画一画、撕一撕并 粘贴的方式装饰领带”，考虑到小班幼儿的年龄特点，在材料的准备上，选用了 孩子平时接触较多材料:彩纸、油画棒和领带实物。孩子可以自己选择不同的材 料设计的领带，整个画面显得比较丰富。